小学生トライアルデーで

私は　５・６年生の記録は　一人一人の記録データを追いかけています

で　最近のトライアルデーでの１０００ｍの記録が　なんとなくかんばしくない　と感じていました



「暑いからかな」

「トラックも走りづらいしな」

と思っていました

が

「もしかして なんとなく走っているんじゃないかしらん」

とも　うすうす感じてはおりました・・・


５・６年生という年齢の子ども達は　おうおうにして「がんばることをダサイ」と感じてしまう事があるんですよね

成長過程ですから 仕方ないのですが

いままで　無邪気に　はつらつとやれていたことを

「かったるい」

とか

「がんばっていることがかっこわるい」

とか

マイナスのイメージを持ち始め　一生懸命がんばることをやめることがあります

私は小学校の教員時代　この年齢の子ども達ばかり担任していたのでよく知っています・・


まあ　トライアルデーの記録が停滞しているのもそのせいもあると思っています


でもこの年齢の子ども達

練習の意味や　がんばることが重要な意味　を　説明してあげれば　ちゃんとやります

しっかり　意味づけをしてあげること

が重要なのです


というわけで

昨日は 長距離を走る意味

長距離が苦手な子も 苦手なことも逃げずにがんばることの大切さ

を説明しました……

結果 ほとんどの子が自己ベストを出してくれました


じゃあ毎回話してからタイムをとれば………となりますが

小学生のうちは

まあ 気楽な気持ちで参加しちゃったって言う時もあり

緊張感の中頑張れた と言う時もあり位が 程良いのでは……と思っている次第です


と言うわけで

５・６年生のみなさん

今回はとても良い雰囲気でしたよ

では、また、がんばろう……