オフレコのルールと東北放送（ＴＢＣ）のジャーナリストの義憤 松本龍大臣発言

松本大臣の発言

『今の最後の言葉はオフレコです。いいですか、みなさん。いいですか、はい。絶......書いたらもうその社は終わりだから』
引用はたとえばここ


私は2011年7月4日(月)になってからテレビの報道でこの映像を見たので、
「オフレコの要件を満たしてない(発言する前にオフレコである旨を宣言してなければならない)ので、こんなこと言ったってマスコミは放映するわなあ」

と思っていたのだけれど、そうではなかった。


サーチナ：「東北放送（ＴＢＣ）以外のマスコミはヘタレ」の声、著名人からも「だらしないぞ」などの声が
http://news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2011&d=0705&f=national_0705_173.shtml

参議院議員 世耕弘成ブログ: ７月５日（火）【松本大臣問題：マスコミは大臣のオフレコ圧力に屈したのか？】
http://blog.goo.ne.jp/newseko/e/5d23a273d639db9d42cbf1a21efcb7ae


この松本大臣の発言は、誰が聞いても腹立たしいけれど、最初に腹立たしく思ったのは地元の人である東北放送のクルーでありデスクであり上層部だったのだろう。
彼らは思った(多分)『この恫喝に屈したらジャーナリストじゃない』

ところで、宮城県の民放テレビは4局あるけれど、東北放送以外の局はこの『オフレコ発言』をいつ最初に放映したのでしょう？(宮城県の人、誰か教えてください)

私が宮城県民だったら、これからはローカルニュースは東北放送を視るようにするね。

粗にして野だが卑ではない？？？ 松本龍と石田禮助の違い

私は被災された皆さんたちから離れませんから。粗にして野だが卑ではない松本龍、一兵卒として復興に努力をしていきたいと思っている。

2011年7月5日の松本龍復興対策担当大臣の辞任会見の一部です。全文はこちら
http://www.asahi.com/politics/update/0705/TKY201107050213.html

このブログのタイトルに？を3つもつけました。松本大臣が「粗にして野」であることには異論はない。では、「卑ではない」...のか？？？

城山三郎の小説『粗にして野だが卑ではない―石田礼助の生涯（ISBN 4167139189）』は彼の半生記で、「粗にして野だが卑ではない」とは、石田が国鉄総裁に就任した後、国会での初登院で言った言葉である。(この行、wikipediaの記述を引用)


では、その石田禮助の国会での演説を見てみましょう。

衆議院 運輸委員会 昭和三十八年五月二十一日

○石田説明員　私は、今回日本国有鉄道の総裁に任命されました石田禮助であります。これからこちらへはたびたび御招集を受けてまいることと存じますが、どうぞよろしくお願いいたします。
　一言この機会を利用いたしまして申し上げたいと思いますが、私は昨年九月まで約六年間監査委員長として国鉄の監査の仕事をやっておりました。その間おととしの七月に衆議院の決算委員会、それから昨年九月に参議院の運輸委員会と二回呼び出されまして、そこで国鉄のことについて申し上げたのであります。
　それで実は私は初めからこういうことをお願いするのは変ですが、御承知のとおり、私は生来きわめて粗野です。卑ではないが、粗にして野です。こういう皆さんの前へまいりまして国鉄のことを説明するにいたしましても、たとえば、おととしの春決算委員会へ呼ばれてきたときにも、国鉄の者が私に向かっていわく、委員長、あなたのようなああいう態度で答弁するというようなことがあっては二度とあなたを呼びません、こう言うのです。私は決して倣慢じゃないのです。傲慢じゃないが、ここにいらっしゃる運輸大臣そのほかのような低姿勢でいくということは私はできないのです。（笑声）これをしいてやろうといたしますと、モンキーにかみしもを着せたようなことになる。私にはそういうことは絶対にできない。石田という男はそういう粗野の男で、低姿勢のできない男だということを十分御了解の上で私を見ていただきたいと思います。
　

