3月31日大阪市「港区学校教育フォーラム」の「学校選択制」説明に疑問をいだく

3月31日大阪市港区主催の「港区学校教育フォーラム」副題　学校選択制と中学校給食についてに参加した。田端港区長と大阪市教育委員会が、学校選択制と中学校給食について区民に説明し、議論する場であった。大阪市教委は、「東京の先進的学校選択制を紹介する」と話し、区長は「学校の選択肢が得られる」と学校選択制がまさにバラ色のごとく話した。本当にそうなのか。会場に詰めかけた保護者からは、疑問の発言が相次いだ。 . . . 本文を読む

朝日新聞3/30朝刊「不起立は罪ですか？」より

３／３０朝日新聞に掲載された記事「不起立は罪ですか」 61歳、「君が代」不起立で再任用を拒否された高校教員。 生徒に慕われ、校長からも強い信頼を得ていた。 処分取り消しと再雇用を求め、同僚の8割を超える署名が集まった。 「あんなに慕われる先生は他にいない。生徒を尊重し、決して馬鹿にしないから、どんなワルも心を開く」生徒にとって、こどもにとって最も必要な先生が、「君が代」不起立だけの理由で、学校を . . . 本文を読む

［転載］ 維新の会と公明党が、大阪市教委に不起立処分を要求！ 抗議をお願いします！

　教育基本条例ＮＯ！ブログより転載です。 　これはヒドイです。教育現場の実情や子どもたちの教育にとって何が必要かという関心とは無縁に、政治的思惑と支配欲で事態が進んでいくことはとても危険です。 　3月27日　大阪府教委の「君が代」不起立処分発令に抗議する行動で語られた不起立教員の言葉はとても胸に迫りました。 　一人でも多くの方が抗議の声をあげて欲しいです。公明党大阪市会議員団、大阪維新の会に . . . 本文を読む

3月27日 大阪府教委の「君が代」不起立処分発令に抗議する行動

  府立学校での「君が代」不起立者に対して第２次の戒告処分が出されれるのに抗議して、３月２７日、大阪府合同庁舎の府教育委員会前で、処分への抗議と申し入れ、被処分者への激励行動が行われました。約１００人が参加しました。  　寒い中午後1時半頃から4時頃まで絶え間なく被処分者の思いや連帯のアピール、シュプレヒコールが繰り返されました。東京都教委から停職処分を受けながらも免職に . . . 本文を読む

職員リストねつ造問題−−橋下市長、大阪維新の会、杉村議員に厳しい批判を！

　3月27日付朝刊で「職員リスト」ねつ造問題が大きく報道されましたが、いずれの新聞もトップは朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の「ミサイル」発射問題で、橋下・維新の会の大失態は脇に追いやられています。  昨秋の大阪市長選で「知人・友人紹介カード」回収職員一覧リストが橋下市長によって大阪交通労働組合作成と決めつけられ、市交通局の調査で、非組合員の職員によるねつ造と明らかになったものです。橋下 . . . 本文を読む

「教育基本条例」「職員基本条例」反対！連続行動 第２弾 橋下市長と市議会に対する抗議

　３月２６日(月)　１８：３０より、大阪市役所前の中之島公園女性像前で、「教育基本条例」「職員基本条例」反対！連続行動　第２弾として橋下市長と市議会に対する抗議行動が行われた。約１００人が参加した。府議会で、選挙がらみで大阪・維新の会に同調した自民党・公明党が厳しく批判され、３党合意で反動条例が可決されたことに対する怒りが集中した。　集会では、学校現場で闘う教職員や市民などが次々に発言に立った。以 . . . 本文を読む

教育基本条例と「君が代」不起立者処分に反対する２つの行動

教育基本条例と「君が代」不起立者処分に反対する２つの行動を紹介します。 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■大阪市議会採決（３／２７）直前「教育基本条例」「職員基本条例」反対！連続行動に参加しよう！■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■大阪府議会で教育２条例と職員基本条例が採択されてしまいました。私たちは、この前代未聞の条例採択に抗議ずるとともに、その具体化、 . . . 本文を読む

