迷いは躍進への門
右か左か、進むか引くか。迷うから考える。
どんな課題にもひるまず、
真摯に向き合えば、前途は打ち開ける。
誕生日話は一段落！？(苦笑)
そもそも１２月生まれってって損ですよね・・・
クリスマスという大イベントがあるので？
それと兼務？兼用？って言うケースもあるし・・・
時には？
クリスマスイベントに吸収？なんてコトだって(苦笑)
あっ・・・
いけない、いけない・・・また話が膨らんじゃう(笑)
（こういう脱線モードが好きなんですね(泣笑)）
さて・・・
育成会の現状（惨状・・・）
子ども会の現状（消滅・・・）
少し言葉はきついですが・・・
いずれ？
今までの形を継承しているモノは無くなってしまう？？
その代わり？
新しい形での子どもとの関わり組織？形態？は生まれてくるのかなぁって感じます。
ただし・・・
その主導を誰がどのようにとっていくのか？
以前、こんな視察がありました。
20120730 豊後高田市の教育・・・「昭和の町は教育のまちです」事業！？
このような形で子どもたちを巻き込んだモノ・・・
その関わりが地域という枠と融合したものになっていくのでは？って思います。
高崎市にもこんな取り組みがあります。
20150227 確かな学力の向上！？・・・その取り組みの過程と今・・・
この取り組みのベースは、上記の豊後高田の視察です。(@_@)
いい意味で全員参加が出来るボリュームだった？？
高崎市は、そういう意味ではちょっと分母が大きくなって・・・
小回り？という部分での平等化や足並みをそろえるという部分では・・・
ちょっと大変なのかなぁって思います。
なので？
この取り組みは、地域の個性？として・・・
いろいろな形？
いろいろなやり方？
いろいろな指導者？
いろいろな児童や生徒が関わっています。
学力向上・・・
同じキーワードでも二つの考え方があり？
上位を伸ばして・・・
それこそ？東大に何名合格をしたという実績で語る人もいれば・・・
（これっていい意味で具体的な数字で評価なので？わかりやすい(笑)）
逆に？
全国統一テストで平均点が前回よりも上がった？
他の県に比べてよくなった？という点をポイントにする人も・・・
（これこそが本当の意味での底上げ！なんだと思いますが・・・）
えーと・・・
聴いた話？（他の県での・・・）
この全国統一テストの結果を比較するので？？
成績の悪い子は、当日休ませる？？なんてコトもあるとかないとか(苦笑)
平均点を下げる子がいなくなれば・・・
当然？平均点は上がる！？
それが成果であり？評価になる？なんて・・・
そんな？馬鹿な話？をまことしやかに語る方も(苦笑)
そういう意味では、成績の公表が変な競争意識を生む？とは言えますが・・・
自分の学力がどの位置で他はどうかといういい意味での比較が出来ないのも困りものだと
塾任せ？では困りますよね・・・
平等や公平・・・
差別やいじめ・・・
いろいろなキーワードがある中で・・・
区別や現状把握というモノはとても大事なコトなのではと・・・私は思いますが
話しは元に戻りますが・・・
高崎が教育の街！！って言われるようになるコトを期待しています。
まずは底上げから・・・
そしてそれと同時に個性を生かした教育も！
音楽のある街・たかさき♪同様？
みんなが楽しく学べる環境になれば◎ですね。
それには・・・
私達保護者だって・・・
親業という名の学びが必要なのかなぁって思います。
学力向上に関して・・・
学校任せ・・・
塾任せ・・・
ではいけない！って
これは自分自身にも言っていますが(苦笑)
学校・家庭・地域の連携って・・・
実は、この学力向上って言う部分・・・
保護者が一番関心のあるところなので？
それをもっとキーワードにして前面に押し出して行ければ？って思います。
PTAセミナーだって・・・
そういう意味での？
親の学び場であれば・・・
もっともっと聞きたい、聴きたい！！
もっと足を運んでみたい！ってなるのかなぁって思います。
話しは最後PTAセミナーになってしまいますが(苦笑)
ピンポイントで対象を絞って？
こういうお子さんを持つ保護者向けセミナー！？（問題や課題を列記して）
月に一度でもいろいろなアプローチが出来るものにすればいいのになぁって思います。(笑)
って言うと・・・だったら自分でやれば！！って(苦笑) えっ機会があれば喜んで！！