　そう、松本龍大臣が「卑ではない」と言ったときの違和感がわかりました。キーワードは『傲慢』です。
　石田禮助は、 「粗にして野」で「卑ではない」が、「傲慢じゃない」。
　松本龍大臣は、どう見ても「傲慢」であることが今回の事態を招いた。
　城山三郎の小説の好きな人（私もだけど）から非難轟々なのは当然でしょう。
　
　この予算委員会の石田禮助演説には後半があります。
　　
　それから、さらに私はいぬ年です。ここにもいぬ年の人がおられると思いますが、どうもいぬ年の通性と申しますか、私はきわめて正直でありますが、ストレートでどっちかというとエチケットというようなことはあまり心得ない。そういうことで決してここに来てうそは申しません。知らぬことは知らぬと言う。それであなた方が私に答弁することのできないような難問を出されたときには、私は頭を下げます。知らぬと言う。そのかわりに勉強してきて次の機会に御説明申し上げますからして、その機会を与えていただきたい。こういうぐあいで決して私はごまかしはせぬ。うそも言わない。誤りはあるかもしれない。その点はどうぞ御承知願いたいと思います。どこまでも私は誠意を持って皆さまに国鉄に関して御答弁を申し上げるつもりであります。どうぞ御了承願いたいと思います。（拍手）


私はちょっと、Ｂ型で短絡的なところがあって、私の本意が伝わらないという部分があるということは、さっき女房からも電話がありましたし、反省しなければならないと思っています

　7月4日の松本復興大臣発言のネタ元はこの「いぬ年」かな？

　石田禮助の演説で「いぬ年」生まれの人は悪い気はしないでしょう。
　決定的に違うのは松本大臣の発言は、Ｂ型の人からも九州の人からもブーイングを浴びましたね。当然の話で、自らの言葉の責任を血液型のせいにしているのですから。


　まだ未読の『粗にして野だが卑ではない―石田禮助の生涯』を読みたくなりました。今回のことで、石田禮助の名が改めて広く知られるようになったのなら、それは数少ない松本龍大臣の功績の一つかな。

子供を叱るは易（やす）し。大人が行なうは難（かた）し。

「卑怯なことをするな。　どんな事情があっても、嘘つくことだけは　父さん許さないからな！」
『受験の神様』第6回より
まあ、親ならこういいます。私もよく言います。


もう一つ、子供に向かって私がよく言うのがこれです。

子曰、過而不改、是謂過矣、
子の曰わく、過（あやま）ちて改めざる、是れを過ちと謂う。
『論語』衛靈公第十五30


いや、子供に向かって「し　いわく　」とか言いませんよ。

「誰にだって失敗をすることもあるし、つい嘘をついてしまうことはある。　やってはいけないのは、それを無理に言い訳したり、自分で嘘だとわかっていることを言い続けること。　自分が間違ったと思っているのだったらそれを認めればいい。　過ちというのは、過ちをおかすことではなくて、それを直さないことなんだ。　」　というふうに言います。（言っているか？　こんな風に冷静に筋道を立てて言えることの方が少ないけどね）


ただ、「じゃあ大人は嘘をつかないのか」と切り返されたら「ウッ」と言葉に詰まりますよね。

　世の中は嘘をついた大人の話で溢れています。

　大人は嘘をつくだけでなく、誰にとっても明白な嘘を指摘されてもその嘘を強弁しなければならない事情があったりします。

　5月28日に亡くなった松岡利勝農林水産大臣（当時）は、『本人も真相を話したいと語っていたようだが、党の方針としてそれも許されず』*1ということで、自殺に追い込まれた、と報じられました。

　問題なのは、『教育改革』を進めている人たち、(教育再生会議の第１次報告の言葉を借りれば)『すべての子供に規範を教え、社会人としての基本を徹底する』というようなことを言っている人と同じ人が、松岡大臣にウソを言わせた、また、過ちを改める機会を奪った、と感じたのは私だけではないようです。

