子供のための士官学校を経営し、精神文明確立の新収図書を訓練するため

子供(military school for kids)のためのDongcheng地区の士官学校のキャンパスは1991年に創設された。 その時点で、キャンパスの本部は地区の青年宮殿にあった。 人間の変更が地区の精神文明オフィスおよび地区の教育のオフィスによって明らか、公認であるので、子供のための士官学校のリーダーは3回ができるように調節された。 教育のオフィスのディレクターは子供のための士官学校の校長を担当し、武装した警察の第6枝のcommissarは子供のための士官学校のcommissarを担当し、オフィスはDongcheng地区の教育のオフィスにある。 地区委員会の支持および地区の政府と校長の直接に導くことの下でおよびcommissar、Dongcheng地区の子供のための士官学校の仕事関係は明確であり、軍隊および教育のオフィスおよび学校は、および子供のための士官学校の新しい外観を切り開くために互いに協力する。 江澤民氏は第15党議会の報告で言った: 「ティーネージャー国の未来、国家の希望である、従って私達は精神教育の確立に注意を払わなければならない」。は 何年も、Dongcheng地区の政府の間議長の江の徴候を、社会主義の精神的な文明を促進し、ティーネージャーの」つかむために遂行することは子供のための確立の教会法および独特の士官学校をようにすばらしい仕事精神教育見なす。
子供のための士官学校の確立へのDongcheng地区の政府の注意社会主義の国のための「4人のhaves」の後継者を訓練するためにである必要な目的。 それは子供のための士官学校の連続した仕事または子供のための士官学校の連続した方向である。 軍項目の軍の知識の教授および理論および訓練、およびそれを増強することにティーネージャーの」改良の文明化の影響が質あり、21世紀の社会主義の現代国である訓練の建設者のための強い基礎を確立する。 その間、子供の士官学校の確立に注意を払うことは兵士および一般市民が社会主義の精神的な文明を一緒に確立する重要な測定である。 この面では、地区委員会はおよび地区精神的な文明オフィスおよび軍隊および関連の僚友により高い理解がある。 地区の委員会および政府のリーダーは何回もの士官学校の仕事についての徴候を作り、頻繁に士官学校の達成の活動の提示に加わる。 教育委員会は子供のためのDongcheng地区の士官学校より道具の計画を構成する詳しく、有効な手段を取る。 関連の僚友は武装した警察および科学を担当する任務の武装した警察、51121軍隊、51115軍隊、第9枝国防および兵士のための技術および企業の第6関係を確立し、子供のために士官学校の各枝に訓練の活動を計画するために枝を整理する。 従って、地区の子供のための士官学校のキャリアは活気づいている。 構成は均一整理および道具を一歩ずつ取る。 地区のリーダーは子供のための士官学校の確立を確かめるために直々に指示する
関連の部門の支持の下の、新しい確立の士官学校または軍事活動を再開することの数は中学校および小学校の約83%を占めた1997-1998年に以上88だった。 仕事は速く浸透され、遂行される。 各々の士官学校は軍事訓練を整理する、学生に従うキャンプおよび行進の活動はおよびそう」特徴老化したりおよび体操の。 文化および教育局の役人はまた積極的に互いに触れ、条件を作成し、そして結果の提示を整理する。 地区の政府は4回のための達成の性能を開き、地区のレベルによって進められる単位を評価した。 地区のリーダーは勝利学校に子供およびコップのための士官学校の学校の旗を与えた。 ある小学校はまた軍事訓練の達成の提示に加わり、認識に勝った。 地区では戦場の救助、交通命令ジェスチャー、緊急な援助のような会合を、中学校および小学校のほとんどは点検を受け入れ、独特な項目を報告した、報告することはおよび火の性能をおよびそう消した。 数分だけあったが、ドリルマスターおよび学生が支払う何を困難を感じることができる。 学生は深く1つの「微細な性能だけの議論が10年の傾聴訓練と」。あるなることを理解した 訓練分野では、彼らは汗をwigwagged雨および彼ら、また日曜日の下に絶対に立った。 彼らは順序を注意深く遂行し、厳しい基準との彼ら自身を要求した。 彼らは低速の背部および足ののどが渇いたそして苦痛に耐える。 列に立つためには、彼らは収集の力を感じた。 集合的な名誉の彼ら自身のための細い困難があった。
