（２５３）病欠明けの生徒への対応

（１）
　欠席していた生徒が登校した時は、その生徒に声をかけています。
　当たり前のことですが、意識していないと忘れてしまう行為です。
　「大丈夫？」の一言でも良いと思います。
　病気だった生徒には、半日後、あるいは登校２日目にも「（体調は）大丈夫？」と声をかけます。

　皆さんも経験があると思いますが、病欠明けでだるさも残っているのに出勤した時、「大丈夫？」と声をかけてもらうと嬉しいものです。
　その翌日になっても本調子ではなくて、それでも出勤していたとしても、周囲のほとんどの人は、二日目まで気遣ってはくれません。
　「こんなに辛いのに、２日前まで寝こんでいたことを忘れているだろうな。」と、思います。
　自分もその周囲の一人なら、多くの場合忘れていますから。

　だから、私は生徒にも、そして同僚にも、病気明け２日目、３日目にも声をかけるよう心がけています。
　
（２）
　中学校３年生になると、欠席明けの生徒に「体調が良くなりました」との報告を学級担任するように努めています。
　欠席（欠勤）後の報告は、社会人としてするべき行為だからです。
　ルールやしつけというほど、きちんと指導していません。
　欠席明けの生徒を近くに呼んで、まずは「大丈夫？」と尋ねます。
　生徒の答えを聞いてから、もう一言。
　私「じゃあ、「だいぶ良くなりました」と、私に報告してごらん。」
　生徒「だいぶ良くなりました。」
　私「よかった。安心しました。お大事にね。」
　この程度です。
　
　良い機会に、学級全体に指導します。
　「社会では欠勤後に出勤した時、「ご心配かけました。」「だいぶ調子が戻りました。」などと、報告をするのですよ。
　「お休みをいただいてありがとうございました。」と言うこともあります。」

　中学生に欠席後の報告は、徹底できることではありません。
　徹底すべきことでもありません。
　社会に出る前に、こうした行為も大切なのですよ。と教えたいと思っています。