≪インテグレーター迎意 愛のブログ≫     精神分析で不安を安心に換える

自分の未来(運命)は自分で書き換えられることを知っていますか?精神分析でそれは可能となるのです!

自分の価値ー女子高生のぞき部屋を一斉摘発

2012年02月23日 | 家族
女子高生のぞき部屋を一斉摘発】
このようなニュースを見た

そのことの是非は言うまでもないことだが
レポーターが街の女子高生にしたインタビューが気になった

レポーター
『あなたはこのニュースを聞いてどう思いますか?』
返答
・女子高生A
『そんなことまでしてお金が欲しいのかな!』
・女子高生B
『別に抵抗ない、自分に価値がある(=自己価値観)んだなって、アハハ・・・』

当然、気になったのは女子高生B
冗談で言ったのかもしれないし、
インタビューされたノリだったのかもしれない
しかし
たとえそうだったとしても
「のぞかれることでお金をもらえる」
そのことで「自分に価値がある(=自己価値観)
と考えることに引っかかったのだ

男性に下着を見せることでお金がもらえる=自分に価値がある
逆に考えれば
このようなことにしか、自分の価値を見出せないのだろうか?
との疑問を抱いたのだ

自己価値観とは
自分は生きるに値する人間であると思えること
男性に下着を見せることで、
「自分は生きるに値する人間である」
と意味付けるということになる

自己価値感」は
自己肯定感」と「自信」と共に
自己愛の3大構成要素】である

自己愛
1)他者から愛されているという自信
2)自分が他者を愛することが他者からも喜ばれるという確信
3)このようなエロス的交流をその一致を経験しうるものだという希望
4)これらが、現実の経験としての裏付けを持っている
5)基本的信頼によるアイデンティティー(自我同一性)
6)他者と自分自身に対する信頼を抱き続けて生きる
7)能動性と相互性への信頼を、社会へと拡大できる
このような時間と体験の下に培われてゆくものだと言われている

この観点から言うなら
この女子高生Bの【自己愛】は
非常に貧弱で低いと考えられる

この女子高生Bだけが特別ではない
ほとんどすべてての子どもや大人までが
自己愛の傷つきと修復」を求めている気がする
それを
改めて痛感させられるニュースだった

自己愛を高めることに興味をもたれた方は
シニフィアン研究所のHPを参照ください
近日中に、新たな項目「トラウマ(心的外傷)」をアップしてゆく予定です



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依存症=一体化と融合への叫び

2012年02月19日 | 家族
「分化は禁止によってなされる」

そもそも「分化」するには
その前提として「一体化=融合」が必須
「一体化=融合」があるから分化がある
「一体化=融合」の経験がない人はこれを求める

友達と「仲良し=情動的一体」になっているから「別れ」が辛い
涙が流れる
そもそも「仲良し」でないなら「別れ」は単なる「別れ」に過ぎない
辛くないし、涙は流れないし、仕方ないと思うだけ

「分化」は「一体化=融合」があることの証となる
逆に言えば
「一体化=融合」がない人は
まず何よりも「一体化=融合」を求める
それしかないとも言える
融合の方法は多々ある
例えば
誰でも使う手っ取り早い方法は「寝ること=睡眠」
アルコール、セックス、果ては麻薬などの薬物での酩酊
それらを使って「一体化=融合」をしようとする
あるいは、意識を失ってしまう
それらはやがて「依存症」「寝たきり」へと繋がる道

一体化=融合とは
自他の区別がない状態
それが作り出せれば、とりあえず安心する
しかし、持続はしない
だから次から次へと求め続ける
ただ「常に側に居て欲しい」
「常に抱き締めていて欲しい」
「常に一体化していたい」⇒セックスができればいい
「意識がなければ、離れていることを知らなくて済む」⇒意識喪失、酩酊

