
教員養成課程科目「総合演習」では,卒業論文のテーマに沿った「教材開発研究発表会」が行われている。この発表会は,4年生が普段取り組んでいる卒業研究に関わる内容をもとに,最新の教育理論を元に教材を作成するというもの。本発表会は3年目を迎えるが,様々な研究の内容を,誰でもが分かりやすく発表してくれるので,大変役に立つ,と好評だ。内容は,クロマグロ,微生物,食品,政策,教育と幅広い。これまで作成した教材は,150以上を数えインターネット上で公開されている(パスワードが必要)。
テーマの一例としては,次のようなもの。
植物プランクトンが出す酸素量を測定しょう!
〜プロダクトメーター〜
珪藻の世界を覗いてみよう
クロマグロの餌を作る
海はなぜ青いのか?
ハブクラゲの毒性とは?
生き物の適応ってどんなもの?
南極海には栄養塩がいっぱい
バイオエタノールとしての海洋生物
マーカーアシスト 選抜育種のために
水産残滓のリサイクルを考える
自然との共生倫理学とは?
漁業権について考えよう
ヤシガニの保護しよう
生態学って何だろう
海藻凝集剤に可能性はある?
食物アレルギーを防ぐには?
微生物と食中毒の関わりを知ろう
バイオテレメトリーシステム
テーマの一例としては,次のようなもの。
植物プランクトンが出す酸素量を測定しょう!
〜プロダクトメーター〜
珪藻の世界を覗いてみよう
クロマグロの餌を作る
海はなぜ青いのか?
ハブクラゲの毒性とは?
生き物の適応ってどんなもの?
南極海には栄養塩がいっぱい
バイオエタノールとしての海洋生物
マーカーアシスト 選抜育種のために
水産残滓のリサイクルを考える
自然との共生倫理学とは?
漁業権について考えよう
ヤシガニの保護しよう
生態学って何だろう
海藻凝集剤に可能性はある?
食物アレルギーを防ぐには?
微生物と食中毒の関わりを知ろう
バイオテレメトリーシステム








