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子育て最前線の育児論ｂｙはやし浩司 ０９年 ９月 ３０日
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http://bwhayashi2.fc2web.com/page015.html
メルマガ（６万３０００誌）の中で、２００８年度、メルマガ・オブ・ザ・イヤーに
選ばれました！
【１】（子育てのこと）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
●識字障害（失読症・ディスクレシア）（文字の読めない子ども、２０人に１人！）
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
文字を読めない子どもがいる。
何とか読むことはできても、意味や内容を理解
できない。
学習障害児の１様態として考えられている。
日本人のばあい、全体の５％（アメリカ人は全体の１０％）いる
と言われている（NHKオンライン）
インターネットを使って、「識字能力」を調べてみた。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
●ウィキペディア百科事典より
ウィキペディア百科事典には、つぎのようにある。
『……知的能力及び一般的な学習能力の脳内プロセスに特に異常がないにもかかわらず、
書かれた文字を読むことができない、読めてもその意味が分からない（文字と意味両方と
もそれぞれ単独には理解できていることに注意）などの症状が現れる。逆に意図した言葉
を正確に文字に表すことができなくなる「書字表出障害（ディスグラフィア、Dysgraphia）」
を伴うこともある。また簡単な計算ができない「計算障害」を伴うことも多い。左脳内の
文字と意味の相関関係を司る特殊なプロセスに何らかの障害が発生していると考えられて
いるが、はっきりした原因はまだ突き止められていない。なお家族性の発症例も古くから
知られており、遺伝マーカーとの関連に関する研究も行われている』（以上、ウィキペディ
ア百科事典より）。
●NHKオンラインより
NHKオンラインのHPには、「日本でも５％もいることがわかってきた」という。
『……会話能力にも問題はなく、しかも眼に異常があるわけでもないのに、文章を読むの
に著しい困難を抱える人たちがいる。読字障害だ。この障害が見つかったのは、１９世紀
末の英国。数字の「７」は読めるのに「seven」を見せると読めない中学生が見つかった。
当時は、まれなケースと思われていたが、英米では人口の10％、日本では５％もいること
が判ってきた。最新の研究によって読字障害の人は一般の人と、脳での情報処理の仕方が
異なることが明らかになってきた。通常、情報を統合する領域で文字を自動処理している
が、読字障害の人は文字処理をスムーズにできないのである。人類が文字を使い始めてわ
ずか５千年、この時間の短さ故、脳は十分に文字を処理できるよう適応しきれていないの
である』（NHKオンライン）。
●Yahoo・知恵袋より
識字能力といっても、内容はさまざまに分類される。
『……日本語で失読症と翻訳されている言葉には、Alexia（アレクシア）とDyslexia（デ
ィスレクシア）の2つがあります。
まず、Alexia（アレクシア）からご説明します。英語版のWikipediaからの引用
http://en.wikipedia.org/wiki/Alexia_(disorder)をご覧下さい。後天的な脳障害にて、言語機
能のうち、「読む」能力が選択的に障害された状態です。失語症の特殊なタイプと考えられ
ています。
Dyslexia（ディスレクシア）については、こちら
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%B9%E3%83%AC%E...
