夕空はれて 秋風吹き
月かげ落ちて 鈴虫なく
おもえば遠し 故郷の空
ああ わが父母 いかにおわす
大人なら誰もが、ふっと口ずさむ「故郷の空」(大和田建樹作詞、スコットランド民謡)です。最近の子どもは、この唱歌を意外と知りません。社会や学校から童謡・唱歌の歌声が減っています。
唱歌・童謡づくりは明治期、欧米の曲を借りて始まりました。西洋の骨格を借りながら、日本の伝統的な心情を歌う。文部省主導で、多くの小学・中学唱歌がつくられました。
大正時代に入ると、子どもの言葉で、子どもの世界を描いた童謡が次々生まれました。その中核を担ったのが北原白秋、西條八十、野口雨情、山田耕筰、中山晋平たちです。
学校で、また親から子へ、歌い継がれた名曲の数々は和魂洋才で実ったまさに日本独特の文化といえます。
童謡・唱歌は、幼い頃の体験、思い出などと結びつき、人生を彩ってくれます。
夕焼 小焼の
赤とんぼ
負われて見たのは
いつの日か
この「負われて」を「追われて」と思い込み、「背負われて」の意味と知ったのはずっと後になってからだった、という人は多いはずです。
学校で、もっと童謡・唱歌の時間をとってもらえないものでしょうか。現代っ子は音感に優れ、覚えも早い。日本語の美しいリズムや言葉の響きに触れてほしいと思います。
童謡・唱歌は世界に誇れる日本の文化です。ともすれば心の豊かさが見失われがちな昨今だからこそ、もっと大切に歌い継ぎ、広めていきたいと思います。
月かげ落ちて 鈴虫なく
おもえば遠し 故郷の空
ああ わが父母 いかにおわす
大人なら誰もが、ふっと口ずさむ「故郷の空」(大和田建樹作詞、スコットランド民謡)です。最近の子どもは、この唱歌を意外と知りません。社会や学校から童謡・唱歌の歌声が減っています。
唱歌・童謡づくりは明治期、欧米の曲を借りて始まりました。西洋の骨格を借りながら、日本の伝統的な心情を歌う。文部省主導で、多くの小学・中学唱歌がつくられました。
大正時代に入ると、子どもの言葉で、子どもの世界を描いた童謡が次々生まれました。その中核を担ったのが北原白秋、西條八十、野口雨情、山田耕筰、中山晋平たちです。
学校で、また親から子へ、歌い継がれた名曲の数々は和魂洋才で実ったまさに日本独特の文化といえます。
童謡・唱歌は、幼い頃の体験、思い出などと結びつき、人生を彩ってくれます。
夕焼 小焼の
赤とんぼ
負われて見たのは
いつの日か
この「負われて」を「追われて」と思い込み、「背負われて」の意味と知ったのはずっと後になってからだった、という人は多いはずです。
学校で、もっと童謡・唱歌の時間をとってもらえないものでしょうか。現代っ子は音感に優れ、覚えも早い。日本語の美しいリズムや言葉の響きに触れてほしいと思います。
童謡・唱歌は世界に誇れる日本の文化です。ともすれば心の豊かさが見失われがちな昨今だからこそ、もっと大切に歌い継ぎ、広めていきたいと思います。