　子供達もそれをうすうす感じているのでしょう。もしかすると、大人より鋭く理解しているかもしれません。なにせ「嘘をつくな」、「過ちを改めよ」、「規範意識を持て」と言われ続けている当事者ですから。


　叱るということは、子供に規範を教えることです。それは大人ならやらなくてはならないことです。

　子供を叱ることは難しい。本当に難しいと思います。私だけでなく、多くの親を始めとする保護者や、教師なら身にしみているでしょう。

　それでも、大人が規範どおりに行動すること。それは場合によっては本人だけでなく、多くの人との軋轢、或いは他人の立場を悪くし傷つけたりすること――を覚悟しなければならないことです。それに比べれば、子供に規範を教えることのなんと易しいことか。


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*1) この記述はWikipedia―松岡利勝より

この情報のソースの一つが。直接この件について松岡大臣と話をした鈴木宗男議員の証言です。
その時私は松岡大臣に「明日決算行政監視委員会で私が質問するから、国民に心からのお詫びをしたらどうか。法律にのっとっている、法律に基づいてきちんとやっていますと説明しても、国民は理解していない。ここは国民に土下座し、説明責任が果たされていませんでしたと率直に謝った方がいい」と進言したら、力無く「鈴木先生、有難いお話ですが今は黙っていた方がいいと国対からの、上からの指示なのです。それに従うしかないんです」と、弱気な言いぶりだった。
『ムネオ日記』2007年5月28日　より


この鈴木議員の証言については、中川幹事長(当時)、安部首相は否定しています。

　この松岡さんの話に対し、自民党の中川幹事長は記者会見で「国対に確認したがそういう事実は一切ない」といっている（毎日新聞５面）。しかし私はこうお聞きしたい。こうした問題が出た時、答弁のすりあわせや確認を、自民党の国会対策委員会はしていないのですか。「ぶれてはいけない。言った以上それで押し通せ」と指導していないのですか、と。松岡さんが国対の職員に相談したことも私は確認している。何も改まって幹事長が事を荒立てる話ではない。事実を正直に言っているだけである。あの時、松岡さんと私の他に３人の人がおり、私は念には念を入れて表現している。
　安倍首相は「政府で方針を決めるという事は勿論ない。鈴木議員がどういう意図でそういう事をおっしゃっているのか私はわかりません」と述べたという（朝日新聞１面）。
『ムネオ日記』2007年5月30日　より

引用は、衆議院議員鈴木宗男氏の『ムネオ日記』2007年5月

中川幹事長(当時)が、国対の誰にどんな風に確認したかという情報は見つかりませんでした。

この幹事長発言のソースはこちら
中川幹事長定例記者会見（役員連絡会後） 平成１９年５月２９日（火）於：国会内平河クラブ会見場

Q： 鈴木宗男議員のご自身のホームページに、松岡大臣は国対や上層部から口止めされていたとの記述があります。この真意についてお聞かせください。
A： 事務方から、そういうホームページの記載があるということを聞きました。国対に確認しましたが、そのような事実は一切ありません。

記者クラブの質疑ってこんなもんですか？ 誰にどんな風に確認したか突っ込まないものなのでしょうか？

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　論語の本文、読み下し、下記サイトから引用しました。
http://www.asahi-net.or.jp/~pd9t-ktym/kanmei_menu.html

回答が来ました―「給食センター建設費試算について公開質問書」

公開質問書の回答が、北杜市「市長の手紙」より来ました。
ここに引用しますが、当ブログの個人名についてのローカルルールにより、教育次長さんの氏名は省略しています。(教育次長は 市長、教育長と異なり普通の市職員ですので、扱いを異にします)

PDFファイル(教育次長の個人名の部分み削除)も資料庫にアップしてあります。

この度は「市長の手紙」へメールをいただきありがとうございました。
　回答が大変遅くなり誠に申し訳ありません。

　別添のとおり回答させていただきますので、よろしくお願いいたします。
　なお、回答文につきましては、PDFファイルとなっております。必要に応じ[AdobeReder」を北杜市ホームページ上からダウンロードしていただき、ご確認くださいますようお願いいたします。
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「給食センター建設費試算について公開質問書」について