をご参照下さい。ディスレクシアは学習障害の一種であり、失読症、難読症、識字障害、
読字障害ともいう、と説明されています。アメリカ合衆国では人口の約15％がディスレク
シアと言われています。トム・クルーズがディスレクシアを抱えていたことを告白したこ
とも、人々の関心を呼び起こした原因となっています。
国際Dyslexia協会のホームページ
http://square.umin.ac.jp/LDDX/newpage106htm.htmもお読みください。先天性、後天性
の読み書き障害の違いについて、説明されています。ちなみに、この協会ではディスレク
シアを発達性読み書き障害と表記しています。
Alexia（失読症）、Aphasia（失語症）に使用されているA-は、否定の意味を示す接頭語
です。Apraxia（失行症）、Agnosia（失認症）も全く同じです。これら高次脳機能障害に使
用されている用語は、学問的にも行政的にも、ほぼ確立しています。
一方、Dyslexia（ディスレクシア）やDysmetria（測定障害）で使われているDys-は、
同じ接頭語でも困難であることを示しています。このため、日本語の訳語でも、「〜障害」
と表記されることが多いようです。
既にAlexiaを失読症と翻訳している現状を考えると、ディスレクシアを失読症と表記す
ることは妥当ではなく、難読症、ないし、識字障害、読字障害と表記すべきでしょう。さ
らに言うと、代表的な学習障害であるという意味を強調するために、国際Dyslexia協会が
使用している発達性読み書き障害という用語の方が意味が明快です。いずれにせよ、ディ
スレクシアをどう表記するかについては、関係学会の調整が必要です。それまでの間は、
ディスレクシア（難読症）と併記するなどの工夫をするしかないでしょう』（Yahoo・知恵
袋より）。
●発達障害の救急箱HPより
日本でも有名人の中に、識字障害の人がいると言われている。
故岡本太郎氏や、タレントの黒柳徹子氏らの実名があげられている。
『……ディスレクシア（ディスレキシア）とされる芸能人、有名人
• 岡本太郎（おかもとたろう）
• 黒柳徹子（くろやなぎてつこ）
http://www.laqoo.net/hattatu/dyslexia.html』（発達障害の救急箱HP）。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
●識字障害（Dyslexia）
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
ほぼ２０年ぶりに、ある家族を訪問してみた。
どこか雰囲気がおかしい。
見慣れた家庭の様子とは、どこかちがう。
が、そのときは気がつかなかった。
で、その１年後、再びその家庭を訪問してみて、
私は知った。
その家には、本という本、雑誌にいたるまで、
それがまったくなかった！
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
●文章を読めない人たち
その家族……Ｙ家としておく。
私の遠い親戚にあたる。
そのＹ家の息子（高校３年生）が、引きこもり状態になってしまったという。
相談があった。
そこで私は、資料を、３０～４０ページあまりプリントアウトし、それを直接
Ｙ家の人に届けることにした。
Ｙ家は、見慣れた家庭の雰囲気とは、どこかちがっていた。
どこかちがうということはわかったが、理由がわからなかった。
が、２度目に訪問してみて、気がついた。
本がない！
本という本が、ない！
雑誌も、ない！
新聞はあったようだが、読んだ形跡がほとんど、ない！
食卓のある居間には、大きなテレビがあった。
ふつうなら、そのあたりに、何冊か本が並んでいる。
それもなかった！
●「私、そんなもん、読んでもわかりません！」
異変はつづいた。
食卓のある居間で待っていると、そこへＹさん（妻）がやってきた。
で、簡単なあいさつをして、私がカバンの中から、プリントアウトした資料を
見せようとしたその瞬間のこと。
Ｙさんが、突然パニック状態になり、書類のたばを見ることもなく、それを
片手で払いのけてしまった。
「私、そんなもん、読んでもわかりません！」と。
「引きこもりに関する資料ですが……」と、それを集めてＹさんに再び
見せようとすると、Ｙさんは、そのまま、席を立ってしまった。
異様な行動だった。
文字というより、書類の束（たば）に、拒絶反応を示した。
そのとき私の脳裏を、「識字障害」という言葉が横切った。
たいへん珍しいケースだが、Ｙ家では、夫のＹ氏も、妻のＹさんも、
その識字障害者だった。
……というより、若い時より（文字を読まない）→（ますます読めなくなる）の
悪循環の中で、文字から遠ざかってしまった。
ついでにいうと、引きこもりを起こした息子にも、その傾向が見られた。
その少し前、「英語が苦手」「英語の単語をまったく覚えられない」という話を
聞いていた。
●識字障害
識字障害といっても、
『日本語で失読症と翻訳されている言葉には、Alexia（アレクシア）とDyslexia（ディス
レクシア）の2つがあります。……ディスレクシアは学習障害の一種であり、失読症、難
読症、識字障害、読字障害ともいう』（ヤフー知恵袋）とある。
つまり失語症といっても、
（Ａｌｅｘｉａアレクシア）……後天的な脳障害にて、言語機能のうち、「読む」能力が選
択的に障害された状態。
（Ｄｙｓｌｅｘｉａディスクレシア）……学習障害の１つ。
