2011/06/08 第１回運営指導委員会が行われました。
(1) 議題
� 仝Φ翔睛討鳩弉茲砲弔い�
�◆‐�・中学校の７年間を見通した「外国語」教科型カリキュラムの連携について
�� 中学校卒業段階のゴール設定について
�ぁ 岾姐餮豎萋亜廚閥飢福岾姐餮譟廚琉磴い砲弔い�
�ァ‐�学校における文字導入の時期と方法について
�Αゞ飢塀颪琉靴い砲弔い�
(2) 運営指導委員の先生方
香川大学教育学部 大学院教育学研究科 教授 竹中 龍範
鳴門教育大学 大学院学校教育研究科 准教授 兼重 昇
香川県教育委員会 義務教育課 主任指導主事 山地 京子
香川県教育委員会 東部教育事務所 主任指導主事 高松 憲子
高松市立高松第一小・中学校 校長 原 貴
2011/07/08 研究開発指定学校研究授業が行われました。
(1) 単元 「コミュニケーション総合」発信力を鍛える
〜 Speaking 会話の続け方・発展のさせ方 〜
(2) 学年 中学１年生
(3) 授業者 教諭 西原 美幸 ・ ALT Richard Kinsella
(4) 指導者 香川大学教育学部 大学院教育学研究科 教授 竹中 龍範
今後の予定は以下の通りです。
2011/08/22 第２回運営指導委員会
(1) 議題
� ‐�・中学校の７年間を見通した「外国語」教科型カリキュラムについて
（目標・内容・単元計画・評価・評定）
�◆”床禅�準と評価方法の検討
2011/11/10 研究開発指定学校研究授業
(1) 単元 「コミュニケーション基礎」
〜 地域発信型単元 〜
(2) 学年 小学６年生
(3) 授業者 教諭 西原 美幸 ・ ALT Richard Kinsella
(4) 指導者 鳴門教育大学 大学院学校教育研究科 准教授 兼重 昇
2012/01/11 第３回運営指導委員会
(1) 議題
� 仝Φ翔睛討鳩弉茲砲弔い�
�◆‐�・中学校の７年間を見通した「外国語」教科型カリキュラムの連携について
�� 中学校卒業段階のゴール設定について
�ぁ 岾姐餮豎萋亜廚閥飢福岾姐餮譟廚琉磴い砲弔い�
�ァ‐�学校における文字導入の時期と方法について
�Αゞ飢塀颪琉靴い砲弔い�
(2) 運営指導委員の先生方
香川大学教育学部 大学院教育学研究科 教授 竹中 龍範
鳴門教育大学 大学院学校教育研究科 准教授 兼重 昇
香川県教育委員会 義務教育課 主任指導主事 山地 京子
香川県教育委員会 東部教育事務所 主任指導主事 高松 憲子
高松市立高松第一小・中学校 校長 原 貴
2011/07/08 研究開発指定学校研究授業が行われました。
(1) 単元 「コミュニケーション総合」発信力を鍛える
〜 Speaking 会話の続け方・発展のさせ方 〜
(2) 学年 中学１年生
(3) 授業者 教諭 西原 美幸 ・ ALT Richard Kinsella
(4) 指導者 香川大学教育学部 大学院教育学研究科 教授 竹中 龍範
今後の予定は以下の通りです。
2011/08/22 第２回運営指導委員会
(1) 議題
� ‐�・中学校の７年間を見通した「外国語」教科型カリキュラムについて
（目標・内容・単元計画・評価・評定）
�◆”床禅�準と評価方法の検討
2011/11/10 研究開発指定学校研究授業
(1) 単元 「コミュニケーション基礎」
〜 地域発信型単元 〜
(2) 学年 小学６年生
(3) 授業者 教諭 西原 美幸 ・ ALT Richard Kinsella
(4) 指導者 鳴門教育大学 大学院学校教育研究科 准教授 兼重 昇
2012/01/11 第３回運営指導委員会
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