７名の参加。様々な実践が行われた。
① 学区ええところかるた
・ ２学期末に製作したかるたを行う。日曜参観でも行う予定。
② ２年国語 詩
・ 教科書をお手本に詩を作っていく。どの子も詩を作ることが
できた事実がすばらしい。
③ ５年６年生を送る会に向けての学級会
・ 子どもの意見から会を計画していくのがすばらしい。
④ ４年算数 向算２月
・ 向算論文に連続挑戦中。前号では向山先生からのコメントも。
教材研究あるのみ。
⑤ 集団の教育力を使った指導
・ 高段者の先生の対応の追試。追試することで，自分に足りない面が
見えてくる。
次回でとうとう１００回を迎える！！
どんどん盛り上がってきている。
努力をする場所がある。だからこそ成長できる。
７名の参加。
もうすぐ１００回を迎える。努力する場があるからこそ成長がある。
①かつおぶしの授業
・TOSSで作られたテキストの一部を授業した。
tossのテキストのすばらしさと、幅の広さを感じることができた。
②理科「生きものふれあいプロジェクト 2013」の提案
・１～４年生で取り組めそうなプロジェクトを提案する。
向山先生のご指導で、『○○』を意識したプロジェクト案だった。
③国語 「せみごろ」の授業
・高段者の先生の追試。いろいろな発問が考えられる教材。話者の過去と照らし合わせて「幸せか不幸せか」をとらえる展開がとても面白い。
④算数 ４年 「変わり方を使って」
・表を書かせ，ともなって変わる２つの量を考えさせる授業。どこまでおさえて，どこから考えさせるかがポイントとなる。教材研究を重ねる必要がある。
⑤理科 「音の伝わり方」
・木琴や笛，すずなど様々なものがあり，ひきつけられる授業。
音は様々な性質があるため，「音の振動」に焦点をしぼり授業を展開する方法も考えられる。
参加者５名。
① 「温度計」
・ タブレットを使った最先端授業。タブレット第１人者の授業。
誰でも温度計が使えるようにするには？
② セミナーの授業追試
・ ＴＯＳＳランドの動画でセミナーの授業が購入できる。
そこからコンテンツなど制作。勉強になった。
③ ４年「３つのお願い」
・ ５行ほど読ませての発問。子どもたちはよく間違える。
簡単なのに難しい。正確に読むが基本。
④ 理科のネタ道場
・ 理科ネタのデパート。でんじろう先生のようだった。
振動ネタ（ストロー笛，鉄琴，アルミパイプ），ブンブンごま，磁石
どれもよかったが，ブンブンごまは特におもしろかった。
２０１２年最後のサークル。
サークル員の成長が見られた。
行動することでしか成果は生まれない。
来年も動き続けていく。
参加者６名。
① １年算数
・ 「向算」雑誌の論文に挑戦。見てもらうことで授業が変わる。
② 集合知の授業 社会
・ セミナーで学び、追試するとつまづくところが
わかる。レポートにまとめることが，大きな学びになる。
③ 富士山の授業
・ 歌い出しの「あ」をどのように歌うか？
視点を扱う知的な音楽。
④ みかん断面図の授業
・ クイズゼミナール追試。実物があるとおもしろい。
それぞれが本やセミナーなどで学んできたことを、授業にする。
ポイントは知識の共有。「技能」の向上。
足を運ぶ、実践するからこそ成長できる。
参加者８名。
① 国語せみごろ
・ 技量の必要な教材。修行が必要。
② 向山塾から 難問
・ 親，人，中，□，小 さて何が入る？
とても面白い。
③ ５年算数ひし形
・ 教科書どおりだけでは，物足りないときがある。どう工夫するか。
④ バルーンロケット
・ 科学クラブや図工などでおすすめ。
大切なことは、人に授業を見てもらうこと。
サークル員で協力し、努力を続けていく。