正常な行為におよび整然としたステップおよび正常な技術に人々のための深い印象があり、学生(students)のための未来に学習の活動的な愛情および生命を過す。 多くの親は子供の」表面が薄く茶色になり、なったがことを、彼らの意志強かった反映し、体操はまた増進された。 親および教師は軍事訓練の達成を感じた。 短時間のために、すべての人々は彼らの変更を感じ、士官学校の開発は広い支持を得た。 教育委員会のリーダーの約直接支え、気遣うことの下でこの機会を、取るためには、士官学校のオフィスはまたChaoヤンの人の小学校、Fu Xueの小学校、ホイの最低の小学校、Yuの牙の小学校およびXin Kaiの道の小学校からおよびそう進展した200人以上の学生で構成されたブラスバンドを確立した。 それらは何回ものための性能を開いた。 1か月では、層の難しさに層と征服されるドリルマスターおよび教師および学生およびくまはおよび思考および意志のtribulationアニールし、不可能な事を遂行した.
それは価値があり各軍隊の兵士が子供のための士官学校の確立に強力な支持を提供する述べる。 彼らは頻繁に時間を節約し、学校の訓練分野に軸受け使用中の義務の状態の下で最も優秀な兵士を差し向けた。 彼らは頻繁に彼ら自身のためのトラッフィック問題を解決し、緊張した訓練にすぐに潜った。 直面した何に学生兵士であるが、ので、多くの労働および困難を支払う必要があった。 学生が訓練する間、兵士は停止なしで働いた。 兵士の」行動に学生のための深い印象があり、各中心の底からの兵士を賞賛した。 それらが互いを去った時、決して彼らの目を配管しなかったし、ドリルがマスター破損と動かすことを助けることができなかった子供および去ること好まない。 、ドリルマスターか学生または教師が、感覚昇華したおよび中心その時点で精製された。 正常な活動を首尾よく開発するため、各枝またハードワークの兵站学の保証。 各学校はある詳しい条件を遂行した、公衆衛生教師は教師および学生のための日射病の防止の知識をすぐに追い、教える; さらに、科学的な設計および整理、および健康な食事をおよびそう保証するため。
その間子供のための優秀な士官学校を設立したいと思いなさい士官学校の構造の調節から、ある関連のリーダーがことを示したので各学生に兵士」学ぶために機会を大事にさせる1つの側面は様式、厳密な訓練、丈夫な様式、豊富な軍の知識、精密な態度および細心の精神に坐り、立ち、歩き、そして機能の行動の訓練を増強することである。 軍事訓練によって、これらの特性は日常生活に学生で」気にし、取除かれる定着する。 確立の処理のこのポイントの基盤は、子供のためのDongcheng地区の士官学校多くの方向および多くの角度からの仕事をいつも開発し、軍事訓練は教育と閉まり、短時間の行為は平にされて変わり、軍事訓練の達成をセメントで接合するために常態は働く。
士官学校の確立を通した多くの年、およびすべての方向のために精神教育を研究し、広範囲ランニングを促進し、そしてDongcheng地区の精神的な文明の確立チャネルを開発し、そして明らかな結果を得なさい。 学生は地区の霊歌ずっと文明の新収図書である。
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職業教育は「育つが、である大人」に