このようにどんどん加速する
それが無くては片時も生きていられない状態
それを「依存症」と言う

この状態は
「胎内」で母と一体だった時期と等価
だから行き着く先は「胎内化」
それが、例えば
「飛び込み」「正面衝突」「のめり込み」「呑み込まれ」「飲み込み」
などなど

この依存を断ち切るためには
まずはタップリの満足を味わう体験
それから「依存している」ことの自覚
この「満足体験」はただ一度でよい

そのためには何が必要か?
それについてはこちらを参照ください
【精神分析的子育て法】の中にヒントがあります http://signifiant-lab.com/raise/
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無口な人は欲望がない

2012年02月18日 | 不登校・引きこもり
無口な性格だと言われる人がいる
それは性格なのではなく
「欲望がない」のである
欲望がないから、語りたいことがない
だから結果的に「無口」になるだけ

語りたいと思う事柄が何も無いのだ
だから語りたいとも思わないし
無理に語ることを求められると苦痛と感じる
ただ聞いているだけ
ただそこに居るだけで満足なのだ
だから退屈しない

欲望がないから
目だった行動もしない
やる気もない
何をするにも億劫だ
目的もなくダラダラ
引きこもりがちとなりやすい
ただ決められた事を淡々とするだけ

ある時期までは
真面目である場合が多い
枠にはまったことが得意となる
決められたマニュアルに沿って
こつこつと真面目に
時間をかけてやる

しかし
だからと言って
ただ大人しいのではない
心の内奥には「激しい何か」を秘めている
だけど
それを必死で押し殺しているのだ
衝動的なものを一度出し始めたら
コントロール不可能となることを怖れている

だから
時折爆発する可能性がある
溜まったら一気に放出するのだ
言語化することを学習していないがゆえに
衝動的、発作的に行動する可能性が高い
普段はそれを、理性で何とか抑え込んでいるだけ

突き上げてくる衝動を必死で抑え込もうとしているから
常に筋肉が緊張している
特に肩や首の筋肉が堅い人が多い

何を恐れ、
何をコントロールできないと思っているのか
それを意識化することで
言葉に置き換えることを学ぶ
そうすると次第にそれらは緩和する

逆にカラダも柔らかく
しゃべりすぎる場合も同じ
しゃべることで抑圧する場合もある

興味をもたれた方は
シニフィアン研究所のHPを参照ください
http://signifiant-lab.com/
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幼児虐待はなぜ起こる?

2012年02月17日 | 育児・子育て
幼児虐待】が後を絶たない

≪「自分が買った飲み物を勝手に飲んだ」と、同居の女性の5歳の子どもの背中に熱湯を浴びせた≫

そんなニュースを見た
どうして、このような虐待が起きるのか?
どうして、このようなことをしてしまうのか?
どうして、大人なのに止められないのか?
相手は子どもなのだから、許してあげても良いじゃないか?
また買えば良いじゃないか
様々な意見があるだろう

何が問題なのだろうか?

1)子どもの側から考えられること
 ・「人のものを勝手に自分のものとしてはいけない」と知らなかった
  つまり、「適切なしつけ」がされていなかった
  だから、「これ飲んでも良い?」と聞かなかった
 ・知っていたとしたら、
  その飲み物がその男性のものだと知らなかった
  だれが飲んでも良いと思っていた

2)大人の側から考えられること
 ・言葉よりも行動が先に出てしまう
 ・感情爆発傾向がある
 ・自分の感情をコントロールできない
 ・感情を言葉に置き換えることができない  
 
大人は言葉を知っている
だから、その時々に応じた適切な言葉を使って、
相手に自分の思いを伝える方法を知っている
そして
まだ成長途上の子どもに、適切な言葉使い方を教えてゆくのだ