学校選択制の実態は…

大阪市の公立中学校に勤めている知人からこんな話を聞きました。本人の許可を得て掲載します。(鈴） 今、話し合われている中学校の選択制っていうのは、希望すれば誰でもどの学校にでも行けるというものでは決してない。例えばA中学校が教室の関係で200人まで人数が入れるとする。そこにB小学校100人、C小学校90人が、卒業後A中学校に来る計算で、差の10人を他の学区から募集するような形になる。応募人数が多け . . . 本文を読む

[転載]沖縄・宮古島からPAC3（地上発射型迎撃ミサイルパトリオット）配備反対の緊急声明

野田政権は、朝鮮民主主義人民共和国の人工衛星打ち上げを米軍と軍事施設の必要性を煽る千載一遇のチャンスとらえ、とにかく沖縄に軍事負担を押しつけ、「米海兵隊必要論」を声高に唱えている。ここに転載する沖縄・宮古島からのPAC３配備反対緊急声明は沖縄県民の怒りの表明であり、野田政権の策動を本土からも絶対に許さないと声を上げていこう！以下緊急声明を転載します。 . . . 本文を読む

大阪府議会で教育２条例・職員基本条例が可決！抗議の集中を！

「教育基本条例ＮＯ！」ブログからの転載です。 ―― 今日（２３日）、大阪府議会で教育２条例と職員基本条例が維新の会・公明党・自民党の賛成で可決してしまいました。大阪の教育を急激に競争主義と成果主義の教育に変えていく条例です。この間、教育常任委員会では、教育現場の実情や教育の内容の議論はなく、各党の党利党略だけが先行しました。橋下・大阪維新の会が教育への政治介入に固執した責任だけでなく、次期衆議 . . . 本文を読む

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか 〜東京と大阪の教育現場から〜」（６）

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜」（６）  ［講演録］（その四）教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜よりの抜粋 第二部　パネルディスカッション（３） ■Ｂさん（高校教員）： 　この11年度の予算で、エリート育成ということで進学特色校10校に対して、通常の学校経営予算は約2500万ですが、それにプラスして150 . . . 本文を読む

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか 〜東京と大阪の教育現場から〜」（５）

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜」（５） ［講演録］（その四）教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜よりの抜粋   第二部　パネルディスカッション（２） ■Ａさん（中学校教員）： 　赴任して30数年経ちますが、若い頃からクラスの中心には一番しんどい子を据えてとか、しんどい子に寄り添っていくのが大阪の教育やと聞い . . . 本文を読む

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか 〜東京と大阪の教育現場から〜」（４）

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜」（４） ［講演録］（その四）教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜よりの抜粋 第二部　パネルディスカッション（１） 　大阪の学校教員の方からの発言です。 ■Ｃさん（小学校教員）： 　いま進められている学校教育は、非常に競争で、本当にどこへ行っても学力向上なんです。でもよく考えてみると学 . . . 本文を読む

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか 〜東京と大阪の教育現場から〜」（３）

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜」（３） ［講演録］（その三）教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜よりの抜粋 第一部　渡部謙一さん講演（３）（元都立学校校長、「東京の教育を考える校長・教頭経験者の会」、『東京の「教育改革」は何をもたらしたか』著者） 　校長を信用しないのは、校長は元々教師だから教師の立場に立つということで . . . 本文を読む

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか 〜東京と大阪の教育現場から〜」（２）

（2.26講演録抜粋）「教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜」（２） ［講演録］（その二）教育基本条例は何をもたらすか　〜東京と大阪の教育現場から〜よりの抜粋 第一部　渡部謙一さん講演（２）（元都立学校校長、「東京の教育を考える校長・教頭経験者の会」、『東京の「教育改革」は何をもたらしたか』著者） 　三番目に、それを作り出すために教師を従順に…、教師にもの . . . 本文を読む