単語を口頭で提示し、その意味を答える（言語発達水準・単語に関する知識）
時として被験者の定義の質は彼の文化的環境について何かを語る。
その人の語彙量の評価において、今議論された種類の問題は定量的な評価には入れられない。得点に数えられるのは彼が知っている単語の数である。
単語テストは、この尺度の他のどのテストよりも年齢とともによく維持されている。25歳から50歳までの年齢群で、正しく定義された言葉の数は全く一定である。
言葉は欲望を刺激するし、またこれは知的含みを持つ。それゆえ、個人が言葉を定義づける方法は、彼が言語的にどれほど流暢か、またはどれほど語彙が豊富かというより以上のなにものかを我々に語っている。そこで個人を、その話すこと（そして考えること）、為すことなどから判断することができる。これは、言語生産の仮定に基づいてパーソナリティを推理するという考え方をするに至る仮説である。単語問題においては、被験者による定義づけの形式や内容もさることながら、しばしばその明確な言語化のプロセスが表現される。そして定義について特に数種の選択や変形しうる可能性がある場合、被験者が定義づけるために選んだ言葉の意味はまた、ある含みを持っている。
定義づけは一般に、具体的対抽象的、または叙述的対概念的、あるいは機能的対概念的といった観念で分類される。これはある目的に対しては価値があるが、診断上には普通それほど役に立つとは言えない。対比することによって、思考障害の人に常に回答の異常性が発見されるが、それについて臨床家は注意しなければならない。そのうち最も重要なのは、下記の傾向についてである。
説明過度：不安な意味を定義づけ、それに無関係な詳細を述べる傾向にあるか、または過度に必要以上に叙述的である。
省略：必要な１語またはそれ以上が抜けて文章が完成されていない。
自己関与：個人的な含みまたは自己関与を反映した詳細なものがその定義づけに見られる。
奇怪なこと：定義づけは、関連のないアイディアの非常に風変わりな組合わせまたは羅列である。
一見すると、語彙量や社会的常識度を測っている設問で、社会的経験が大きく左右するように見られるかも知れませんが、被験者から発言される言葉には、その人の認知特性からくる言語化のプロセスが明確に垣間見られるテストであると感じました。
ワタシの場合、過去のトラウマ的経験から、回答をする際にまず辞書表示的文語体で脳内構成をしたうえで、そのほとんどを口語体で表現する設問が多く見られました。この場合は大抵説明過度・自己関与・奇怪さを感じる内容であったのではないか？と、対人関係における経験上感じています。
どうしても変換できない語彙に関しては、辞書での表現にかなり近く、明確なる一文での回答に終止しました。
検査者にとってかなり多面的な情報が得られるテストのように感じます。
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