核・戦争のない世界！！

今語るべき日中戦争




「戦後50周年の終戦記念日にあたって」（いわゆる村山談話）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1995年8月15日

敗戦の日から50周年を迎えた今日、わが国は、深い反省に立ち、独善的なナショナリズムを排し、責任ある国際社会の一員として国際協調を促進し、それを通じて、平和の理念と民主主義とを押し広めていかなければなりません。同時に、わが国は、唯一の被爆国としての体験を踏まえて、核兵器の究極の廃絶を目指し、核不拡散体制の強化など、国際的な軍縮を積極的に推進していくことが肝要であります。これこそ、過去に対するつぐないとなり、犠牲となられた方々の御霊を鎮めるゆえんとなると、私は信じております。

　「杖るは信に如くは莫し」と申します。この記念すべき時に当たり、信義を施政の根幹とすることを内外に表明し、私の誓いの言葉といたします。　

 

南京大虐殺
南京大虐殺

南京大虐殺（マギーフィルム）
パネー号撃沈

 

 

重慶爆撃
第５８号 重慶爆撃
原爆投下や東京大空襲ばかり取り上げて、 日本のテレビや教科書が重慶爆撃を取り上げないのは問題だと思います。 （視聴者のコメント）

 

苦干（重慶無差別爆撃）

731部隊
731部隊展

原爆
ニュース２５７号

 

日航123便の怪（1985年8月12日）
【森永卓郎×倉田真由美】 日本航空１２３便墜落事故で分かった新事実



●東京帝国大学伝染病研究所

伝染病研究所の写真は、『傳染病研究所』小高健著より

●東京帝国大学伝染病研究所『実験医学雑報』
・東大伝研とは戦前、どんなことをやっていた機関なのか？
・1934年6月、宮川米次と阿部俊男は何をしに満洲国へ行ったのか？
・満洲衛生技術廠とは、一体何をやっていたところなのか？？
・東大伝研は731部隊と連携を図っていなかったのか？？
・伝研で毒ガスの講演？毒ガスへの対処法も考えることになるのか？？
・小島三郎の渡満では、満洲衛生技術廠や大連衛生研究所にもいったのだろうか？
・1933年頃から細菌兵器開発の一環として、「満洲」の背蔭河では人体実験が行なわれているが、そこでも赤痢菌の研究が行なわれていたのだろうか？35年の川崎市の爆発赤痢は、人為的に行なわれたものなのか？それとも自然流行なのか？
・1936年5月に浜松一中で大福餅事件、37年9月に大牟田で爆発赤痢事件が起きているが、これなども細菌兵器・研究の一環として軍医学校や伝研の関与による仕掛けられたものか、自然に発生したものか究明する必要がある。
・1936年5月と37年9月の両事件に、小島三郎が出張しているが、果たして何をやったのであるか？？
・河本禎助も毒ガスの研究をしていた。
・1938年6月1日の伝染病研究所で石井の厚意によって上映された映画には、731部隊の生体解剖でも映っていたのでであろうか？精神的緊張裡とは、何のことだろうか？
・中込亘は、731部隊で細菌に感染して死んだのだろうか？



実験医学雑報20巻　第7号(1936年）
本所職制改正
この度本所では職制を次の如くに改正し7月より実施することとなった。
＊特別研究室とは何だ？？


実験医学雑誌24巻（1940年）
雑報（2号）　

長與又郎先生の挨拶要旨

今日の意味ある記念すべき日に私も追懐を述べる機会を得たことを喜ばしく思う。

只今林さんから興味ある当時の話がありましたが、私は青山・北里両先生がペストの学術研究に香港に行かれました時は中学生であった。親父からの話によると大変なものだったということである。当時先生等の医学のExpeditionは日本の学術について特筆大書すべきことであった。

　青山家から胸像の寄贈を受け、その除幕式が挙行されたのは大正8年11月22日だったが、その当時のことが私の日記に書いてある。何故に移管が行われ、何故に像が送られたか等。

 

●昭和天皇（ハーバード・ピックス著『昭和天皇』より）
吉田裕監修　
2001年ピュリッツァー賞受賞
※昭和天皇は、平和主義者でもなんでもなかった。好戦的であり、常に軍部に色々と指示を出していた！！
戦後補償問題に国家無答責という天皇主権の明治憲法下の原則を適用するな！！　　
第3部　　　陛下の戦争
1931(昭和6)年―1945 (昭和20)年

 

第8章　昭和維新と統制

 

Ⅲ

満州事変以来、昭和天皇は軍部による天皇の統帥大権侵害問題をめぐり繰り返し軍部と衝突してきたが、それはけっして、基本政策をめぐるものではなかった。陸軍の力が増すにつれ、天皇はかつての浜口内閣の初期に行っていたように、しばしば、みずからの政治見解を政策の策定に反映させるようになっていた。2月26日の叛乱は、天皇と湯浅宗平（1936年3月より

40年6月までの内大臣。毎日参内して職務を行ったのは彼が最初である)にとって、必要な状況であれば天皇は大権を十分に行使することが重要であるという教訓となった。