最近になって、社会科学の中国アカデミーの人員局のポスト医者のオフィスは北京で、Shandong、重慶、広東省、Henan、Anhui、山西および大連および32の職業大学研究するために20人以上のポスト医者(bachelor degree online)を組織した。 それは多くの部門、二次職業訓練学校を含んで、科学技術の学校およびより高い職業大学で覆った。 研究から見つけるためには、私達の国の職業教育(career builder)は「育つことの状態にであるが、大人」である。 歴史、社会、経済、文化および政治組織によって限られるために、それは異なった時の開発の台形として寛大な教育か職業教育を選ぶ難しい選択である。 職業教育が非常にに教育危機を延期し、失業を持って来られない減らす機能は、およびそこに職業大学の自己啓発からの多くの問題である。 ある部門が私達の国の職業教育のための本当の状態を知らないので、ある出された方針は職業教育の健康な開発のための偽りなく利点でない。
研究はと私達の職業教育の限定再度証明する。 彼らは職業教育が経済、社会および国際競争ことをの改良の重要な役割を担うこと提言する。 それは世界の広い関心を持って来た。 さらに、開発された工業国のため、職業教育を非常に開発することの要求は緊急である。 労働者の」質が促進されなければなり、新しい学習技術、そう特に能力標準的な学習をを、新しい企業および行為の指導の訓練および訓練すること現在、より多くのおよび労働市場およびシステムおよび企業の変更の必要性の巧みな才能のより厳しい雇用圧力そして非常に不足。 但し、彼らはまた行為の職業教育を開発するために解決するべき多くの実際の難しさがあることが分る。 政府は学校と企業間の教授の資金、投資、協同、社会的な重荷および公共心理学分野のもっと注意を払わなければならない.
教師の欠乏: 教授の資金では、状態に欠けていることはまだ変わっていない。 多くの職業訓練学校はこれのための全身の労働の技術のコースを置くことができない。 名目上職業訓練学校のブランドが、コースある実際の正常な中学校と類似しているがある。 現在の教師の能力では、多くの教師に作成およびサービスの最初のラインの管理、労働団体および技術のためのこれ以上の理解があり、特別な技術そして実用的な教授の能力は強くない。 教授の基本的な機能は悪い。 さらに、彼らは理論に注意を払い、練習を無視し、そして実際の作成を壊す; 学生(students)は全身文化理論の知識しか学ばないが、また支配の実用的な技術できない。 教師はまた職業訓練学校の苦しむ損失を感じる。 限られた条件のために、彼らが科学的な研究の開発のかなり大きい難しさに走るので、達成を得、科学ペーパー分野を出す。 ずっと科学的な結果は職業訓練学校の教師が促進されることネックである。
資金の欠乏: 教授の能力と同様、投資は古い問題である。 ほとんどの職業大学は計画経済の期間の各々の水平な政府および企業部によって置かれる。 市場経済に入ることの後で、企業によって握られるかまたは企業が停止する学校は政府に、または移る。 そう、それは政府が職業教育基金を歴史的に投資すること状態を形作る。 企業は職業教育基金をもう満たさない。 この状態の下で、財政難は確かに加えられる。 多くのお金が、多くの職業訓練学校延長募集のような彼ら自身のための考えを、思い付き始めるない。 存続を、ある職業訓練学校任意充満は職業教育の敗北の上で不公平な手段、すべてによって維持するためには、手綱を早まる引く。 自己条件なしでそれの後で、延長はでありpoisoneous飲み物との渇きを癒やすと見るためには同じ。 職業教育がに事「本当の公共の」属するが、それらは地方自治体の投資に長い時間の間彼ら自身のための準備のお金依存すると医者の」レポートの、国民考え、グループの支持力はそれのために大きくない、職業大学の教育資金の不足は中国の職業教育の開発を限り、制限するための重要な要因である。
重い重荷: 十分な投資のために、お金をもうけることのチャネルに、「欠乏血欠けていないしので」の職業訓練学校が学生に視力を置く。 調査は職業大学の経済の重荷が重いと終わる半分家族が考えることを示す。 調査された学校では、高い職業大学の平均授業料は24494元、学生の56.34%の授業料である19999元よりより少しである; 中学校の平均授業料は16058元、学生の50.89%の授業料である14999元よりより少しである。 調査された学校の月例生きている料金のため、: 高い職業大学の平均生きている料金は442元、学生の44.11%のものである399元よりより少しである; 二次科学技術の学校の平均生きている料金は406元、学生の58.35%のものである399元よりより少しである; 二次職業訓練学校の生きている料金は468元であり、学生の53.17%の1つは499元よりより少しである; 親の41.1%は家族の経済の状態のための現在の授業料のレベルに基本的に耐えてもいいことを示す。 重荷が重くまたはそれぞれより重いと家族の5.8%そして37.1%は考える。 さらに、子供が高い職業大学で調査する親は授業料圧力が重くまたはより重いと、彼らそれぞれ占める18.61%および39.88%を考える。
差別は多くである: 党および国家が職業教育の重要性で強調し、注意および支持力が年々増加しているが、職業教育の開発の速度は中国で結局より遅い。 社会では、教育局を含んで、それのためのよく知ってはいけない。 職業教育に多くの登録があるが現在、それは固まりの今でも弱いグループである。 職業訓練学校の学生は長い時間の高等学校か大学に行くことができないそれらが雇用率および雇用の信任でそれ影響を与えたので見られる。 調査では、各々の職業大学の学生は最初の位置の免状の差別を置いた。 二次職業訓練学校の率の中に最も高いのあり、84.92%である。 卒業の大学差別は第2位置置かれる高い職業大学の率の中に最も高いのあり、56.94%である。 学生が心配する何を全社会が職業教育を区別することを反映する。
懸命に学校を経営するため: 学校と企業間の協同は職業教育を開発するための重要な手段である。 それは理論のよい事両側である。 しかし実際は、それは巧妙でない。 何人かの教師は雇うときある企業が「命じること」容易で強調するが、実用的な学生を受け入れて喜んででないことを反映する。 ある企業は学校か学生のために満たす。 学校のほとんどはまたそれが企業で訓練している学生のための困難な事であると考える。

