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反映対比表 2017 Week 25

06月19日

 何故、漢字を覚えないといけないのか 6.6.2.2① 効率的な内容

 何のための教育 6.6.2.1① 素晴らしさ

 シェアの考えで教育の変革を考える 6.6.2.1④ 公共はシェア

 テレビというメディアの制約 3.1.3.1① プロパガンダ

 アイドルって何ですか? 3.6.4.1③ メンバー

 生活をコンパクトにする 8.8.3.2① ライフスタイル

06月20日

 車を止めれば2万円 7.3.3.2① 具体的な提言

06月22日

 マウス2-1購入。これで6台同時可動 7.1.4.2④ パソコンは壊れる

 幕張がカオス状態に 3.6.3.3② 個人間のつながり

 三回忌の後はしゃぶしゃぶ食べ放題 7.2.4.3② 突破できない

06月23日

 マウスコンピューターでの入力 7.1.4.2④ パソコンは壊れる

 オレンジの使い道 7.1.4.4② 考える道具

 全握は中三トリオだけ欠席 3.6.3.3③ リアルな接点

 男女の機会の平等を考える上で留意すべきこと 7.5.4.3③ 女性主体

 システム分化 5.1.2.4④ システム分化

 グローバル化と地域化 8.7.1.2④ 市民の領域拡大

 ヒュパティアの死 415年 6.2.1.1③ 孤独が思考を深化

 秘密結社ブルバキ 1935年 2.5.3.2① 幾何学を再定義

 Mathematica 1988年 2.5.4.3④ コンピューター

06月24日

 高度サービス 4.7.2.3② 意味あるサービス

 上海の自転車シェアリング 3.5.2.3① 売るから使う

 池田晶子さんの語録の本 7.4.4.3④ 旅の途中

 図書館と本屋の連携 6.4.4.1

 バッハの無伴奏チェロ曲 7.4.2.1① 孤立を楽しむ

 幕張での乃木坂全握をリアルタイムで見ていた 3.6.3.4② コンテンツ

06月24日

 存在論の2つの立場 1.4.1.2① 存在論

 ペテルブルクのシンガー・ミシンのビル 4.1.2.1② レーニン思想

 収入源がなかったグーグル 8.6.2.3① ユニットで活動

 収益モデルを求めての試行錯誤 8.6.2.3① ユニットで活動

 競争入札方式の導入 8.6.2.3① ユニットで活動

06月25日

 図書館と本屋は本と等距離にある 6.6.2.4③ 本屋を組み込む

 ブラジル 専制的な家父長の人間関係 7.6.2.1④ 家族の意味

 バイエルンにおける国民統合 4.2.2.4② 民族国家

 館内に本の注文票を設置 6.6.2.4③ 本屋を組み込む

 書店売れ筋も紹介 6.6.2.4③ 本屋を組み込む

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