平成２３年度埼玉県公立高等学校学力検査 リスニング問題の分析

　19日からの3連休、管理職に許可をもらい、今年の前後期入試に使われたリスニングCDを借りた。問題の分析をするためである。
　データ分析等をする前に、改めてするべきことはスクリプトの読み直しである。昨年も利用した東京新聞のウェブサイトで、資料をDL、プリントアウトした。

　分析手順（なんだかえらそうだ）は、こうなる。

　①原始的だけど、語数とセンテンスの数をカウント。
　・昨日までに完了した。
　・概観だが、語数、センテンス数は前期＜後期。
　②何度も聞き直し、ＷＰＭを計測する。
　③問題～問題の間のポーズを計測する。
　④はじめから、「以上で問題は終わりです」までの、実時間を計測する。
　⑤前後期の対比を行う。
　⑥平成24年度入試への提言をまとめる。

　①から④は手作業（耳作業）である。⑤は前期の問題を分析した後の作業。⑥は一本化される平成24年度入試ではどうあるべきか考えてみたい。

　春休みの勉強にはちょうどいい。今年はどこかの教科書会社に、原稿応募してみようかな。