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3月30日(日)のつぶやき

2014年03月31日 | 理系・テクノロジー

#mynavinews 富士フイルム、京大とiPS細胞を用いたアルツハイマー病治療薬の開発を開始 news.mynavi.jp/news/2014/03/2…


「アプリ」か「ウェアラブル」か? スマホで今年こそ運動習慣|デジライフNAVI|ダイヤモンド・オンライン diamond.jp/articles/-/476… @dol_editorsさんから


木陽塾は3年スケジュールを立てて、1人か5人、5から10人、15人以上の段階を目論見をつけました。段階的に複数講師の共同経営に移行して、教室も時間貸しスペースから、徐徐に大きくしていきます。3年以内の単年度黒字化を目指します。


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3月29日(土)のつぶやき

2014年03月30日 | 理系・テクノロジー
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木陽塾年間スケジュール

2014年03月29日 | 理系・テクノロジー

4月
若者サポートステーション名古屋
塾巡り
講師募集
講義ノート作り
チラシ印刷
マガジン印刷
ハンコとスタンプ
名刺
セミナーカフェ開催
資格スケジュール調べる
事業計画書

5月
セミナーカフェ
ボランティア募集
5月病募集
金融機関相談

6月
簿記受験
補助金申請



7月
定期講座開始
夏休み講座開始
マガジン印刷



8月
夏休み講座


9月
不動産契約
定期講座拡大

10月
行政書士試験準備
ITパスポート講座
マガジン印刷
補助金申請


11月
行政書士受験




12月
冬休み講座募集



1月
公務員嘱託試験
冬休み講座

2月
マガジン印刷
卒業文集



3月
簿記受験
塾拡大
春休み講座

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酸素からオゾンが生じる際の体積の計算問題について

2014年03月29日 | 理系・テクノロジー

高校化学。超基礎問題
基礎問題なのに分かりません。

どなたか教えてくださいませんでしょうか。

酸素中で放電すると酸素O2の一部がオゾンO3に変化する。標準状態で3.00Lの酸素中で無声放電をしたところ、同じ温度圧力で気体の体積は2.88Lとなった。

生成したオゾンの体積は標準状態で何Lか。

(3.00-二分の三x)+x=2.88
x=0.24

この二分の三ってどこから出てきたんですか?
克服したいのに化学の計算問題が本当に出来なくて悲しくなります。
化学得意な方、どうやって克服してるか教えてください。

A回答

酸素O2→オゾンO3という右と左の原子の数をつりあわせるというのが考え方です。
酸素の原子2つから3に増えるわけではありません。
2つ一組の酸素から3つ一組オゾンに一部が変化します。
つまり、3つの酸素から2つのオゾンが出来ます。
ここで式にすると3O2(酸素)→2O3(オゾン)となります。
これで→の右も左も原子6つでつりあいます。
3Lの酸素がすべてオゾンになると2Lになります。
つまり体積が3分の2になります。
3Lの酸素というのは最初の原料の量です。
オゾンに変化するのがXリットルとします。
酸素がXリットルがオゾンになると
酸素のままのものが3-Xリットル。
オゾンは原料が3Lだと2Lになるので
原料がX Lだとオゾンは2/3X Lできます。

酸素とオゾンの合わせた体積が2.88Lなので
(3-X)+(2/3X)=2.88
3-1/3X=2.88
1/3X=0.12
X=0.36

さらにXは原料酸素のうちオゾンに変化する量です。
問題では、オゾンの量を聞かれているので、
2/3Xですから、0.24Lになります。

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なぜ、液体水素や固体が存在できるのですか?