概要の比喩的な単語

豊富な経験を有するか。あなたの個々の履歴書を送る前に、このポイントを証明しなければならない。従業員自身が潜在的な雇用者への販売に試みるとき、概要(sample resume) に多くの曖昧な言語があり、人的資源のマネージャーは明確一目でである。ちょうどシーカーは"概要様式" の作家である。反対側に、成功したシーカーは彼らの履歴書のこれらの比喩的な世界を現われることを避ける; さらに彼らの達成を増強するために、彼らは傾斜する。多くはであるか何、簡単で、詳しい例のあなたの能力を表現する不明瞭で、一般的な単語のあなたの仕事の考えを表現してはいけない。すなわち、示しなさい、言ってはいけない。
下記のある例の説明:
"あらゆる夜、私は約120 人の緊急時の処置の被害者に" 登録するよりもむしろ"私は技術の仕事および速いリズムの環境の容易さを" する;
"11 のたくさんのユーザー" よりもむしろ"優秀な表現およびコミュニケーション能力" のために専門の言葉の登録簿を書きなさい;
"顧客に協力し、顧客サービスのinterferer を" よりもむしろ"負うこと大またに歩く部門の意識を防ぎ、協力のグループでよいが" ある提供及び販売部の応答の速度を増強しなさい;
"一組の完全な条件の評価システム" を作成し、遂行しなさいよりもむしろ"顧客の条件" の分析に巧妙な例がある;
最もひどい"transgressors"
勤勉及び野心はcommendatory である、そうですね? しかしあなたの記述を支えるためにmassy 例を提供できなければ人的資源のマネージャーあなたによって説得されない。提案は注意するあなたの履歴書ことをの実際の物を聞くことのそれらの楽しい単語のためにくり抜くべきであることである。例えば、企業的の機能意欲的、細部への支払注意、堅固、高性能、気転、勤勉目的方向づけられる、敏捷独立、革新、erudition 、論理ある強いがの考える熱意注意する、ある他のの専門家、信頼性、知恵理解でよいが作成すればbraveness 、意識は、協同の精神成功し、よくそしてそう組織の。

チャンJiagangの職業教育センター

チャンJiagangの職業教育センター(business school)はチャンJiagang都市の最初の国民の主中学校である。 それは1980年にコースをセットアップし、1984年に創設され、そして1994年にチャンJiagang都市二次職業訓練学校を設立し、そして1996年に最初の国民の主職業高等学校になり、そして1998年に最初の地方の職業教育センターになった。 市党委員会および町の政府のかかわり、気遣うことの下で、学校は2001年に再建され、総投資は150,000,000元である。 それは区域253のmuで覆い、建物区域は108のたくさんの平方メートルであり、登録は5500である。 都市経済の開発によっておよび企業の構造の調節、学校は、会計士、化学工学、服、マーケティング、電気のオートメーションおよびビジネス英語およびそう加えられた光学機械統合適用された、数値制御の技術エンジンおよびコンピュータセットアップした。 1996年に、学校は光学機械統合の専門職の現代実験学校として確認された。 2003-2005年に、光学機械統合、エンジンおよびコンピュータは適用し、会計士は地方のデモンストレーションの専門職として評価される; 服および適用される数値制御の技術はSuzhouのデモンストレーションの専門職として評価される。 2003年に、学校の図書館は地方として上ランク付けする図書館を評価された。 2004年に、学校は数値制御の技術によって適用された才能の技術方向づけられた大き必要の国民の基盤として確認されオーストラリアのニュー・サウス・ウェールズの州のシドニーTAFEの大学との協同関係を確立した。
教授力は豊富である。 今、そこにの中に267人のフルタイム教師が、ある中国の職業教育の1つの顕著な原則がある、Suzhou都市の1の優秀な教師がある、6人の従がうリーダーがある、21の教授マスター手がある、17の教授の新しい星があり、62が「二重教師」教師ある。 学校の設立以来、学校は雇用方向づけられるを能力標準主張し、社会のすべての円にたくさんの優秀な卒業生を運び、そして経済的な構造の貴重な新収図書になる。 学校は「文化的な整理の原則で主張する、理論は十分強い技術」、文化コースの難しさを減らし、そして文化コースの幅を引っ張り、そして技術の訓練の力を高め、そして内部情報文化を作成する。 学校はチャンJiagang都市文明単位、Suzhou都市文明単位、Suzhouによって進められる学校、Suzhouの教育のとして情報によって進められる学校および江蘇地域の精神教育の進められた学校およびそう評価される。 2004年に、国民の職業教育の会議は検討ポイントとして私達の学校を発注し、終りの会議を開いた。 訪問の後で、大臣は中国の職業教育の開発の方向を表した私達の学校を賞賛した。
現在、学校はデモンストレーションによって確立のために力としてチャンJiagangの精神を取って、上ランク付けする職業訓練学校を努力している。