残暑の候　Ｏ島様におかれましては益々御清祥のこととお慶び申し上げます。
「給食センター建設費試算について公開質問書」について電子メールを拝見致しまし
た。
この件につきましては、市長から指示がありましたので、教育委員会からお答え致し
ます。
（回答内容）
給食センターの建設費につきましては、昨年の7月から8月にかけての各学校PTA説明会で、既存施設を改修した場合と新設施設との試算数値を示しましたが、これはあくまでも試算であることを断った上で説明したところです。
また、試算の根拠につきましては、山梨県内の平均的な単価による試算であるため、情報開示請求の折りにも御説明したとおり根拠資料はありません。
また、「都留市の概算事業費一覧については、本市では入手しておらず、その数値に基づいて試算したわけではありません。従って試算の数値を担造したわけでも虚偽の説明をしたわけではありません。

1、試算の1億円計算間違いについて

参考資料の工事費欄の1，001〜2，000食で厨房機器費（8万から10万）と建設工事費（30万〜40万）は平均的単価による参考値をお示ししました。
北杜市としてはこの単価を基に、実際に建築する施設建設費の一食当たり単価を33万円と想定して試算したものです。

2、北杜市試算と都留市試算の相違について

都留市の試算も参考にしましたが、都留市の試算単価と同一の単価を試算に採用したものではありません。

平成19年8月27日
Ｏ島　様
北杜市教育委員会　　教育次長 {教育次長氏名}

中学受験理科の仁義なき暗記戦争―『消化のしくみ』日本テレビ『受験の神様』第6話

唾液・胃液・膵液に含まれる、消化酵素は？

「唾液は、アミラーゼ、膵液にはリパーゼ、胃液は〜何だっけ、ペクチンじゃあなくて、確か似た名前の．．．」

まあ、こんなもんです。

自分が出来なかったから言うわけじゃあないけど、これって小学生が暗記しなければならないこと？
Wikipedia――中学受験によると

出題傾向
小学校で学習する事項を超えた知識は求めないのが通常だが、その範囲の中で応用力を問うため限られた知識を最大限に活用させる傾向がある。

なので、方程式を使うのは×。だから旅人算や鶴亀算が出てくるのが中学受験算数なのですが、胃液や膵液の消化酵素は、どう考えたって「小学校で学習する事項」ではないですよね。（唾液の消化酵素は、私が小学生のころには出てきたような気がします。ただ、アミラーゼという名前、酵素という概念は小学校で教わったのかな？）

　理科や科学には暗記したほうがいいということは沢山あるでしょう。ただ、小学生に、
♪唾液ででんぷん　麦芽糖
　アミにかけたぜ　アミラーゼ
　　リパーゼ　脂肪をぶった切り
　　脂肪酸と　グリセリン♪
と暗記させてどうするの？

でんぷんはブドウ糖（グルコース）がつながった多糖類で、これが唾液のアミラーゼによって二糖類の麦芽糖（マルトース）になる、とか、そもそも脂肪というのは、脂肪酸と三価アルコールであるグリセリンとのエステルであるという前提の知識なしに、リパーゼ　脂肪をぶった切り　脂肪酸と　グリセリン　を丸暗記させるのね。

なんか、算数と違って、中学受験理科は小学校の課程関係無く、なんでもありの軍拡競争になっていませんか？


この「消化について」みたいなのが中学受験理科一般でどれくらいあてはまるのかわからないけれど、受験理科がこんなもんだったら、本来科学のセンスのある学生を理科嫌いにするには十分で、これが昨今の「理科ばなれ」の理由の一つになっているとは考えられないでしょうか？

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あと今回で気になったのは、仮病をつかって運動会の練習をサボった広に対しての勇の台詞