に分類される。
さらにディスクレシアといっても、
（１） 書かれた文字を読むことができない、
（２） 読めてもその意味が分からない
（３） （文字と意味両方ともそれぞれ単独には理解できていることに注意）
（４） 逆に意図した言葉を正確に文字に表すことができなくなる「書字表出障害（ディス
グラフィア、Dysgraphia）」を伴うこともある。
（５） また簡単な計算ができない「計算障害」を伴うことも多い。（以上、ウィキペディア
百科事典より）というように分類される。
●Ｙ家のばあい
Ｙさんにしても、簡単な手紙の読み書きくらいはできる。
実際、手紙をもらったことがある。
また自分たちがそうであることを自覚しているためか、（とりつくろい）が、たいへん
うまい。
その場をたいへんうまく、とりつくろう。
同じ日、こんなことがあった。
私がたまたま実母の介護のことで困っていたので、そのことをふと漏らすと、Ｙさんは、
「いい資料がある」と言って、奥のほうから、小冊子をもってきてくれた。
Ｙさん自身も、ボランティアだが、近所の老人の世話をしていた。
が、Ｙさんはポンとその資料をテーブルの上に置くと、そのままどこかへ行ってしま
った。
「今、しかけた仕事があるから……」と。
Ｙさんの説明を期待していたが、私はその資料を、最初からすべて読むハメになった。
●早期発見、訓練こそが、大切
「５％～１０％」という数字には、驚く。
私も子どもたちの指導を通して、「文章を読めない子ども」というのは、数多く
経験してきた。
さらに「英語の単語を覚えられない」という子どもも、経験してきた。
しかしそれらの子どもが、脳の機能そのものに問題があり、さらにその数が、
２０人に１人以上もいるというということまでは知らなかった。
（程度の差もあるだろうから、軽度の子どもも含めれば、数はもっと多い。）
原因としては、人間の脳が、まだそこまで進化していないということが考え
られる。
文字の発明は、紀元前３５００年前後までさかのぼることができる。
が、文字が一般社会に普及し始めたのは、ここ数百年のことである。
脳の機能が、こと文字の発達に、追いついていないということは、じゅうぶん
考えられる。
が、（機能）の問題であるだけに、早期に発見し、適切に対処すれば、改善の
余地は大いにありということになる。
現に黒柳徹子氏などは、本まで書いている。
今、その研究と対策が、始まったばかりということになる。
(はやし浩司 家庭教育 育児 教育評論 幼児教育 子育て Hiroshi Hayashi 林浩司
BW はやし浩司 識字障害 文字を読めない子ども 難読症 はやし浩司 文盲 失読
Alexia（アレクシア） Dyslexia（ディスレクシア））
【２】（特集）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
休みます。
【３】（近ごろ、あれこれ）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
●自分の中のバカとの戦い
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
長野県に住む大学の同窓生と、しばらく電話で話す。
その同窓生が、こんな話をしてくれた。
その同窓生は、２年前、父親を亡くした。
で、昨年、一周忌の法要をした。
その法要でのこと。
同窓生は、法要を簡単にすますつもりでいた。
が、当日、親戚同士が連絡を取り合い、なんと２５人前後の
人たちが集まってしまったという。
同窓生の姉に、１人、節介好きの人がいて、その女性が
みなに連絡したという。
同窓生は、かなり怒っていた。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
●儀式論
愛知県や岐阜県では、冠婚葬祭を派手にする。
が、「長野県もそうだ」と。
一方、この静岡県（西部）では、全体的に質素。
それについて、長野県に住む同窓生は、冒頭に書いたようなことを話してくれた。
で、私が、「どういうやり方をすれば、みんなが満足するのか」と聞くと、
こう言った。
「ああいう連中は、どんなやり方をしても、満足しねえだろうね」と。
そこでしばらく、たがいに儀式論について、話し合った。
儀式は生活につきもの。
その儀式には、たいてい「形」がある。
形を決めておけば、あとが、楽。
何も考えず、過去を踏襲すればよい。
で、「ふつうはどんなやり方をするのか？」と聞くと、こう教えてくれた。
「このあたりでは、仏壇の前で僧侶による読経法要が済むと、みなで墓参りを
する。そのあと、どこかの料亭を借りて、飲み食いをする」と。
●変わる時代
私「しかしそれぞれの家庭には、それぞれの事情というものがあるだろ？」
友「あっても、関係ねえな」
私「関係ないって？」
友「形が決まっているからな」
私「それで君は、どうした？」
友「あんなくだらねえこと、やらなかったよ」と。
時代はたしかに変わりつつある。
が、それよりも問題なのは、同窓生の親類の１人が、こう言ったということ。
「あいつ（＝同窓生のこと）は、大学で法学まで学んだのに、常識が備わっていない。
いくら偉そうなことを言っても、そんな常識も知らねえのは、人間のクズ」と。
その話を、同窓生の姉が、同窓生に伝えたという。
同窓生が、姉を非難したときのことだった。
「私はいいけど、みんなが陰でなんて言っているか、あなたは知っているの！」と。
