今年３回目のマルハナバチ調べ隊は，ちょうど地元中学校の学園祭の日。毎年，同じ時期に調査しているので調査日を変えるわけにもいかず，カレンダーの並びが都合よくなることを祈るばかりです。中学生の兄弟がいる小学生の子どもたちまで来れなくなることは確実ですから。参加者があるのか心配していましたが，１０人の参加者があり，楽しくマルハナバチの観察・調査ができました。
受付は芳賀さんにお願いしました。はじめの会後，いつものように，マルハナバチの紙芝居を見ていただきました。
途中，乙女高原にいるマルハナバチの紹介は三枝さんにお願いしました。
紙芝居後，草原の中を歩きながらマルハナバチを見つけ，見つけたら，何というマルハナバチが，どんな花に来て，何をしているかを観察しました。観察結果は調査用紙に書き込みました。
結果の概要はマルハナバチ総計１１頭でした。
午後からは待ち伏せ調査をしていただきました。お一人お一人に２種類の調査する花を決めていただき，その花の前でそれぞれ１５分ずつ，マルハナバチを待ち伏せしてもらい，どんなマルハナバチが何をしていたかを記録してもらいました。
総計すると，以下のようになりました。
・ノハラアザミ ６０分 ５頭
・ヤマハギ ３０分 ３頭
・タムラソウ １５分 ２頭
・アキノキリンソウ １５分 １頭
・ヤマハハコ １５分 １頭
・ノダケ １５分 １頭
・マルバダケブキ １５分 ０頭
・マツムシソウ １５分 ０頭
最後に「ひとことカード」を書いていただき，書いていただいた方には引き換えにマルハナバチのポストカードをフレゼントしました。担当を宮川さんにお願いしました。
さて，家族で参加してくれた小学校４年生のあやかちゃんが，ステキな感想を書いてくれました。ご本人とご家族の承諾をいただき，ここに紹介します。
■かんさつできて，とてもうれしかった （あやか／小４）
今日はいろいろな植物や生き物たちにふれあえて，とても勉強になりました。ハチはとてもこわいイメージがありますが，マルハナバチは毛がたくさん生えていて，丸くて，人になついているので，とてもかわいいハチでした。
他にも，イモムシが２ひきいて，とてもやわらかくて，プニプニしていたり，キノコが２種類？生えていて，ひとつは表がイモムシのようなさわりごこちで，うらは紙でできているみたいにヒラヒラしていました。トンボがたくさんいて，手に乗ってきたり，頭の上に乗ったりしてくれました。羽のさわりごこちは，紙よりもうすくて，とてもパリパリでした。
マルハナバチもわたしのズボンや服のピンクのところに，花をまちがえて，止まってきました。わたしは，マルハナバチは，みつをすう花を決めるので，花を色で区別しているだなーと思いました。今日はマルハナバチが少し少なくてざんねんだったけど，かんさつできて，とてもうれしかったし，楽しかったので，またやりたいと思いました。