家に戻った勇、勉強している広をイスに座らせると
嘘をついたことを叱る。
「卑怯なことをするな。　どんな事情があっても、嘘つくことだけは　父さん許さないからな！」
「・・・父さんは・・」
「何だ。」
「暗記の大変さがわかってないから、そんなことが言えるんだ！」
「何？」
「こんなに覚えることあるんだよ！　父さんは、中学受験したことないから、　僕の気持ちなんかわかんないんだよ！！」
「・・・わかったよ。
　父さんそれ暗記すりゃいいんだろ？」
「え？」
「父さんそれ全部覚えればいいんだろ！」
「出来っこないよ。」
「やってやるよ！」
「父さんには無理だよ！」
「やってやろうじゃないか。」

思わず「オイオイ、それは違うだろう」と画面に突っ込みたくなりました。

言うべきことは（というか私だったら）「そんなこと言うのなら受験なぞやめてしまえ！！」でしょ。
父さんそれ全部覚えればいいんだろ！と言ったら最後、大学受験まで父さんも受験勉強を全部やらなくちゃいけないよ！　それはいやだなあ、自分が受験するのなら話は別だけど．．．


受験勉強は さて置き、
暗記するために歌とダンスを考えるの？　よっしゃ任せた。そういうの好きだからいくらでもやるよ！！
でもなぁ〜　歌とダンスを考えたところで、うちの小学生、広君たちみたいに、素直にやってくれないぞ。　前にも、「『親子でダンス選手権』一緒に出ない？」と言ったら「結構です」と断られてしまったし．．．．．．．



引用はどらま・のーと弐『受験の神様』第6回

『受験の神様』と『素直な戦士たち』 これからはジュケ根＝受験根性物 ドラマの時代か？

義嗣君のお母さんです。

西園寺家。
「すごいわね！忠嗣は！　いっきに４つもクラスが上がって！
　お兄ちゃんなんて、学校のテストで満点も取れないし、　6年になって特進クラスから落ちちゃって！　あなたは、お兄ちゃんみたいに落ちこぼれになっちゃダメよ！　・・・病院は忠嗣に継がせることになるのかしらねー。」
母の言葉を正座して聞いていた義嗣は、爪を噛み・・・。
『受験の神様』第２回　より

引用はどらま・のーと弐


これをみて、NHKのドラマ『素直な戦士たち』を思い出した人は多いのではないでしょうか。

テレビドラマデータベース
（直接ページにリンクできないので、「素直な戦士たち」で検索してください。）

によりますと、1979年にNHKで放映されています。
原作は城山三郎の小説です。
年譜によれば 1977年１１月「素直な戦士たち」を地方紙に連載（翌年４月完結）　とあります。

　さて、『受験の神様』の義嗣君のお母さん、最後にはどうなるのでしょうか。
今から予想します。『素直な戦士たち』のような悲劇にはならなくて、お母さんは改心して、予定調和のハッピーエンドになります。
（それにしても今までのところ、この義嗣君のお母さん　あまりにも類型的でキャラに深みがないぞ）

　1979年の『素直な戦士たち』はNHKのドラマでしたが、今、2007年にこのドラマを民放で作ることは出来ないでしょう。　受験産業がTVCMにかける予算は年間どれくらいでしょう。民放で受験に対して批判的なドラマを作る、営業局と（関連業界の）スポンサーを敵にまわしてまでもあえて製作する現場と、それを許すトップはいるのでしょうか？
　『受験の神様』、結末はどうなるか今はわかりませんが、このドラマと『ドラゴン桜』のような、受験をポジティブにとらえた　スポ根　ならぬ「受験根性物」の　ドラマはこれからも作られていくでしょう。
　

ドラゴン桜と素直な戦士たちについては、下記のサイトが秀逸です。

紙屋研究所
三田紀房『ドラゴン桜』
　　ぼくは、この説きよう（注：ドラゴン桜の主人公　桜木の説く受験のテクニックとそれを駆使することの大義名分）に既視感があると思っていたのだが、ああそうだ、城山三郎の小説・『素直な戦士たち』で息子の英一郎を東大に入れようとする母親の千枝が話すことによく似ているのだ、と気づいた。