●アラ探し
私ももうすぐ、母と兄の一周忌の法要をする。
連絡したのは、実姉のみ。
たぶん姉のことだから、喪主の私をさておいて、同じようにあちこちに連絡するだろう。
姉は、姉の常識（？）に従って行動する。
同窓生の姉も、そして私の姉も、（伝統）という（鎧（よろい））を身につけているから、
強い。
その伝統を破るのは、簡単なことではない。
よい例が、地域の（祭り）。
祭りというのは、作るのは簡単。
しかし一度、できあがってしまうと、今度は、変えるのはむずかしい。
（形）の上に、また別の（形）ができてしまう。
そういう（形）に抵抗を示すと、それだけで（変わり者）というレッテルを張られて
しまう。
先の同窓生も、そう見られているという。
私「大学で教育を受けたというと、そういうのが教育と、みな、思うからね」
友「学歴コンプレックスの裏返しではないかなあ・・・」
私「そういう面もあるよな」
友「あいつら、何かにつけて、オレのアラ探しをするからな」
私「そうそう、ぼくもそうだ。先日も、ぼくに向かって、『偉そうなこと言うな』と
言った人もいたぞ」
友「そりゃあ、ちょっと、ひでえな～」と。
●同じ長野県でも・・・
もう一人、長野県には同窓生がいる。
彼は長野市から、車で１時間ほどの町に住んでいる。
その町では、「質素運動」というのが、１０年以上も前から進められているという。
香典の額にしても、１世帯当たり、一律に１０００円と決められているという。
香典袋にしても、市役所のほうで、販売しているという。
また寺が出す戒名にしても、一律、同名、同額に決められているという。
同じ長野県でも、地域によって、みな、それぞれとのこと。
私が「長野市のＡ君の話とは、だいぶちがうな？」と言うと、その同窓生は、
「ああ、あそこは派手だからな。ここは貧乏村なんだよな」と。
これはあくまでも補足。
（はやし浩司 家庭教育 育児 育児評論 教育評論 幼児教育 子育て Hiroshi
Hayashi 林浩司 BW 法事 儀式 一周忌の法要）
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●識字障害（失読症・ディスクレシア）（文字の読めない子ども、２０人に１人！）
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文字を読めない子どもがいる。
何とか読むことはできても、意味や内容を理解
できない。
学習障害児の１様態として考えられている。
日本人のばあい、全体の５％（アメリカ人は全体の１０％）いる
と言われている（NHKオンライン）
インターネットを使って、「識字能力」を調べてみた。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
●ウィキペディア百科事典より
ウィキペディア百科事典には、つぎのようにある。
『……知的能力及び一般的な学習能力の脳内プロセスに特に異常がないにもかかわらず、
書かれた文字を読むことができない、読めてもその意味が分からない（文字と意味両方と
もそれぞれ単独には理解できていることに注意）などの症状が現れる。逆に意図した言葉
を正確に文字に表すことができなくなる「書字表出障害（ディスグラフィア、Dysgraphia）」
を伴うこともある。また簡単な計算ができない「計算障害」を伴うことも多い。左脳内の
文字と意味の相関関係を司る特殊なプロセスに何らかの障害が発生していると考えられて
いるが、はっきりした原因はまだ突き止められていない。なお家族性の発症例も古くから
知られており、遺伝マーカーとの関連に関する研究も行われている』（以上、ウィキペディ
ア百科事典より）。
●NHKオンラインより
NHKオンラインのHPには、「日本でも５％もいることがわかってきた」という。
『……会話能力にも問題はなく、しかも眼に異常があるわけでもないのに、文章を読むの
に著しい困難を抱える人たちがいる。読字障害だ。この障害が見つかったのは、１９世紀
末の英国。数字の「７」は読めるのに「seven」を見せると読めない中学生が見つかった。
当時は、まれなケースと思われていたが、英米では人口の10％、日本では５％もいること
が判ってきた。最新の研究によって読字障害の人は一般の人と、脳での情報処理の仕方が
異なることが明らかになってきた。通常、情報を統合する領域で文字を自動処理している
が、読字障害の人は文字処理をスムーズにできないのである。人類が文字を使い始めてわ
ずか５千年、この時間の短さ故、脳は十分に文字を処理できるよう適応しきれていないの
である』（NHKオンライン）。
●Yahoo・知恵袋より
識字能力といっても、内容はさまざまに分類される。
『……日本語で失読症と翻訳されている言葉には、Alexia（アレクシア）とDyslexia（デ
ィスレクシア）の2つがあります。
まず、Alexia（アレクシア）からご説明します。英語版のWikipediaからの引用
http://en.wikipedia.org/wiki/Alexia_(disorder)をご覧下さい。後天的な脳障害にて、言語機
能のうち、「読む」能力が選択的に障害された状態です。失語症の特殊なタイプと考えられ
ています。
Dyslexia（ディスレクシア）については、こちら
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%B9%E3%83%AC%E...