湖北地域のシャオGanの看護学校

地方の計画立案委員会および教育局によって承認されて、湖北地域のシャオGan都市看護学校(nursing school)は正常な二次職業訓練学校、シャオGan都市Zhong Xinの病院と加入する。 それは主な責任の管理システムを遂行する。 シャオGan都市看護学校は1965年4月に創設された。 病院の開発によって、学校は湖北地域のシャオGanの人々の病院によって加入させた看護学校として示され、湖北地域のシャオGan都市Zhong Xinの病院は看護学校を早くまたは最近加入させた。 2003年5月では、学校は湖北地域のシャオGan都市看護学校として普通示された。 40年間開発の後で、学校は道困難で満ちて、望む歩いた。 特に1995年の初めに、市場経済の開発の要求を合わせるために、学校は看護のコース、薬物のコースを渡すコースセットアップし。 広東省、Shandong、Henan、山西および河北のような国中からの学校の新兵、およびそう。 3000以上の登録がある。
近年、学校はハードウェア装置を絶えず加えている。 校舎は前の基盤で再建され、伸び、区域は1120平方メートル拡大し、学校は現代コンピューター室、語学実習教室、基本的な薬の実験室、看護のデモンストレーションの実験室、シミュレーションの救急処置部屋および閉回路テレビジョンシステムと装備するためにたくさんの何百万を投資する。 すべては学校の現代確立を増強する。 2000年から、ランニングのスケールを拡大し、それぞれXianningの大学、湖北の職業大学医院のanaphaseの教授のおよび取得を持つ連続したレベル、学校の仲間を改良するためので。 今、3つのレベル、4つの専門職、5つの様式および6つのクラスがあり、411の登録がある。 医院の教授でより豊富な医院の経験の仕事がある120人以上のフルタイムまたはを過ぎ時間教師がある。 連続したスケールは歴史の最も大きいのに達する。 2004年に、学校は5つのセットの現代マルチメディアの教授システムと装備し、包括的に電力システム、調査し、生存基本装置のために再建し400以上のたくさんの元投資した。 すべての基本的な教授装置は更新済であり、教師の」教授の環境および状態は非常に増進される。 その間、学校は教授資源のために最大限に活用し、統合し、全出現は小ぎれいになり、学校は真新しい歴史の期間に包括的に歩く。
確立から、学校が新しい特徴を開発し、独特な利点の多数の実用的な看護の才能を訓練し、そして単位によって広い評判に勝ったので。 現在、学校の卒業生は湖北で、広東省、Henan、Shandongおよび山西および他配られる。 彼らは強い行為の能力のために普及して、多くの自慢しているよい例来る; 、卒業生を過ぎた辿ることおよび調査に従う、背骨があっていた40%以上卒業生が病院であり、看護の管理幹部があっている35%以上卒業生がある。 学校は病院に頼り、Xianningの大学および湖北の職業大学に協力し、開発の機会をつかみ、効果的に医院教授資源を結合し、演劇の連続した利点に非常に持って来、そして実用的な医院の教授の特徴を示す。 学校は実用的な応用および理論の研究を結合する多数の複雑な薬の専門の才能を訓練するためのよい環境を作成する。 学校は時に遅れずについていくことの革新の精神によってXianningの大学および湖北の職業大学の広い同一証明および高い評価、精密な連続した態度そしてhardheaded連続した様式に勝ちそして社会のための多数の優秀で実用的な才能を訓練した。
仕上げの教授の仕事の基盤は、学校教授の経験を集めるために注意する。 彼らは頻繁に理論から要約し、教授の達成来る。 2002年に、「実用的のの科学的な研究のトピックおよび」都市レベルの病院および薬の大学との関連付けの研究は地方の水平な評価を渡って得られ、ずっと達された国民の高度のレベルにである。 各でたくさんの教授のペーパーが出されるそれぞれ水平な雑誌ある。 学校は全面的な質を訓練するために注意する。 学生管理の増強の基盤で、学校は多彩な運動スポーツを絶えず開発し、何回ものスプリング・フェスティバルの夕方党に加わる。 学校は生命力およびエネルギーで満ちている。

