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布袋中学校の理科の新研究の“おかしな”進め方(終わらない宿題をやって・・・)

2017年06月04日 | 中学校
布袋中学校の理科の新研究の“おかしな”進め方
(口コミ・評判)

1日2ページ以上(ノートに)やる。
→う~ん、勉強は量ではないんですけどね~

左側にまとめを書き
→どうせ新研究を丸写しするだけですよ(丸写しに学習効果はないって先生のくせに知らないんでしょうか?)

余白がない、プラス1ページはA評価とする
→結局、質より“量”で評価かよ!!



勉強で大切なことは「どれだけやったか」ではなく「どれだけできるようになったか」です。学校のセンセイはその辺をもっと勉強した方がよさそうです。
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