をご参照下さい。ディスレクシアは学習障害の一種であり、失読症、難読症、識字障害、
読字障害ともいう、と説明されています。アメリカ合衆国では人口の約15％がディスレク
シアと言われています。トム・クルーズがディスレクシアを抱えていたことを告白したこ
とも、人々の関心を呼び起こした原因となっています。
国際Dyslexia協会のホームページ
http://square.umin.ac.jp/LDDX/newpage106htm.htmもお読みください。先天性、後天性
の読み書き障害の違いについて、説明されています。ちなみに、この協会ではディスレク
シアを発達性読み書き障害と表記しています。
Alexia（失読症）、Aphasia（失語症）に使用されているA-は、否定の意味を示す接頭語
です。Apraxia（失行症）、Agnosia（失認症）も全く同じです。これら高次脳機能障害に使
用されている用語は、学問的にも行政的にも、ほぼ確立しています。
一方、Dyslexia（ディスレクシア）やDysmetria（測定障害）で使われているDys-は、
同じ接頭語でも困難であることを示しています。このため、日本語の訳語でも、「〜障害」
と表記されることが多いようです。
既にAlexiaを失読症と翻訳している現状を考えると、ディスレクシアを失読症と表記す
ることは妥当ではなく、難読症、ないし、識字障害、読字障害と表記すべきでしょう。さ
らに言うと、代表的な学習障害であるという意味を強調するために、国際Dyslexia協会が
使用している発達性読み書き障害という用語の方が意味が明快です。いずれにせよ、ディ
スレクシアをどう表記するかについては、関係学会の調整が必要です。それまでの間は、
ディスレクシア（難読症）と併記するなどの工夫をするしかないでしょう』（Yahoo・知恵
袋より）。
●発達障害の救急箱HPより
日本でも有名人の中に、識字障害の人がいると言われている。
故岡本太郎氏や、タレントの黒柳徹子氏らの実名があげられている。
『……ディスレクシア（ディスレキシア）とされる芸能人、有名人
• 岡本太郎（おかもとたろう）
• 黒柳徹子（くろやなぎてつこ）
http://www.laqoo.net/hattatu/dyslexia.html』（発達障害の救急箱HP）。
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●識字障害（Dyslexia）
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ほぼ２０年ぶりに、ある家族を訪問してみた。
どこか雰囲気がおかしい。
見慣れた家庭の様子とは、どこかちがう。
が、そのときは気がつかなかった。
で、その１年後、再びその家庭を訪問してみて、
私は知った。
その家には、本という本、雑誌にいたるまで、
それがまったくなかった！
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●文章を読めない人たち
その家族……Ｙ家としておく。
私の遠い親戚にあたる。
そのＹ家の息子（高校３年生）が、引きこもり状態になってしまったという。
相談があった。
そこで私は、資料を、３０～４０ページあまりプリントアウトし、それを直接
Ｙ家の人に届けることにした。
Ｙ家は、見慣れた家庭の雰囲気とは、どこかちがっていた。
どこかちがうということはわかったが、理由がわからなかった。
が、２度目に訪問してみて、気がついた。
本がない！
本という本が、ない！
雑誌も、ない！
新聞はあったようだが、読んだ形跡がほとんど、ない！
食卓のある居間には、大きなテレビがあった。
ふつうなら、そのあたりに、何冊か本が並んでいる。
それもなかった！
●「私、そんなもん、読んでもわかりません！」
異変はつづいた。
食卓のある居間で待っていると、そこへＹさん（妻）がやってきた。
で、簡単なあいさつをして、私がカバンの中から、プリントアウトした資料を
見せようとしたその瞬間のこと。
Ｙさんが、突然パニック状態になり、書類のたばを見ることもなく、それを
片手で払いのけてしまった。
「私、そんなもん、読んでもわかりません！」と。
「引きこもりに関する資料ですが……」と、それを集めてＹさんに再び
見せようとすると、Ｙさんは、そのまま、席を立ってしまった。