2014年03月29日 | 理系・テクノロジー

Qなんで、液体水素や、液体ヘリウム、液体窒素、また、それらの固体が存在できるのですか? 
この場合の分子間力て、ないですよね?
それとも、あるのでしょうか?
浅学ながらも、私はこう考えたのですが、何処か間違いがあれば指摘ください。
分極ないから、クーロン力は論外で、分子振動もかなり低い状態であるならばない、また、まず同じ元素なので、分子に分極ができない、ファンデルワールス力もない。
あるとしたら、万有引力くらいなものではないでしょうか?
それで、分子間力は、はたらくのでしょうか。
超流動ヘリウムは?
A 私の回答
物質の3つの状態についての基本についてお答えします。
固体、液体、気体の3態があります。
もっとも軽い気体の水素でも極低温では液体、さらには固体になります。
その時の原子を結びつける力についてという質問です。
気体の時は分子の形をとっており、水素と水素の間は電子の共有という結合で分子になります。室温では、分子と分子の間の力は弱いため、気体となって空間に広がります。
ここでの温度とは原子の動きの激しさのことです。
熱とは原子の動きそのものです。
したがって、熱を下げると原子の動きをゆっくりにするのは同じ意味です。
液体では、分子の形をとっているか?という疑問もありますが、
おそらく液体中では分子の中の結合と分子同士の結合が同じぐらいの強さになるので、
分子の形をとりつつ、別の水素原子とも結合しているのだと思われます。
このとき働く力のことを分子間力やファンデルワールス力と呼びます。
その分子間力の起源については、別の解説を参照してください。
さらに、温度を下げて固体になるときは、分子の形は取らず原子と原子の間の共有結合(電子を仲立ちとする結合)によって原子同士が互いを束縛して動かないような状態です。

以上が、物質の3状態の基本です。

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3月28日(金)のつぶやき

2014年03月29日 | 理系・テクノロジー

木陽塾の基本ビジョン。
発達障害者〔児〕、引きこもり、ニートの学習支援。

大人の学び直しを支援する生涯学習。

この二つを柱にします。


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心理学カフェ

2014年03月28日 | 理系・テクノロジー
心理学カフェに行ってみた。
知人の心理カウンセラーさんのセミナーだ。
心理学を専門に学ぶ人も教えている実力あるカウンセラーさんです。


心理学を学ぶことで何かヒントがあるはずと思うのと

セミナーカフェの運営者としての勉強のためです。
はっきり言うと塾の運営者としてのノウハウをしりたかったからです。


参加者は講師以外に三名で、1人はお弟子さん、もう1人は一見さん、そして私。

こぢんまりしたカフェで1500円でお茶もパンもいただけて、2時間話せたから大満足。


分かったことは

心理学は
基礎、臨床、社会、対人など広い範囲をを扱う。


愚痴を聞くのがカウンセラーさんの仕事。
愚痴を吐いて何かしら得るモノがあって
最後はカウンセリングすら忘れて元気に1人立ちさせるのが使命。



1人で愚痴をはける相手を見つけてストレスに対処してコミュニケーションを円滑にできる人間を育てる。

これが心理学講師の目標です。


一方、化学や数学物理を教える塾の目標は
なにかって考えるチャンスになりました。

真っ先には
モノの成り立ちや
製品の原理や
作り方が分かる。

ですが、知識だけでなく。科学的発想や思考術を身につけて
仕事や人生設計に生かす。

基礎的学力を身につけてプライドや生きる力働く勇気を与える。

というフレーズも浮かびます。

結局は

幸せになるため学ぶということに尽きると思いました。

今日はありがとうございます。
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3月27日(木)のつぶやき

2014年03月28日 | 理系・テクノロジー

在庫あり Lenovo タブレットPC Miix 2 8 59399891 Windows 8.1搭載の詳細|au公式 総合通販サイト【auショッピングモール】 m.aumall.jp/item/199211797…


大学生のための「論文」執筆の手引―卒論・レポート・演習発表の乗り切り方 高崎 みどり (著) amzn.to/e26hzL 14032760108

木陽塾さんがリツイート | RT

「教員」になってしまった人に→ 『努力する人間になってはいけない ― 学校と仕事と社会の新人論』 ow.ly/oFcp1

木陽塾さんがリツイート | RT

#mynavinews JAISTなど、高効率/低コスト化が図れる燃料電池材料の新しい設計方法を実証 news.mynavi.jp/news/2014/03/2…


失敗したら恥ずかしいですか? 恥ずかしいとどうなるのですか? 本当に 恥ずかしいことって 嫌なことですか? よくよく考えたら、 どーってことないじゃないすか?

