埼玉川口[ミューズ林田ピアノ教室]戸田/蕨/赤羽/3才~脳と感性を鍛える!プロ直伝/初心者OK!     

音大講師38年+現役ピアニストの経験を全て伝えるお役立ちブログ。読売/朝日新聞/TV/ラジオ出演/西川口西口徒歩3分

【日々の出来事】銀座は表現の宝庫!

2017年04月23日 | 日々の出来事

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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春の銀座も人人人で埋まっています。

でも春のうきうき気分が街中にあふれています♡

 

 

 

 

 

 

 

 

ショーウィンドウの中は・・・?

 

 

こんなオブジェも現れて!

 

 

 

バックにはこんなオブジェの組み合わせで!

 

 

お店の案内図もこんな感じで!

 

 

小さいオブジェにも輝きが!

 

 

ちょっと歩くだけでも銀座も「表現の宝庫」ですね!!

^^^^  Have  a  nice  day!  ^^^^^^^^^^

 

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【季節のキャンペーン】春のキャンペーン好評につき4月30まで/特典付き

2017年04月22日 | 季節のキャンペーン

ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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桜から新緑の季節に進み、新しい環境にも少し慣れた頃でしょうか? 

「春のキャンペーン」に多くのお問い合わせを頂き、

体験レッスンにもお越し下さりありがとうございます 

 

★好評につき「春のキャンペーン」延長のお知らせです 

 

★好評につき「春のキャンペーン」延長のお知らせです

 

◆4月1~4月30まで。(℡でのご予約をお願い致します)  

体験レッスンにいらした方。

◆紹介して下さった方。

 ♪双方に音楽グッズのプレゼント付きです♪  

~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 

  それに【特典】もあります!

 

体験を受け1週間以内に入会された方には、

「初月のお月謝が半額になる特典」があります。

◆入会金は発生します。 

 

◆体験レッスンの日時は、必ずご予約をお願い致します。

キャンペーンの「特典」は、期日内のみ有効です。

◆詳細は、メール又はお電話でお問い合わせ下さい。

◆048-259-6296 

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【芸術手記】浅田真央さんの今を?平原綾香の歌うTo be free

2017年04月22日 | 芸術手記

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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突然の引退宣言に驚かれた方も多いのではないでしょうか?

品のある演技とあの笑顔♡

 

その陰にはどれ程の涙と、自己との戦いがあったのかは

だれにもわかりません・・・

 

アスリートもピアノ演奏者も、もっと広く言えば

「人は死ぬまで孤独で1人なのかも・・・?」しれませんね。 

 

そんな中、2007年のエキシビジョン用として創られた

この曲「To  be  free」

作詞家である松井五郎さんが、この作詞への思いを語るチャンスに出会い

「浅田選手の為に書いたのではないけれど、

結果的に今の真央さんの心境を代弁している様になってしまった・・・」

と、話されていらっしゃいます。

 

歌詞はこちらから↓

http://www.kasi-time.com/item-23823.html 

 

実際のエキシビジョンはこちらから↓

 

 

真央さんの会見で

「これも自分の人生の1つの通過点であって・・」

と言っていますが、今までの経験とこれからの挑戦で

また次のステップに羽ばたく事を心から願っています♡

 

^^^^^   Life  is  beautiful   ^^^^^^^^^^^^

  

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【ワンポイント】習い事は何の為?NHK子育てカフェより

2017年04月21日 | ワンポイント

 

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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新緑がまぶしくなって来た中、進学進級のあわただしさも

そろそろ落ち着きを取り戻した頃でしょうか・・・?

 

学校以外での「習い事」の種類もどんどん変わり

[どうしても他のお子様と比べてしまう」

「どんな習い事をさせたらいいのか迷ってしまう」

 

こんなお悩みのママ&パパも多いかと!

 

朝はTVではなく、ラジオを聴く生活にもすっかり慣れ

情報をしっかりキャッチし、レッスンに生かしています♡

 

今回はNHKラジオ「すっぴん」から子育てカフェを。

https://www.nhk.or.jp/suppin-blog/

 

この回はとても役に立ち、

私自身もピアノを通して「何を伝えるのか?」を再度、考えさせられました。

 

 

親御さんは「習い事」の目的をしっかり持つ事。

技術の習得を目的ではなく、習い事をする事により

 

★「どうして/どうしたら?」の好奇心を持つ事。

★頑張って出来た事による達成感。

★達成感による自信を持つ経験(成功体験)。

 

この様な「体験」をする事による「内面の成長」が

一番の目的になる様にと。

 

そして最も大切な事は「この内面の成長」を

親が認め・ほめ・ことばでしっかり「伝える」事。

考えさせられる事ばかりです!

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

NHK「すっぴん」のブログから↓(ストリーミングもぜひ!)