異様な行動だった。
文字というより、書類の束（たば）に、拒絶反応を示した。
そのとき私の脳裏を、「識字障害」という言葉が横切った。
たいへん珍しいケースだが、Ｙ家では、夫のＹ氏も、妻のＹさんも、
その識字障害者だった。
……というより、若い時より（文字を読まない）→（ますます読めなくなる）の
悪循環の中で、文字から遠ざかってしまった。
ついでにいうと、引きこもりを起こした息子にも、その傾向が見られた。
その少し前、「英語が苦手」「英語の単語をまったく覚えられない」という話を
聞いていた。
●識字障害
識字障害といっても、
『日本語で失読症と翻訳されている言葉には、Alexia（アレクシア）とDyslexia（ディス
レクシア）の2つがあります。……ディスレクシアは学習障害の一種であり、失読症、難
読症、識字障害、読字障害ともいう』（ヤフー知恵袋）とある。
つまり失語症といっても、
（Ａｌｅｘｉａアレクシア）……後天的な脳障害にて、言語機能のうち、「読む」能力が選
択的に障害された状態。
（Ｄｙｓｌｅｘｉａディスクレシア）……学習障害の１つ。
に分類される。
さらにディスクレシアといっても、
（１） 書かれた文字を読むことができない、
（２） 読めてもその意味が分からない
（３） （文字と意味両方ともそれぞれ単独には理解できていることに注意）
（４） 逆に意図した言葉を正確に文字に表すことができなくなる「書字表出障害（ディス
グラフィア、Dysgraphia）」を伴うこともある。
（５） また簡単な計算ができない「計算障害」を伴うことも多い。（以上、ウィキペディア
百科事典より）というように分類される。
●Ｙ家のばあい
Ｙさんにしても、簡単な手紙の読み書きくらいはできる。
実際、手紙をもらったことがある。
また自分たちがそうであることを自覚しているためか、（とりつくろい）が、たいへん
うまい。
その場をたいへんうまく、とりつくろう。
同じ日、こんなことがあった。
私がたまたま実母の介護のことで困っていたので、そのことをふと漏らすと、Ｙさんは、
「いい資料がある」と言って、奥のほうから、小冊子をもってきてくれた。
Ｙさん自身も、ボランティアだが、近所の老人の世話をしていた。
が、Ｙさんはポンとその資料をテーブルの上に置くと、そのままどこかへ行ってしま
った。
「今、しかけた仕事があるから……」と。
Ｙさんの説明を期待していたが、私はその資料を、最初からすべて読むハメになった。
●早期発見、訓練こそが、大切
「５％～１０％」という数字には、驚く。
私も子どもたちの指導を通して、「文章を読めない子ども」というのは、数多く
経験してきた。
さらに「英語の単語を覚えられない」という子どもも、経験してきた。
しかしそれらの子どもが、脳の機能そのものに問題があり、さらにその数が、
２０人に１人以上もいるというということまでは知らなかった。
（程度の差もあるだろうから、軽度の子どもも含めれば、数はもっと多い。）
原因としては、人間の脳が、まだそこまで進化していないということが考え
られる。
文字の発明は、紀元前３５００年前後までさかのぼることができる。
が、文字が一般社会に普及し始めたのは、ここ数百年のことである。
脳の機能が、こと文字の発達に、追いついていないということは、じゅうぶん
考えられる。
が、（機能）の問題であるだけに、早期に発見し、適切に対処すれば、改善の
余地は大いにありということになる。
現に黒柳徹子氏などは、本まで書いている。
今、その研究と対策が、始まったばかりということになる。
(はやし浩司 家庭教育 育児 教育評論 幼児教育 子育て Hiroshi Hayashi 林浩司
BW はやし浩司 識字障害 文字を読めない子ども 難読症 はやし浩司 文盲 失読
Alexia（アレクシア） Dyslexia（ディスレクシア））
【２】（特集）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
休みます。
【３】（近ごろ、あれこれ）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
●自分の中のバカとの戦い
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
長野県に住む大学の同窓生と、しばらく電話で話す。
