このブログではめずらしいネタ
[]「理数系教員は修士以上にという提言に疑問を感じる」
をかってにうけて
あまりにそのとおりだと思い、ひとこといたくなりTBさせていただきました。
もーいい加減に
「学歴で職業を今以上に制限するようなことはやめた方がいい！」
職業全般に「熱意」と「実践により得たノウハウやスキル」や
「お客様(生徒)に対する思い」が重要なことはわかってるはずですが・・・
どんな人たちが集まって提言したのか調べる気もしないが
自分の仕事している組織で「キャリア」と「ノンキャリア」に
同僚や部下をはっきり分けて平気で仕事をし続ける事ができる
方々には受けがよさそうですね。
実際に模擬授業（実技面接）をやってみて決めてみてくんないかな
１年後に生徒の学力と生徒に「魅力」を判定してもらい
正式採用を決めて欲しいな・・・
この先「少子化」が進むと困る学校が多いんで
少しでも長く学校に引き止めるためになんだかんだと
もっとらしいその理由？が増えていったりとか？
教授（もっともその分野の知識量が豊富な人？）の
授業はきっと、某予備校の人気講師の授業より
魅力があるんでしょうね？
ところで「魅力」って「授業」や「修士以上」って
言葉としっくりこないですね。
「国語」や「社会」は現在既に「魅力的な授業」なのかなぁ？
[]「理数系教員は修士以上にという提言に疑問を感じる」
をかってにうけて
あまりにそのとおりだと思い、ひとこといたくなりTBさせていただきました。
もーいい加減に
「学歴で職業を今以上に制限するようなことはやめた方がいい！」
職業全般に「熱意」と「実践により得たノウハウやスキル」や
「お客様(生徒)に対する思い」が重要なことはわかってるはずですが・・・
どんな人たちが集まって提言したのか調べる気もしないが
自分の仕事している組織で「キャリア」と「ノンキャリア」に
同僚や部下をはっきり分けて平気で仕事をし続ける事ができる
方々には受けがよさそうですね。
実際に模擬授業（実技面接）をやってみて決めてみてくんないかな
１年後に生徒の学力と生徒に「魅力」を判定してもらい
正式採用を決めて欲しいな・・・
この先「少子化」が進むと困る学校が多いんで
少しでも長く学校に引き止めるためになんだかんだと
もっとらしいその理由？が増えていったりとか？
教授（もっともその分野の知識量が豊富な人？）の
授業はきっと、某予備校の人気講師の授業より
魅力があるんでしょうね？
ところで「魅力」って「授業」や「修士以上」って
言葉としっくりこないですね。
「国語」や「社会」は現在既に「魅力的な授業」なのかなぁ？