木陽塾さんがリツイート | RT

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3月26日(水)のつぶやき

2014年03月27日 | 理系・テクノロジー

大人及び学生を対象とした学習支援塾 ■学ぶ、つながる、支えあう。 blog.goo.ne.jp/aichi-happy/e/…


#mynavinews NIMS、金を含む新しい超伝導体「SrAuSi3」の合成に成功 news.mynavi.jp/news/2014/03/2…


#mynavinews 東北大、CNTを用いて細胞培養シート内に電気の通り道を作ることに成功 news.mynavi.jp/news/2014/03/2…


#mynavinews 日立など、電源不要で原子炉を長時間冷却できる空冷技術を開発 news.mynavi.jp/news/2014/03/2…


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学ぶ つながる 支えあう

2014年03月26日 | 理系・テクノロジー

夏休み等の生徒・学生さん。

高齢者さん、

主婦さん、

学習意欲のある人、

 

ニートさん、

フリーターさん

障害者さん、

求職者さん等

 
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大人及び学生を対象とした学習支援塾 ■学ぶ、つながる、支えあう。

2014年03月26日 | 理系・テクノロジー
<colgroup><col width="14" /><col width="580" /></colgroup>

事業概要

大人及び学生を対象とした学習支援塾。

 

 

 

 

 

 

 

商品・サービスの内容

ITと暮らし、化学と暮らし、物理と暮らし、数学と暮らし、外国人と暮らし

ターゲット市場

求職者、シルバー(高齢者)、学生、ニート、フリーター、大人

販売方法

教室での講義、ゼミナール、カフェ的セミナー

他社との違い・セールスポイント

ボランティアで築いた人脈、

創業者の強み・独自資源・スキル(技術)

ボランティア団体主宰、早稲田大学大学院修了、

創業の動機

教養を教えることで勇気づけたい

経営理念・方針・ビジョン

働く勇気を与える。生きる元気を与える。

学ぶ、つながる、支えあう。

6か月後の事業目標

受講生15名。

40平米程度の教室を借りる。

 

 

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個人事業の始め方 税金と銀行編

2014年03月26日 | 理系・テクノロジー
木陽塾を始めます。

個人事業を始めるならまずは税務署に開業届け。

開業届けはA4一枚で名前住所屋号

事業所所在地
事業内容
などで簡単です。
お得な青色申告か
簡単な白色申告を選べるが初心者は白色!
複式簿記をつけるのが青色!
領収書は準備中から必ず集めて整理しておくと
後々、控除される。

290万円までは免税?

県税や市税は申告じゃなくて

賦課徴収なので
所得に対して勝手に調べて勝手に納付書が送られてくるから黙って支払うだけです。

国税は事務所があれば事務所管轄だがなければ自宅の管轄署に行くこと。


国税に開業届けを出したら証明書が貰えるらしくて

その屋号を証明する書類と運転免許証と銀行印を持って

銀行で名前と屋号のついた口座を開設!

基本的には事務所から一番近い金融機関でOK。

メガバンクは相手にしてくれないから地銀か信金で。

口座開設はちょっとハードルある。

全くの個人名の口座より屋号が入った方が格好いいよね。

途中で名義人の名前変更は原則不可です。

信金なら相談しやすいよね。

開設理由とか聞かれるから

個人事業のためと答えておけばOK。

県税は第一種31業と
第三種はどちらも5パーセントの税率だから一緒!

塾は
諸芸講師業だったかな?第三種だよ。

第一種は建設とか旅館とか大きな商売で

第三種は弁護士とか行政書士など事務所系です。


あらましがネットまたは税事務所にあります。

行くとニュアンスは伝わっていいけど様式は結局あとでネットでダウンロードだから一緒だよ。

手書きでプリントアウト出来ないなら

税務署行ったほうが早いです。
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ポジティブ思考塾の特任教授

2014年03月25日 | 理系・テクノロジー
今日は木陽塾のプレオープンの無料スマホ講座!