その同窓生が、こんな話をしてくれた。
その同窓生は、２年前、父親を亡くした。
で、昨年、一周忌の法要をした。
その法要でのこと。
同窓生は、法要を簡単にすますつもりでいた。
が、当日、親戚同士が連絡を取り合い、なんと２５人前後の
人たちが集まってしまったという。
同窓生の姉に、１人、節介好きの人がいて、その女性が
みなに連絡したという。
同窓生は、かなり怒っていた。
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●儀式論
愛知県や岐阜県では、冠婚葬祭を派手にする。
が、「長野県もそうだ」と。
一方、この静岡県（西部）では、全体的に質素。
それについて、長野県に住む同窓生は、冒頭に書いたようなことを話してくれた。
で、私が、「どういうやり方をすれば、みんなが満足するのか」と聞くと、
こう言った。
「ああいう連中は、どんなやり方をしても、満足しねえだろうね」と。
そこでしばらく、たがいに儀式論について、話し合った。
儀式は生活につきもの。
その儀式には、たいてい「形」がある。
形を決めておけば、あとが、楽。
何も考えず、過去を踏襲すればよい。
で、「ふつうはどんなやり方をするのか？」と聞くと、こう教えてくれた。
「このあたりでは、仏壇の前で僧侶による読経法要が済むと、みなで墓参りを
する。そのあと、どこかの料亭を借りて、飲み食いをする」と。
●変わる時代
私「しかしそれぞれの家庭には、それぞれの事情というものがあるだろ？」
友「あっても、関係ねえな」
私「関係ないって？」
友「形が決まっているからな」
私「それで君は、どうした？」
友「あんなくだらねえこと、やらなかったよ」と。
時代はたしかに変わりつつある。
が、それよりも問題なのは、同窓生の親類の１人が、こう言ったということ。
「あいつ（＝同窓生のこと）は、大学で法学まで学んだのに、常識が備わっていない。
いくら偉そうなことを言っても、そんな常識も知らねえのは、人間のクズ」と。
その話を、同窓生の姉が、同窓生に伝えたという。
同窓生が、姉を非難したときのことだった。
「私はいいけど、みんなが陰でなんて言っているか、あなたは知っているの！」と。
●アラ探し
私ももうすぐ、母と兄の一周忌の法要をする。
連絡したのは、実姉のみ。
たぶん姉のことだから、喪主の私をさておいて、同じようにあちこちに連絡するだろう。
姉は、姉の常識（？）に従って行動する。
同窓生の姉も、そして私の姉も、（伝統）という（鎧（よろい））を身につけているから、
強い。
その伝統を破るのは、簡単なことではない。
よい例が、地域の（祭り）。
祭りというのは、作るのは簡単。
しかし一度、できあがってしまうと、今度は、変えるのはむずかしい。
（形）の上に、また別の（形）ができてしまう。
そういう（形）に抵抗を示すと、それだけで（変わり者）というレッテルを張られて
しまう。
先の同窓生も、そう見られているという。
私「大学で教育を受けたというと、そういうのが教育と、みな、思うからね」
友「学歴コンプレックスの裏返しではないかなあ・・・」
私「そういう面もあるよな」
友「あいつら、何かにつけて、オレのアラ探しをするからな」
私「そうそう、ぼくもそうだ。先日も、ぼくに向かって、『偉そうなこと言うな』と
言った人もいたぞ」
友「そりゃあ、ちょっと、ひでえな～」と。
●同じ長野県でも・・・
もう一人、長野県には同窓生がいる。
彼は長野市から、車で１時間ほどの町に住んでいる。
その町では、「質素運動」というのが、１０年以上も前から進められているという。
香典の額にしても、１世帯当たり、一律に１０００円と決められているという。
香典袋にしても、市役所のほうで、販売しているという。
また寺が出す戒名にしても、一律、同名、同額に決められているという。
同じ長野県でも、地域によって、みな、それぞれとのこと。
私が「長野市のＡ君の話とは、だいぶちがうな？」と言うと、その同窓生は、
「ああ、あそこは派手だからな。ここは貧乏村なんだよな」と。
これはあくまでも補足。
（はやし浩司 家庭教育 育児 育児評論 教育評論 幼児教育 子育て Hiroshi
Hayashi 林浩司 BW 法事 儀式 一周忌の法要）
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