三田紀房『ドラゴン桜』13〜14巻 も　お勧め。


ところで、さきのテレビドラマデータベースによりますと、
「素直な戦士たち」は、「男と女のミステリー」のサブタイトルをつけて1991年にフジテレビ系の単発ドラマ（主演　丘みつこ）としても作られたようなのです。　
1979年のNHKドラマについては色々情報があるのですが、この1991年のドラマについてはどんなものか全くわかりません。　サブタイトルから察するに、受験の話ではなく、主人公（受験生兄弟のお母さんになる人）の結婚前の話かなとも思うのですが。視たというかたは教えてください。

わて ホンマによう言わんわ！――残暑お見舞い

ちょうど去年の今頃、北杜市給食センター問題が始まり、このブログを立ち上げて間もないころに、仲間・友人に宛てて書いたメールです。

もう１年になったのですね。

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皆さん、お暑うございます。

うちのように、核家族で仏壇の無い家ではそうではないのですが、
「盆と正月一緒に来たよな てんてこ舞ーいの 大騒ぎ」
という言葉もあるように、盂蘭盆会は、多くの家にとっては一大イベントだと思われます。

皆さんもそうであると思われますが、私も、市長や教育委員会の 「わて ホンマによう言わんわ！」 といいたくなる所業によって、忙しい目にあっております。

さて、報告と確認事項があります。

先ず、報告ですが、ブログ更新しました。ご覧下さい。

（略）

皆さんもお忙しい折 「あ〜〜〜 しんど ！！」だと思われますが、御身体にお気をつけてお過ごしください。

それではまた。
　　　　　　　　　　Ｏ島

ミツバチ 雌／雄＝黄金比 都市伝説の誕生 『ダヴィンチ・コード』の情報リテラシー不足 その2

その1から続く

さて、Googleで、「ミツバチ　雄　雌　黄金比」を検索してみてください。

結果は（2007年8月13日現在）
1位はその1で紹介した
　　Doblog - みつばちプロジェクト
2位は、引用したダヴィンチ・コードの抜粋
4位に
　　オウムガイに黄金比？
7位と8位に
　　かたちのココロ: ダ・ヴィンチ・コードと黄金比の嘘
が来ていますが、残りのほとんどは、ダヴィンチ・コードの記述を無批判に引用しているサイトです。


　原作は、2003年に出版され、44言語に翻訳され7000万部売れていますし、2006年公開の映画も何百万、何千万人が見たのでしょう。

　そして、多くの人が、『ミツバチの雌と雄の割合は黄金比』という話を人にしたり、HPやブログに書いたりします。
　その中で、ミツバチの生態に興味を持ち、養蜂家に尋ねたり、ミツバチ関連のサイトを見に行く、という人の割合はごくごく少ないということなのでしょう。

　我々は、都市伝説が生まれる瞬間に立会い、その広がりをリアルタイムで見ているのです。

　デマに惑わされない方法は簡単です。　無批判に信じることと頭から否定するというのは単にコインの表裏でほとんど同じことです。なので必要なことは
　　　・疑ってみるのではなく、好奇心をもって調べること、
　　　・セカンドオピニオンを求めること
　　　・情報ソース、特に一次資料を探すこと。　
　　　・信じるか否定するかの二者択一ではなく、『検証中につき判断保留中』のカテゴリを持つこと。

デマに対抗するには好奇心。ということでおあとがよろしいようで。

ドラマ評から軽い気持ちで書き始めて、数学・生物学・情報リテラシーにまたがる「夏休みの自由研究」になってしまいました。


ミツバチの雌雄についてもっと詳しく知りたい方は、
ミツバチ科学論文集のページ
の中の
　　　ミツバチの雌雄と染色体
　　ミツバチ科学
　　2巻1号　p.5-10(1981-1)


