★１月の模擬授業から――範Ｔのは芸術品。八重Ｔの語りは絶品。僕らの修業の今後の道がくっきりと見えた

 

職員室通信 プロ教師への道――ＭＩＮＡＭＩ修業、１月の模擬授業から２つ 2013 01.28 ★１月の模擬授業から―― 　・授業者＝保健体育・範Ｔ。 　・指定発言者＝森郷Ｔ（数学）・安代Ｔ（保体） 　「説明＆指示→活動→評価」「指示→活動→評価」が１０分間に芸術品のようにきちっと配置、構成されている。 　語りも安定している。 　僕は、教師になって７年目に突然、自分の授業スタイルに疑問をもつようになった。 　朝、目が覚めたとき「もう学校に行きたくない」と思うくらい落ち込んだ。 　再起のきっかけは体育の授業だった。 　当時、勤めていた学校が建て替え工事中で、授業の教室は新校舎だが、職員室は旧校舎に残っていた。 　新旧の校舎の通路が体育館だった。 　行き来のたびに体育の授業を観るうちに「僕の国語も体育のようにやればいいのではないか？……」とひらめいた。 　これが、現在の僕の、５０分間の授業における短い、あるいはやや長い活動（作業）場面をクッキリさせる授業スタイルにつながっている。 　その当時のことを思い出しながら、範Ｔの模擬授業を感慨深く参観した。 　知的で楽しい授業をめざすＭＩＮＡＭＩ中の修業のこれからの軌跡が明確に見える記念すべき１０分間だと感じた。 ★１月の模擬授業から―― 　・授業者＝国語・八重Ｔ。 　・指定発言者＝今枝Ｔ（国語）・小和田Ｔ（英語） 　八重Ｔの全体にむかっての語りは絶品。 　ああ、「八重国語」だぁ！ 　これだとどんな生徒でもひきつけられると感心した。 　具体的になにがどういいのかは、僕もまだ分析できていないが、八重Ｔの意識的な感情――例＝「このむ」「よろこぶ」「ざんねんがる」「はげます」「ふしぎがる」等――が過不足なく、こちらに伝わってくる。 　こういう語りができるって、ホンマ、うらやましいと思った。 　　★さらにリアルな情報は僕の公式ホームページへ★ 　　★僕のＷＥＢ無人駅線ページへ