Guangxiのビジネススクール

Guangxiのビジネススクール(business school)は公共の国民の水平な主二次職業訓練学校および充満単位であるGuangxi Zhuangの自治区ビジネスおよび貿易部である。 それはGuangxi Liuzhouビジネス技術のschookおよびLiuzhou都市国際金融貿易職業訓練学校と同じ住所を共有する。 連続した歴史は長く、教授力は豊富である。 学校は自治区に職業技術の教育によって進められた単位、自治区のレベル文明単位を与え、他の以上30はタイトルに名誉を与える。 学校はLiuzhou都市のLiushiの道にあり、Dalongtanの庭およびDuleyanの庭およびBailiandongの庭の間にある。 それは区域で以上200のmuおよび建物区域が90以上のたくさんの平方メートルである覆う。 Lianhua山およびLongtan水にキャンパスのボーダーは緑で、および満ちて、それはLiuzhou都市の庭様式の単位である。 装置は広範囲であり、600台以上のコンピュータおよび7つのマルチメディアの教室および電気ビジネスシミュレーションの会社、会計士の専門の実験室、電気の閲覧室、physiqueの訓練部屋、部屋、芸術の設計部屋、運転者のトレーニングセンター、標準的なフットボール競技場、地上トラック分野およびバスケットボール分野を調理する商品の電算室がある。 会計士、電気ビジネス、コンピュータおよび適用された、観光事業サービスおよび管理、ホテルサービスおよび管理、マーケティングの計画、冷却、秘書、ビジネス英語、修理する家庭電化製品数値制御の旋盤操作の技術およびそうそのような10以上の普及した専門職がある。 そのの中で、会計士および電気ビジネス専門職の学生は上ランク付けするGuangxiの賞を最初の電気ビジネスマッチ得、コンピュータによって適用された専門職の学生(students)はGuangxiコンピュータ技術のマッチの第3賞を得、ビジネス英国の専門職の物は特別な等級賞を得た.
学校の経営の特徴:
1。 支払は学校に行き、: 授業料を国民の規則に従って支払うため。 それらは第1及び第2学年度に学校で分類することを行き第3学年度に練習することを行く;
2。 二重免状: 仕上げの後で中学校の時間を信じる、彼らは大人の短期大学を調査し、大人の検査を取ってもいい。 中学校および短期大学の免状を得ることができる卒業の後、;
3。 働学生パターン: 家族が悪い缶である学生は働調査するパターンを選ぶ。 彼らは学校を始めるとき授業料を支払う必要はない。 卒業の後で、彼らは雇用を直接取ってもいい;
4。 新来者は登録するとき契約に署名する。 学校は多くの企業に協力し、雇用率は100%年である。

巧妙な職業訓練学校の特徴

私達の国の職業教育(career education)の開発によって、多くの巧妙な職業訓練学校はあらゆる位置に来られる。 簡潔に分析するために、それらに特徴の下でいくつかがあることが分ることができる:
そこに切り開き、進歩を作ることを敢えてするグループを導いている
ほとんどすべての巧妙な職業訓練学校、彼らに職業教育の改良の1人のまたは何人かの非常に「顕著な」先駆者がある。 それらは進取の気性および革新の意識を有する。 考えの意識は進み、彼らは深遠職業教育の開発と理解し、深くどんな道が歩くべきであるか知ることを持っている。 信頼の支持の下で、彼らは悩みの海洋を分割してもいく職業教育の新しい章を作成する。
独特な連続したオリエンテーションおよび明確な考えがある
中央政府が職業教育の連続した方向を指摘したが、まだそれあらゆる学校のためのそれ自身のために適している特別なランニングのルートを持つ必要性。 巧妙な職業訓練学校に自身の明るいキャンパス文化があり、方法はよく知られ、他のメンバー、特にそれらの特徴の学校によって承認される.
「輸入」および「輸出」は妨害されていなく、払う「機械化」に注意を
「輸入」は新しい学生を募集して、「輸出」は雇用であり、「機械化は」教授および教育のプロセスである。 職業訓練学校はシステム、全プロセスが健康な生態系遂行することができることを確かめなければならないである。 さもなければ操作は作り出された悩みである。 実際は、多くの職業訓練学校のためのよいtachesがある。 しかし彼らは健康な生態系を遂行しないし、ある悩み現われない。 成功した間職業訓練学校はこの時点で湧き出る: 募集の手段は右であり、雇用の方向は広く、学生の」訓練するために実際の能力。
より高い印象およびある特定の「ブランド」の効果がある
巧妙な職業訓練学校が内部強さをほとんど訓練しないとき、また支部および企業のより高い印象を有するために愛情を公表し、拡大するように注意する。 ある職業訓練学校が形作った専有物を「ブランド」ある。

