中学１年生

今日は　東京のＭ市の中学１年生が対象の研修会

講師暦はそこそこの私であるが　これは初めての体験だった

いつもは　大人が相手の研修会だ


きっかけは　Ｍ市で地域活動に熱意のあるＳ氏の尽力だった

日頃から　地元で地域活動に　精力を発揮しているＳさん

今回は　中学生にコミュニケーションの大切さを　実感してもらうこと

具体的には　以下の事情があった


同校の１年生が　先月　校外視察で各所を巡ってきた

５～６人のチームを組んで　都内の各所を見学

その視察の発表を　文書でなく　大勢の前で発表するという


今日は　私を含めて５人の講師が派遣された

いつもと違うのは　講師全員がボランティア活動だったこと

Ｓさんの気合　情熱にほだされての出講だった

中学生諸君にとっては　正式な本番前の事前訓練の場だった


正直に言って　数日前から　不安感が襲っていた

果たして　おとなしく聞いてくれるのか

最近のマスコミ報道にあるように　教室の崩壊

授業の成立にもならず　頭を抱える教師団

ろくでもないことばかり　頭をかすめていた


想像が　全く覆された

素晴らしい　生徒達だった

事前に　訪問した　浅草・東京タワー・水族館・江戸東京博物館等

訪問時の状況を　見事に説明してくれた


もっとも感動的だったのが　みんなの聞く態度だ

ひとりずつ　前に出ての１分のプレゼンの間

実に　しっかりと仲間の話を聞いていた

ときには　応援の声も飛ぶ　　それを聞く話し手のうれしそうな無邪気な表情


読むこと　書くことは　学校教育の根幹だ

しかし　話す　聞くという肝心なコミュニケーションは　あまり勉強の機会がない

当校の校長　教育長の　よき理解あってこその研修会だった

数十年前の　中学時代に戻った感じの講習会

彼らから　エネルギーをいただいた　１日でした

これは　ほかの４人の講師も　同じ感想を述べていました


追記・　あいさつ　返事　これも実に行き届いた生徒たちでした