オウムガイの螺旋は黄金比ではないという検証はこちら

　　自然の中の黄金比
　　　　オウムガイの螺旋と黄金矩形に沿う螺旋

ミツバチ 雌／雄＝黄金比 都市伝説の誕生 『ダヴィンチ・コード』の情報リテラシー不足 その1

スライド映写の準備を進めながら、ラングドンは黄金比がフィボナッチ数列から導き出されることを説明した。その数列は隣り合うふたつの項の和が次の項の値に等しいことで名高いが、隣り合う二つの項の比がある数へ近づいていくという性質も持っている。その数こそ黄金比すなわち約1.618だ。

フィボナッチ数列
１　１　２　３　５　８　１３　２１　３４　５５　８９　１４４　２３３　･･･

　その摩訶不思議な性質についての数学的な解明はさておき、真に驚嘆すべきは、黄金比が自然界の事物の基本的な構成に深く関わっていることだと、ラングドンは説いた。植物や動物、そして人間についてさえも、様々なものの比率が不気味なほどの正確さで1.618に迫っている。
　「黄金比は自然界のいたるところに見られる」ラングドンはそう言って照明を落とした。
　「偶然の域を越えているのは明らかで、だから古代人はこの値が万物の創造主によって定められたに違いないと考えた。古の科学者はこれを”神聖比率”と呼んで崇めたものだ」

　「待ってください」最前列にの席にいる女子学生が言った。「私は生物学専攻ですけど、自然界でその神聖比率とやらに出会ったことがありません」
　「そうかい」ラングドンはにっこりと笑った。「ミツバチの群れにおける雄と雌の個体数の関係について学んだことは？」
　「ありますよ。雌の数は常に雄を上まわります」
　「正解。では、世界中どのミツバチの巣を調べても、雌の数を雄の数で割ると同じ値が得られることは知っているかい」
　「えっ？」
　「そう、黄金比になるんだ」
　女子学生は口を大きく開けた。「信じられない！」

引用はこちらから
http://www5b.biglobe.ne.jp/~pep/haniwa/syoko/newpage4.htm

「雌の数を雄の数で割ると同じ値が得られることは知っているかい？」
と聞かれたら、私は「知りまへんなあ」　と答えます。
「そう、黄金比になるんだ」といわれたら、
「なりません」と確信を持って言えます。

ミツバチの巣箱の蓋を開けて中を見たことはありますし、雄と雌の区別はわかります。
何せ、数万匹いますので、数を数えたことはありませんが、「雌の数を雄の数で割ると黄金比　1.618」にならないことは一目瞭然です。群の中での雄蜂の割合は多くても1割、春から初夏にかけてがそのピークで、今の季節8月になると女王はほとんど雄蜂を生みませんし、巣にいる雄蜂は、働き蜂に叩き出されてそのうち餓死してしまいます。寒い時期には巣に雄蜂はほとんどいません。

　こんなことは、ミツバチを飼っている人なら常識で、ミツバチについてのサイトや子供向けの科学番組を見ればすぐわかるでしょう。

　雄蜂は、蜂蜜を集めたり子育てをしたりしないという知識があれば、（だから英語では働かない、家事もしない男のことをdrone（雄蜂）と呼びます）、働き蜂の1／1.618＝0.618倍もの雄がいたら、せっかく苦労して集めてきた蜂蜜はどんどん消費されてしまい、養蜂も種の存続も成り立たないということが推定できるでしょう。
ヒトの場合だと、droneと働く雌の比が　1：1　でも何とかなるかも知れませんが、多くの場合、droneは働き雌に叩き出されて比は　0：1　になります。

ではなぜ、ラングドンはこんな勘違いをしたのでしょうか？

実は「ミツバチの系統図」という数学モデルがあります。

ミツバチの女王は、有精卵と無精卵を産み分け、有精卵は雌に、無精卵は雄になります。
雌は普通働き蜂になりますが、雌の中から、女王が選ばれます。雌の卵が働き蜂になるか女王蜂になるかは、遺伝でなく育てられ方によります。雌の幼虫を女王蜂に育てる特別な餌がご存知ローヤルゼリーです。