教師および聞く教導の尊重

教師を尊重し、教育の強調は社会文明開発の記号である。 教師および学生の関係はキャンパスの快適さの最も重要な関係である。 教師に学生、教授および訓練の才能、学生のための優秀な例にかかわることの大きい影響がある。 多くはである何、学生にteacher appreciationの聞く教導、たゆまなに調査および教師のための虚心な調査の大きい影響がある。
教師の感謝
Teacher appreciationはまた中国国家の従来のモラル、である快適さの規則の従来の内容である。 教授は神聖なキャリアである。 教師の義務は社会の訓練の後継者に責任がある「教授の議論」、解放する指示にある。 教授にすばらしい社会的な意味があることを教師の特性そして特徴は定める。 「カイコの絹は生命が過ごされるときだけ排出される; 自体は教師のための最もよい記述があるとき」、燃える燃えがらへの蝋燭の破損乾燥する。 学生が作る何を学生が得、進歩何を教師」骨身を惜しまなな努力はあらゆる知識に汗溶解であり。 愛するべきな、教師を所有するために尊重する学生として。 中国に格言がある: 「少しは助け多くのリターン」を持って来る。 むしろ、私の教師(中国人がと考える均一な1日の私の教師なら顧問)すべての私の生命である。 公衆によってのための愛しないまたは訓練あなた自身がある人々を罰される。
教師のための尊重は行動にある。 クラスでは、演劇の時間、教師のオフィスまたは出て行く歩くか、得てまたは入る座席、学生は教師のために控えめなべきである。 次は態度である。 教師との正常な連絡で、うやうやしく、感謝を表する、余りに形式張らないべきである。 両方とも教師および挨拶に学校外、学生積極的にわずかに挨拶し。 教師に」名前か姓演説してはいけない。
聞く教導
懸命に調査は早くである教師のための最もよい予想成功し。 最もよいリターンは勤勉および堅い調査によって進歩をすることである。
学生として、知識を得るか、または教師を尊重することの角度から、それがクラスで注意深く聞かなければならないかどうか。 これは教師を尊重するための努力である。 学生はあなたの調査と決して満足するべきでない; 教師は決してあなたの教授と気短かなべきである。 あらゆる学生はべきで、積極的に独自に真実を探検するために考える。 教授はあらゆる教師のための職業である。 古代人は言った: 「彼らがそれの問題の多くを有したらそれらに性の細部を言うには、教師は余りにも不精でなければならない」。 批評および助けは教師のためのただの神聖な義務であるが、また学生を大事にすることおよびかかわることの表示である。 教師の教導を、各学生は理解し、卑しく受け入れられ、そして表現された感謝を修正するべきである。 指示に従うことは理解し。 教師が置き違えられた批評、または「余分な言語なら」、学生は穏やかに扱われるべきである。 ように誤解を除去する当然な時間の感謝を表する態度の教師に説明するべきである間、公に教師を含む対立を否定したり、または入って来てはいけない。
教師と積極的に連絡する
教師は学生に誠実、責任があり、それらは学生を持つよい友人になることを望む。 従って、学生は心配をあきらめ、教師精神的におよび愛情の間隔を短くするべきである。 学生は教師のための真実の意味を成し、よい友人と教師をみなすべきである。 学生は教師との何でも述べることができる。 当然、教師は学生が言った何を公衆問題容易にできない。 それが公衆に必要でも、教師は一致学生の気分の悪い印象を避けるために学生の」得るべきである。 さもなければ、何人かの学生は頻繁に教師との連絡を恐れてい、教師に広い停泊を与えるがこの関係が一流および管理関係であると考える。
教師は特により古い教師、あらゆる記憶余りにも多くの学生のための学生教えた; または使用中の仕事のための学生との接触に入ってはいけない; または仕上げの教授の仕事の後で学生との接触に入る機会を。持ってはいけない。 学生は教師と積極的に連絡をとるべきである。 学生のために、それを教師との連絡をあきらめる教師の記憶あなた自身心配してはいけない。 実際は、教師との連絡は社会の調査の時間、しかしまた存続の大きい影響を持っていることおよび交換関係を拡大することの間にしか学び、住まないことである。 交換でよい学生の適応の能力は交換でよくないそれのための社会を合わせることは困難であるが、非常に強い。 学生のために多くの社会的な知識を時教師を含むyの接触学ぶ。
教師を支え、かかわる
教授または管理ことをにあるかどうか教師は、働く義務非常に重い。 フルタイム教師が教授の仕事を完了したいと思えばレッスン、深く研究問題のために真剣準備し、広く情報に相談するべきである; 組織の活動、成長の教育および整備によって精神教育および学生管理完全な管理および服役義務で働いている教師。 従って教師がクラスの前に教授の商品、ブラシの黒板および移動宿題を運ぶのを助けるため、学生; 助け教師実験室および置かれた宿題をクラスの後できれいにするため。 教師が病気のとき、学生は見、慰めを述べることを行くことができる。 但し、教師および学生の関係は道徳的、それを一般にならせる。 教師および学生は本当の感じを維持するべきである.
学生、感謝は良い愛情、暖かいリターンである。 あなたの精神は感謝の後で昇華を得る; 感謝は純粋なワインのコップであり、それはすべてのあなたの生命の蜂蜜である; 感謝はロマンチックな詩人であり、あなたの生命を富ませる; 感謝はあなたの生命を幸せにさせるリズムに影響を与えている。 私達を大きい感情を持つことを許可しなさい教師を忘れてはいけない。