●こそだてカフェ

今回は、育児・教育ジャーナリストで、

心理カウンセラーのおおたとしまささんに、

「今の習いごと事情」について伺いました。

P4115623.JPG

 

“人気の習いごと”には、学習指導要領の方向性も

影響しているようで、現在は、ダンスや空手、

英会話、プログラミングなど、

新しい分野の習いごとが人気のようです。

 

「習いごとが多様化するなかで、

あれもこれもと詰め込んでしまう親も。

習いごとは、“子どもが本来もつ、

生きる力を引き出す機会”と捉えた方がいい。

どんな習いごとをするかではなく、

どのようにやるかが大切です。」

 

内面をどれだけ強く、豊かにできるか。

親の役割は、励まし続けることでは、と。

 

詳しくは、来週配信のストリーミングをどうぞ。

http://www.nhk.or.jp/suppin/streaming.html

 ^^^^^^    Good  Luck!     ^^^^^^^^^^^^^^^

 

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【2拠点生活】かすみがうらマラソン/新緑の季節へ!

2017年04月21日 | 2拠点生活

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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レッスンやピアノ演奏をこなしながら、2拠点生活も実践中です。  

 

桜の花吹雪の中、新緑が陽ざしにキラキラ光る季節に移りつつありますね・・・! 

 

 

2拠点生活でそれぞれのメリット&デメリットを体験出来る事、 

本当に貴重な体験です♡

  

霞ヶ浦の湖畔は本当に自然の創り出す芸術作品の様な風景が広がり、

だんだん若葉の緑が濃くなって来ています。  

 

 

 

この間行われ「かすみがうらマラソン」の特徴は

「盲人の方との伴走マラソン」。 

 

今はこれに伴い盲導犬の啓蒙運動も

パネルやチラシで呼びかけも行われています。 

 

マラソンの行われている「川口運動公園」の向こうには

小さなふたコブラクダの筑波山が見えますか?

 

 

そして小さな白いテントが沢山並ぶマラソン会場です。

 

季節と共に移り変わる自然のグラデーションは最高の贈り物です♡ 

 

こちらもぜひ↓ 

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【ワンポイント】ピアノって打楽器なの?その為の難しさって?

2017年04月21日 | ワンポイント

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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キャリアウーマンのTさん。

ご自分の「表現方法と場」がほしい、

との思いから十数年、レッスンを継続中!

 

 

今回の曲は、スローテンポのこの曲。 

  

 

多声旋律構成(歌で例えると二重唱や三重唱)で出来ている曲なので、 

弾く事自体難しいですが(2人や3人分を自分の2本の手で弾く)

 

このセンティメンタルの表現をするには、

ピアノの足についている「ペダル」が必要になります。 

 

たとえば、このフレーズを横にきれいにつなげて弾く事(レガート)は

 

ピアノでは非常の難しい奏法です↓ 

 

 

なぜでしょうか?

ピアノと言う楽器は「メロディー楽器」でなく

「打楽器」だからです!

 

 

それにもう一つ。

ピアノはハンマー(フェルトで巻かれたピアノ線をたたく部分)が

たたいてピアノ線(弦)を振動させている楽器なのです。 

 

ですので鍵盤を弾いた瞬間に、

音を出す事に対して「何も出来ない楽器」なのです。

 

これが、「メロディー楽器」の代表である

声楽やヴァイオリン・フルートなどとは、根本的に違う楽器なのです。

  

 

 

この様な事はなかなか通常のレッスンでは

教えてもらえない事ですね・・・(多分?)

 

ピアノを弾くには楽器の成り立ち(歴史)や

構造(上記に書いた事)なども含めての知識が必要になります。 

 

レッスンでは「弾く事」ばかりではなく

「生徒さんの興味」を「引き出せるレッスン」をいつも心がけています♡ 

。。。。。。。。。。 Let's Try   。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 

 

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【ワンポイント】ショパン・エチュード「大洋」/音大受験課題曲から

2017年04月19日 | ワンポイント

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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年中さんからレッスンに通われているYさん。

コンクールも大学受験の前段階として

あちこちのコンクールを経験して来ました。

 

 

高校3年になり、某・国立大学「芸術表現学科/音楽専攻」を受験する事に。

実技はピアノ・声楽・ソルフェージュと音楽理論にセンター試験5科目。

 

Yさんの目標は「勉強と音楽を融合させる」勉強がしたい!との事。

「大変」はむしろ「やりがい」として捉えている感じですので

今度は受験の為の「課題曲」の練習に邁進です!

 

課題曲はレパートリーも広く、

技術的な「基礎」と「表現力」が試されます。

●古典派の作曲家のソナタから1つの楽章。

●エチュード(練習曲)から1曲。

●バッハのシンフォニア/平均律から1曲。

 

ショパンの「エチュード」は Op.10とOp.25の作品があります。

今回はOp.25からNo.12「大洋」↓

 

 

 

この「大洋」は、大海原の大きな波の「うねり」を

最初から最後まで、両手で弾ききる事が求められる大曲です!

