反映対比表 2017 Week 25

06月19日

　何故、漢字を覚えないといけないのか　6.6.2.2①　効率的な内容

　何のための教育　6.6.2.1①　素晴らしさ

　シェアの考えで教育の変革を考える　6.6.2.1④　公共はシェア

　テレビというメディアの制約　3.1.3.1①　プロパガンダ

　アイドルって何ですか？　3.6.4.1③　メンバー

　生活をコンパクトにする　8.8.3.2①　ライフスタイル

06月20日

　車を止めれば2万円　7.3.3.2①　具体的な提言

06月22日

　マウス2-1購入。これで6台同時可動　7.1.4.2④　パソコンは壊れる

　幕張がカオス状態に　3.6.3.3②　個人間のつながり

　三回忌の後はしゃぶしゃぶ食べ放題　7.2.4.3②　突破できない

06月23日

　マウスコンピューターでの入力　7.1.4.2④　パソコンは壊れる

　オレンジの使い道　7.1.4.4②　考える道具

　全握は中三トリオだけ欠席　3.6.3.3③　リアルな接点

　男女の機会の平等を考える上で留意すべきこと　7.5.4.3③　女性主体

　システム分化　5.1.2.4④　システム分化

　グローバル化と地域化　8.7.1.2④　市民の領域拡大

　ヒュパティアの死　415年　6.2.1.1③　孤独が思考を深化

　秘密結社ブルバキ　1935年　2.5.3.2①　幾何学を再定義

　Mathematica　1988年　2.5.4.3④　コンピューター

06月24日

　高度サービス　4.7.2.3②　意味あるサービス

　上海の自転車シェアリング　3.5.2.3①　売るから使う

　池田晶子さんの語録の本　7.4.4.3④　旅の途中

　図書館と本屋の連携　6.4.4.1

　バッハの無伴奏チェロ曲　7.4.2.1①　孤立を楽しむ

　幕張での乃木坂全握をリアルタイムで見ていた　3.6.3.4②　コンテンツ

06月24日

　存在論の２つの立場　1.4.1.2①　存在論

　ペテルブルクのシンガー・ミシンのビル　4.1.2.1②　レーニン思想

　収入源がなかったグーグル　8.6.2.3①　ユニットで活動

　収益モデルを求めての試行錯誤　8.6.2.3①　ユニットで活動

　競争入札方式の導入　8.6.2.3①　ユニットで活動

06月25日

　図書館と本屋は本と等距離にある　6.6.2.4③　本屋を組み込む

　ブラジル　専制的な家父長の人間関係　7.6.2.1④　家族の意味

　バイエルンにおける国民統合　4.2.2.4②　民族国家

　館内に本の注文票を設置　6.6.2.4③　本屋を組み込む

　書店売れ筋も紹介　6.6.2.4③　本屋を組み込む