ぐるぐるぐる～

今日レッスンに来てくれた子が口ずさんでいた曲は

♪さいさいさい 総力祭 ラララララ～ラ　ラ～ララララ

♪ぐるぐるぐるぐる グルコサミン（←グルコサミンと言えず「うるさとみん」と歌ってました）


耳につく歌の法則がわかったような気がします…。

さて 今日の ♪スタスタスタスタ スタ～リ～ のレッスンは

元気いっぱい！パワーが有り余ってる園児さんのクラスから。
机の下をくぐるゲームに大興奮！！
予想以上に ものすごく楽しんでいました。

そしてカードを集めて机をかたづけようとしたその時。

子供達が机をグルグル（￣△￣；）



「回転寿司～！！」


なるほど。おもしろい（笑）

そして「机をくぐる時は頭を下げて。Watch your head!」と 事前に説明していたので
それを忠実に守っているのもほほえましいですね（笑）



小学生クラスの新聞を使ったゲームでは
熱狂しすぎて 男の子達のほっぺが まっかっか(///∇//)

こんなに真剣に 魂こめて英単語言ったことないよね～というぐらい
本当に大熱狂でした。

優勝は ぶっちぎりでRちゃんでした。


高学年クラスでも新聞を使ってみましたが
早押しに使うブザーの音が 俺のチームは小さいとか
押しても鳴るまでに間があるとか
クレームもありましたが 楽しくできました♪

答えられない悔しさもあって
それって習得への近道だったりして。
ひとつのゲームにも意義があるもんです。



最後は中学生クラス。

先週 急に蛍光ペンが登場し テキストに単語の意味を書き始めた子達。

こんなかんじです。



レッスンの最後には
それぞれがゲームのルールを相手に教えてあげるやりとり

"It's hard! I'm stuck. What should I do?"

"Go into the pond."

"Which pond?" などと ネイティブ発音でうまく会話のやりとりができました。

shrinking island

今朝 ぷりんに
「ぷりん うんちしたん？」と声をかけようとして

「ぷんちしたん？」
と言ってしまい一人で笑ってしまいました(_≧Д≦)ノ

みなさんこんばんは。

ちなみに 娘を「ぷりん」と呼んでしまうのは
日常茶飯事です（汗）


さて今日は小学生クラスから。

連日書いている「小学生が喜ぶゲーム」ですが
今日ようやく撮影できました。



チームに１枚 新聞紙を渡し それは Island（島）だと説明し
その上に立ってもらいます。

私が単語や文章を見せて 一番に答えたチームはセーフ。
他のチームは島を破られて 正解しないとどんどん島が小さくなるゲームです。

他のクラスは 女子と男子を別のチームにしましたが
今日は 男女の割合が学年で偏っているので 男女混合チームになりました。

島が小さくなっても 男女混合なのでギューッとくっついて
「キャー！キャー！！」ほどの盛り上がりはなかったけど
とても楽しんでくれました。

そして 単語把握力もいい感じでした♪



園児クラスでは 体を動かすアクティビティーがすごく好きなようで
歌を歌いながら とても楽しんでいました。

workbookでの ゴミの分別では
聞きなれたカタカナ英語が多く出てきて
それらの正しい英語発音を教えて みんな上手に言えるようになりました。


水曜クラスは 今年度のレッスン残り３回ヽ(ヽ￣□￣)))))

元気に来てくださいね♪

アハ体験

みなさまから続々と提出してもらっている「４月からの希望クラス」ですが
今週末には調整に入れると思います。

例年 どうしても人数がオーバーするクラスは
第二希望のクラスに移動してもらえないかご相談をし
快くOKしていただいて スムーズに調整ができています。

人数が少なめのクラスがいいとかのご希望も
あれば遠慮なくお知らせください。


さて今日のレッスンは園児クラスから。

♪Hokey Pokey の踊りで CDに合わせて一緒に歌う子もいて
♪Pokey の部分を♪ポッキーと歌っていたりして
確かにそう聞こえるな～と感心したり(≧∇≦)b

机の下をくぐってカードを取って文章を言うゲームは
今日のクラスの子も すごく盛り上がっていました。

"Watch out!!"

"○○（←お友達の名前）! Go! Go!"

などと 英語で声をかけあい
運動会のような盛り上がりでした。

"Did you like it?（このゲーム好き？）" と聞くと

"YES!!" と答えてくれましたが その後 年長さんが疲れた顔で

「……もう命がけヽ(　￣д￣;)ノ 」と一言。


私 爆笑(≧∀≦*)


そして高学年クラスでは 脳の活性化。
文字を並び替えて 何かの単語になるunscramble！
お題を出して それが何の単語になるかわかった時の子供達の
キターーーっ！！！と ひらめいた顔☆

素敵すぎました(￣▽￣)

これからもどんどんひらめいて 英語のセンスも身につけよう♪

She was scared.

レッスン中 子供さん達は歌を口ずさむ時があって
たいていは英語の歌なんですが
最近 子供さん達がよく口ずさむ歌は

♪バリバリ～バリバリ～バリバリ～しん～せつ～♪

そして

♪３年タダ～ テ～レビもつく♪

です。

大人の頭の中も よくこの歌 まわってませんか？


さて 今日の親子クラスは

少しご機嫌が悪かった子が
本気で寝てしまう…というハプニングヽ(ヽ￣□￣)))))

でも大丈夫！耳から英語は入ったはずです！

寝顔が天使でしたヾ( 〃∇〃)ツ

そして みんなに喜んでもらおうと
レッスンの最後に出した動物の鳴り物（ブザー）

…Hちゃんが泣きそうになりました＼(*￣□＼)￣□＼)￣□＼))))オォ

ごめんなさい…。

トラウマになってませんように。


園児クラスでは このゲームでみんな大興奮！



２人ずつ机をくぐって カードを取り
壁に貼ってある「感情」の顔をタッチして
The hippo is scared. などと
動物の感情を文章で言う…というゲームです。

みんな頭を打たないように気をつけつつ
競争なので とても楽しそうにできていました。


小学生クラスでは ３・４年生が先生役をして
交代でフォニックスとその単語を言って 他の子が
机にひろげたカードの中からそのアルファベットを探すアクティビティーをしました。

単語復習のゲームは 今日のクラスも大盛り上がり！！
キャーキャーとすごく楽しんで英語を身につけてくれました。


高学年クラスでは 久しぶりの unscramble（アルファベットを並び替えて 単語にする）で
頭をいっぱい使いました。
これにも サイコロを使って競争的ゲームの要素を組み入れたので
少し焦りながらも楽しんでできました。

月曜日クラスは 今年度のレッスン 残り４回です。

悔いのないようにレッスンがんばりましょう！！

手がかかります…

口をあけてハァハァしてたから
暑かったのかな～。



床でお腹を冷やす感じで 伸びて寝ています(￣ー￣人)Zzzz



険しい顔で寝ています (￣～￣)Zzzz


これだけ見ると ほほえましい光景ですが

実際は



こうなってます・・・(￣ ￣；)

３号はともかく
１号と２号を起こすのに一苦労です(￣へ￣|||)

みなさんの子供さんは こんなことになりませんか？