2935.Ｅlephas サタデーブログ ～「９月第２週のＥ・Ｂlog」～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
さて９月第２週のＥ・Ｂlogは、「離席が無くなり…」（９月４日）
皆さまは、いかがでしたでしょうか。
「あれは？」と何につけ興味津々で、学習態勢づくりが進みにくかったＫくんのお話でした。
そのＫくん、楽しく興味あることを学習の糸口とすると、それが描画、さらにはひらがな学習へと進展していったということ。すばらしい、成果でした。
問題となっている行動、例えば”離席“、それをなくそうとそのことばかりに躍起になっていると、却って解決は遠のくものです。Ｋくんのケースでは、離席しないようにさせたのではなく、Ｋくんの興味の高いことに惹きつけてあげることにより、おのずと着席行動がとれたのです。
“無理なく、楽しく”の最たるケースでした。
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
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