デスクパワー以前

昨夜はあまり寝付くことができませんでした。
なので、デルパソコンのデータを整理していました。
すると、デスクパワー以前のＴｈｉｎｋｐａｄで作った
データも残っていて感動しました。
まだまだ以前に作ったデータが残っているので
整理して今後に生かしたいと思っています。

放送委員会

自分は担当ではないのですが、職員室にいることが多く
放送担当児童に呼ばれて放送機器の使い方を教えることが
あります。機器の使い方は慣れないと難しいので少しずつ
覚えていってほしいと思っています。
自分の委員会は生活委員会なので校内パトロールの担当をしています。
休み時間にファイルを取りにきてくれるので対応しています。
「ふたば」

有線マイクを見つけました

放送室の準備室の大きな棚の引き出しを確認していたら
有線マイクが見つかりました。以前から探していたので
うれしかったです。ピンマイクも準備室に１つ、体育館
放送室に１つあるので、活用してもらえたらいいなあと
思っています。

プリンタをかたづけました。

庁内パソコンのそばに使われずに置いてあるパソコンを
机の下に入れました。賞状シーズンには使うので１１月頃
にまた取り出してパソコンを繋いで活用したいと思っています。
会議の綴りも確認して４回目が綴じられていないことに気がつきました。
また綴じておこうと思います。

以前のファイルをまとめる

２００９年から２０１３年までの５年間のファイルをまとめ、必要なものを更新し、上の方に表示されるようにしたいと思います。今までしてきた仕事について改めて考えることができそうです。

インテルＣＯＲＥｉ３は速い

ファイルの整理をしています。
最近のファイルから少しずつ遡って
必要なファイルを探して更新しています。
デルパソコンで作業をしていてファイルを
移してからライフブックで開いてファイルを
確認したりしていると同じ作業でも格段に速さが
違うことが分かります。これからはライフブックを
もっと活用していこうと思いました。

リラックスハックス

ロボット掃除機
食洗機
大型冷蔵庫
電子レンジ
洗濯乾燥機
これらの家電を使うことで家事が楽になり、他のことに使う時間が増えます。より創造的なことに時間を使えます。

レインダンスマギーの冒険

[Verse]
Lip stick junkie
Debunked the all in one, she　Came back wearing a smile
Lookin' like someone drugged me　That wanted to unplug me　No one here is on trial
It's just a turnaround　And we go, oh　And then we go oh oh oh oh

Tick tock I want to Rock you like the 80s　Cock blockin' isn't allowed
Tugboat Sheila Is into memorabilia　Who said three is a crowd　We better get it on the go

[Chorus]
Hey now
We've got to make it rain somehow　She told me to　And showed me what to do
Our Maggie makes it in a cloud

I said hey now
We've got to make it rain somehow　She told me to　And showed me what to do
She knows how to make it loud

数年前のファイル

数年前に作成したファイルが自宅のパソコンの中に
入っています。最近はそれを見ながら今と比較して
コメントをつけています。やがてはクラウド保存できると
いいなあと思っています。
年々環境が変わってくるのでそれに合わせて
対応していかなくてはなりません。

いろいろな仕事

管理計画を作成するのをお手伝い
放送室のかたづけ
ゴミ箱の作成
生活委員会のパトロール
水曜日のチャイム
特別支援指導計画

ペーパーレス

今年度はペーパーレスにチャレンジしています。
ペーパーレスをやりすぎて、ちょっと大事なものを
捨ててしまったこともありますが、よく吟味して
捨てていきたいと考えています。
もらったプリント、捨てたプリントをしっかり
把握していきたいと考えています。

総合教育センター

情報教育の研修によく行ったものです。
成果物の発表の場としても「要録電子化ファイル」
で利用させていただきました。
ｅラーニングのアカウントはｓｔ１０１３８です。

指導の流れ

１時間の授業の中でどこまで進むかは、はじめの
予定と少し変わる場合もあります。
自分の出番を上手に作ってもらえる時間もあれば
説明と考え方に終始してしまう時間もあるので
難しいことだと思います。
いずれにしろ上手く適応して動いていこうと思います。

コンピュータが仕事を奪うを読みました。

新井紀子さんの「コンピュータが仕事を奪う」という本を読みました。
数学者の新井さんはコンピュータの能力が上がっていくに連れて
人間の働き方も変わってくるという主張をされていました。
学校での学びも現在は帰納的なことばかりに力を注いでいるようだが
演繹的な学びも必要であるということでした。
算数では割合の辺りから演繹的な学びでないとついていくことが
できないのではないかという話には納得させられました。
自分の今までの学びは帰納的なことが多かったことが反省させられます。

電子メールで啓発活動

ダウンロード場所
（現在は使われていないかもしれない）

連絡いただければＣＤ送ります

電子メールでも送ります

ケータイメールアドレス
ケータイ電話番号

情報教育主任様宛