^^^^^^  Let's  Try!  ^^^^^^^^^^  

 

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【ワンポイント】ショスターコービッチの課題曲って?コンクールへの挑戦から

2017年04月18日 | ワンポイント

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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年中さんから通って下さっているYさん。

4月には高校3年生に! 

将来「どの様に音楽/ピアノと関わっていくか?」

これについては、随分前から話し合って来ました。 

 

 

高校2年に上がる時には、学内で「理系/文系」にクラスが分かれます。

Yさんは「勉強とピアノを両立できる」学部として

某・国立大学の「芸術表現学科の音楽専攻」を選び、

ピアノ・声楽・理論・ソルフェージュとセンター試験5科目を

目標に進めています。

 

 

その前段階として何種類かのコンクールにも挑戦中です。

時期も種類も違うコンクールを選び予選を突破し、

今回は「地区大会」へ進出です。

 

予選が進むごとに課題曲」が直前に出され

短期間で習得しなければなりません。

今回はショスターコービッチの「ムルズイカ」↓

 

 

 

ショスターコービッチはロシアで起きた

「擬古典主義」の代表的作曲家です。

 

この曲は小さな踊りの曲ですが、とても精密に創られています。

バッハ~ベトーベンの流れに代表される「古典主義」の形式と、

民族的メロディー&リズムが融合させています。 

 

実際に弾くと黒鍵と白鍵が入り混じり

左右のフレージングが違い(これは古典主義の多声旋律の創り方)

これらの要素を同時に弾いて行くのはかなり難しいです!

 

今回の結果は残念でしたが、

Yさんは精神的&技術的に成長できた事を自分でも自覚でき、

親御さんも「内面の成長」をとても喜ばれています。

 

チャレンジする事も大切さ!  

そして結果よりも「プロセス」の日々が、精神的な成長に大きく作用する事を

実感しています。

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【ワンポイント】青山学院大学の快挙/原監督のコメントから学ぶ

2017年04月16日 | ワンポイント

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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箱根駅伝の快挙の記憶も新しい青山学院大学。

原監督の本やTVでのコメントがとても参考になります。

 

 

 特に何回も強調されているこの言葉↓

 

"自分の頭で考え、自分の意志で走る事。

その為には日々の生活の中でのことばがけに気を付けている”

との事。

 

 

「日々の生活の中」+「ことばがけ」

=選手の走る事へのモチベーションを上げる

 

これらの事は、そうそう簡単には出来る事ではありませんが、

生徒さんを教える中で「ただピアノが上手に弾ければ良い」

のではなく、

 

生徒さんの人生のどこかでレッスンでのプロセスが、

人生を豊かにし、自己表現のステキなツールになってくれれば♡

と、願っています。

 

原監督のコメントは、そんなレッスンへの思いを再認識する

良いチャンスになっています♪

 

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【ワンポイント】林先生&青学の原監督のコメントから学ぶ!

2017年04月15日 | ワンポイント

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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演奏者として自分で弾く事と、レッスンで生徒さんを指導する事は、

「同じ能力」ではなくむしろ「違う能力」が求められかもしれません・・!

 

それは「名選手、必ずしも名監督とはならず」の言葉もありますね。

 

「何かわからないけれど弾けてしまう」

・・・自分のついた先生やピアニストからこんなことばを良く聴きました。

 

本当にこの様な事はあるんです!

一万回練習しても出来ない自分が居ても、

たった一回の練習でも出来る人はいるんです。

これが現実です。

 

ただここで、「指導者」」としてはどうでしょうか?

スポーツの解説者や指導者の対談、本などからも

「指導法」の勉強をしていますが、

やはり「出来なかった事」が多い人や

挫折や別の仕事につきながら継続をした人の方が

教える「引き出し」が多い様に感じています。

 

ここからは過去ログからそのまま再投稿致します。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

先日の某民放の番組で「今でしょ」の林先生と 

駅伝で驚異的な伸びを実証している青山学院の原監督が

視聴者からの質問にコメントするコーナーがありました。

 

その中でこんな質問が

・・・「やってもやっても結果がでない生徒への対応は?」

 

林先生

・・・今の事よりもっと向いている方向(ジャンル)を進める。

 

原監督

・・・期間を設けて、先ず必死にさせてみる。 

それでもだめなら「だめである事」を認めさせる事の大切さ。 

 

 

どんな指導者に巡り合えるか?

生徒さんや親御さんにとっては、

将来にわたって影響を受けますね・・? 

  

その為にも生徒さん1人1人の[違い]を良く理解し、

その「違い」に「どの様に対応」したら良いのかをつねに考え

指導アプローチの方法を工夫するチャレンジを

常に忘れず・恐がらずに実践中です! 

 

 

 

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