北京連合医学の大学病院の看護学校

医学の中国アカデミーの導くことの下の、北京連合医学の大学病院(nursing school)の看護学校はフルタイムで中間の看護の専門学校である。 その目的は編む国民の衛生学のキャリアのための理論の基礎の、良質およびより強い練習の技術を井戸との実用的な中間の看護の才能を訓練することである。 それは1920年に確立される北京連合医学の病院の看護学校に基づいている。 学校は大学レベルが付いている専門の看護学校である。 看護のキャリアの多くの有名な古顔は学校を卒業し、国民の看護のキャリアの開発のための大きい貢献をした。 新しい中国の公衆衛生のキャリアの要求を満たすため、前の看護学校は変えられた中間の看護の専門職の学校1954年に「北京連合医学の大学病院の看護学校」の名にちなんで名付けられてであり。 学校は医学の北京連合病院そして中国アカデミーのための訓練の看護の才能に焦点を合わせた。
Yabaoの道、Chaoyang地区、北京都市にある教授の建物。 学校に広範囲の教授および実用的な設備およびより強い教授力がある。 医院の練習の基盤は北京連合病院である。 病院の歴史は長く、装置は進み、管理は厳密であり、技術のレベルは高い。 それは薬でよい評判を有する。 学校に学生により高い教授の質を提供する豊富な教授の経験の豊富な教師の軍隊がおよび良質にある。

オンラインHuanqiuの職業教育

Huanqiuの職業教育グループの導くことの下の、Huanqiu Xingxueのテクノロジー開発の会社は企業である長距離の教育で専門的に働かせる。 私達の国の政治および経済および文化中心である北京にある本部。 会社は有名な大学の深い学術の大気そして十年のZhong Guan Cunのハイテク公園で定着する。 無限およびたゆまなな努力の広範囲の柔らかく、堅い製品の環境、誠実な協同、グループの精神、未来のスケジュールの計画およびマーケティングの考え、すべての上の1つは教育のキャリアを開発する捧げることのための安定した基礎を確立する。 同時に、会社は豊富な能力、経験および熱意の優秀な教師の能力で構成される。 彼らは未来の開発のためのかなり青写真を作成する.
Huanqiu Xingxueのテクノロジー開発の会社によって勝つたくさんの学生に」豊富な教授力、技術を作る高度のコースウェアのための賞賛作成される教授様式を明確にし、Huanqiuの職業教育のオンライン純学校は。 「コースの質の方向づけ学生そして焦点は」彼らの考えである。 会社は2003年に賞賛された「国民の上10の網教育協会」だった。 2004年および2005年に、オンラインでHuanqiuの職業教育は(online schools)この名誉を再度得た。
状態を考慮しているHuanqiu Xingxueの教育の会社は期間の潮流に合わせ、会社は様々な分野で更に調査して熱望しているはっきり見る事を会社を助ける。 私達のグループは若く、特別であり、私達は深く動的企業を理解し、上ランク付けする北京都市の教授資源を集まる。 さらに、私達は純優越性を利用し、学生のための純コースの良質を非常に作成する。 有名な教師の教授を聞くために家制限しておくことができ、楽しむために学術の大気を上ランク付けしなさい。
6種類の教育パターンが、外国語、工学のような、の会計士、独習のための高等教育の検査経済的な、貿易ある。 外国語、費用エンジニア、監督エンジニア、相談エンジニアのようなそうたくさんの主題、つき。 それは最も普及した職業教育の訓練で現在覆う。 オンライン学校に私達の国の最も権威のある個人指導の専門家が独自にある。 しか専門家は大きい集中と教えないが、またインターネットの答え部屋、チャットルームおよびフォーラムの学生と伝達し合う。 彼らは長距離の教育の考えを遂行するために努力する。
未来を先に見るためには、オンラインでHuanqiuの職業教育(career builder)の目的は私達の国の高度のオンライン学習の家になり、ビジネス人のキャリアの開発により多くの助けを提供することである。