例えば
「これは、○○のものだから、勝手に食べたら(飲んだら)だめよ」
「欲しいときには、『ちょうだい』って言おうね」
と教えればよい
そうすれば、勝手に食べたり飲んだりしないし
欲しいときは『僕にもちょうだい』と言うだろう
それでも、勝手に食べたり飲んだりした時には
「欲しいときには『ちょうだい』って言うように教えたのに忘れたの?
 今度からはちゃんと言おうね。○○さんに『ごめんなさい』って謝ろうね」
と、再度教えれば良い。

体罰や、ただ叱るだけでは
なぜ叱られるのか体罰を与えられるのか理解できない
ただ脅えるだけ
怖いからしないだけであって、怖くなければする可能性がある
怒らない人や、体罰を与えない人にはする可能性がある

「なぜ、してはいけないのか」を教えることが大切
それを理解すれば、次からはしなくなる
自分で考えてから行動するようになる


逆に言えば
言葉よりも先に行動する人は
このことが学習されていない可能性が高い
だから
感情のままに行動し、爆発させる方法しか知らないのだ
適切な言葉を使って、相手に想いを伝えることができない
頭では分かっていても、
思い浮かばないから
自分でもそんな自分に腹が立って、
その苛立ちや腹立たしさを子どもに(相手に)ぶつけてしまうのだ

もう一度
時々に応じた言葉での表現の仕方を学ぶ必要がある
つまり
側にいて、適切な言葉を丁寧に教えてくれる人を必要とする
育てなおしをする必要がある
精神的に育てなおしをする必要がある

幼児虐待暴力行為DVなども同じ
身体年齢に関わらず、
表現の仕方を知らないから、こうするしかないんだ!
これしか知らないんだ
なのに、誰も教えてくれないんだ
誰も分かってくれないんだ
叱ること、責めることしかしないんだ
誰か教えてくれ!
このように叫んでいる

この声が聞こえたなら
どのようにすれば良いかも観えてくる

精神分析的子育て法 http://signifiant-lab.com/raise/
摂食障害ーリストカット http://signifiant-lab.com/eatingdisorder/こちらも参考にしてください
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意味ないじゃん!

2012年02月16日 | 家族
人は意味を持って生きる存在
肉体も意味を刻印しながら身体となる
その意味が見出せない人は
刺青」で刻印する

決して忘れないように
常に見て、触れて忘れないために
自らの目で見て
他者からの目で見られることによって
永遠に忘れないように
永遠に忘れられないように
素肌にまとうように刻印する

心の中に刻印できている人は
決して皮膚に刻印しなくても
誰にも見られなくても
自分だけが、心の内奥に刻印している
だから
誰にも盗られないし
誰にも触られない
自分だけのもの
ひとり占めできている

だから安心だし
安定している

生きる意味も
心の内奥から湧き上がってくる
勇気も元気も、湧き上がってくる
誰からも、もらわなくても湧いてくるのだ

どうしたら
心の中に刻印できるのだろう?
それは
最初に世話してくれる人=母なる人によって与えられる
与えられたからこそ、取り入れられるのだ(内在化
与えられなかった人は、取り入れようが無い
だから
後で、自分で刻むのだ
刺青として

あるいは
常に側に居てもらうことによって補う
片時も離れないようにくっついていることを求める
そう
まるで「赤ちゃん」のように
一人では居られない
寂しくて、淋しくて、やり切れなくなるのだ

だから
時には
意味ないじゃん!
と、諦めたような言葉を吐く

生きる意味がないから、誰か与えてよ!と、叫んでいるように聴こえてくる
そして、同じ叫びを持つ仲間が群れる
肩を寄せ合いながら
【一人じゃないよね!いつも一緒だよね!】
同じ刺青を入れて「絆」を深めたかのように感じる

【意味ないじゃん!】
その通り
意味などドコにも無い
意味は自分が創り出すのだから!

意味を持っていますか?
無いなら
創り出しましょう!!

精神分析的子育て法 http://signifiant-lab.com/raise/
摂食障害ーリストカット http://signifiant-lab.com/eatingdisorder/是非、参照ください

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