ガラケー使いさんにスマホ独自の使い方を教えるセミナーです。
教材はアイフォーンと似てるiPod!
作業は無料サンプルゲットのためのメルマガ登録。

講師は作業を見守って指示やら助言をしていきます。

スマホのブラウザーやら、JIS型キーボード画面入力などを教えました。

これからスマホ購入を検討してるひとにはぴったりな無料講座です。


本題はデートです。
元気なガールフレンドにパワーをもらえました。

ドライブしてカフェでランチ。
お洒落で店主たちの優しい人柄あふれる昭和カフェです。

夫婦でマスターと女将?さんでやってるカフェで
野菜や豆腐やら雪花菜おからを使ったメニューの数々。
ソファー席はリッチな気分を味わえました。

途中少し友人も参加したデートで近況をシェアしました。

話したい人がわたくし。
聞き上手な引き出し上手な姫。

なんども
面白い。
さすが。
教授。
塾長。
とおだてられて元気になりました。

カフェの後はカラオケ。

ここでも
雰囲気がいいよね~
曲に合ってるね~
と褒められっぱなし。

そのあとは、ちっちゃな買い物。クロックスのアクセサリーやら薬局景品やらアーモンドやらを買いました。

すっかり良い気分になりストレス発散して、

4月からの収入不安や
仕事がない不安や

経営準備不安を

打ち消すように励ましてもらえました。

友人の人脈を頼ってみたり、

冷静で前向きな評価を聞いて
4月が待ち遠しいぐらいなワクワクが盛り上がりました。

ずっとずっと。
僕を支えて応援して励ましてくれる友達に感謝です。

このポジティブな気持ちや考え方や話し方や気持ちのつかみ方を教えて欲しいです。

ポジティブ思考塾の天才教授は私のガールフレンドです。

ポジティブ思考術を伝えるのは非常に難しいので、言葉や表情をタイミングや場面に合わせて選ぶ教授の様子を見て学ぶことが一番です!

言葉にすると

あの時のあの店のあのご飯、おいしかったよねぇ~
写メール見せてあげて、
ねぇ~美味しそうでしょう。

公務員辞めて塾開く時のプロフィールにワンクッション入れたいんだって。

いいとは思うけど
別にいまさらプロフィール増やす必要ないよぉ。

むしろ職を転々としてみたいだよ。


という普通の会話なのだが、
大きな声
明るい口調
元気な表情が一番パワーを与えてくれる!

元気な人にはワケがある。楽しむ術を知り、わがままも上手に言う。

これが出来れば、ポジティブ思考はだいぶ完成に近いです。

ポジティブ思考は最高の接客にも使えます。
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3月24日(月)のつぶやき

2014年03月25日 | 理系・テクノロジー

#mynavinews 東大、巨大ホール効果を示す磁性体において量子臨界性を発見 news.mynavi.jp/news/2014/03/2…


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小保方さん。ここからが正念場!

2014年03月24日 | 理系・テクノロジー
理研の小保方さんによるSTAP細胞の論文の撤回が確定的だ。
画期的な発見には事実誤認や偶然性が絡むのはよくある話だ!頑張って、小保方さん!


この騒動の基は成果論文へのプレッシャーと功を焦る気持ちがあるのは確かだろうが、
問題はSTAP細胞がなぜ誤認されて、他の研究チームでなぜ再現出来ないかを明らかにすることだ。

小保方さんしか出来ないにしても、
再現性が低いにしても
新しい科学技術の発見には付き物の事象だ!

むしろ誰でも簡単に作れるものが、これまで見逃されているならそれなりに理由があるはずなのだ。

でっち上げではなく、証拠不十分な事実誤認なのだから

小保方さんは自宅に引きこもっていたり泣いているヒマはないので、

早稲田出身の誇りにかけても
STAP細胞の事実を証明してほしい!


うろ覚えの知識では、
再生細胞の元になる細胞をphの低い状態にしても数パーセント程度しか、再生されないとの報告だった。

その数パーセントを他の研究チームが見逃してるだけだと信じています。


まだ、安定的に再生細胞を作れないだけで、
再生細胞は小保方さんの手法で作製できる可能性はゼロではない。

このまま小保方さんが何もしないのが、一番社会に対して不利益だろう。

ぜひ、頑張って研究を続けて欲しい。
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