　さて、このことから、雄蜂には母親はいますが父親はいません。雌蜂（女王蜂）には両親がいます。と言えます。

　それで、フィボナッチ数列を説明する数学モデルとして、「ミツバチの系統図」というのが考えられ、この図によると、ミツバチの　雌／雄は　黄金比　に向かって収束します。

この図　どこかで見たような。そう、中学受験の模試の問題、『ある学校の連絡網は、次のようになっています。』の解答によく似ています。トポロジーは違いますが、フィボナッチ数列になっています。

ラングドンは、は、この説明のための数学モデルを、生物学的な雌雄の数と混同してしまったのでしょう。（ただ、『ダヴィンチ・コード』の作者が勘違いしていたかどうかは不明、このような突っ込みがあるのも計算済みだったりして）

　もうひとつ、例の系統図は数学的なモデルに過ぎなくて、生物学的なモデルでないという理由として、『雄蜂には母親はいますが父親はいません。雌蜂（女王蜂）には両親がいます』と書きましたが、これは必ずしも正確ではありません。
人工授精をすれば別ですが、自然状態ではミツバチの女王は10匹位の雄蜂と交尾します。なので正確には、『雌蜂（女王蜂）には母親がいますが、父親はわかりません。父親候補は10人位いますが、どれが本当の父親かはＤＮＡ鑑定をしなければ判定できません。』
　こういう文化の下では、系統図は意味ないでしょう。

この話の解説は
みつばちプロジェクト
みつばちの雌雄におけるダ・ヴィンチ・コードの黄金比は間違っている！？
を見てください。


長くなりましたので　その2に続く

『フィボナッチ数列』 日本テレビ『受験の神様』第5話

実は私、ドラマの後半部分、紙と鉛筆を取り出して、模試の問題を解いていました。

う〜ん　ドラマ制作者の思惑通りだったりして。

まあ、テレビを見ながらですが、解き終えたときは、ドラマの終了後かなり時間が経っていました。（模試なら点が取れないわ）

問題はこれ、
ある学校の連絡網は、次のようになっています。
まず先生が、Ａ君に電話をかけます。電話を受けた生徒は、それぞれ２人の生徒に電話をかけます。電話をかけるのにかかる時間は、すべて１分とします。８分後には、何人の生徒に連絡が回っていますか？
http://www.ntv.co.jp/juken/special/sansuu_14.html

このＵＲＬをクリックして、下のほうの解答ボタンをクリックすると、模範解答（ドラマ中で義嗣が解いたものと同じ）が出てきます。

私が解いたのはこれ。（ＰＤＦファイル）

これが、「フィボナッチ数列」の問題だろうとは思っていましたが、フィボナッチ数列とは何かは忘れていましたし、樹形図を描いて数えれば解けるだろうと見当をつけて書いていきました。

基本的には、模範解答と同じですが、私の図のほうがわかりやすいかなっと。（そう言ったらうちの小学生に「自慢か」と突っ込まれました。「ああ。自慢だよ」）


中学受験ってこんなのやるんだ。と思いながら、「中学受験 フィボナッチ」で検索したら、
フィボナッチ数列と中学入試問題というページが見つかりました。


そこに、過去の入試問題があるのですが、「なんだかな〜」です。
中学受験にはフィボナッチ数列が出る。
それこそ　法則や公式をパターンで暗記　して、パターンマッチングしないと短い時間で解けないんではという問題が多くない？
そういう意味で、学校の連絡網の問題は悪くないと思います。

さて、「フィボナッチ数列」　最近どっかで聞いたような．．．　学生時代とかじゃなくて、ここ１年位の間に．．．．

そうだ、『ダヴィンチ・コード』とミツバチの話だ。
というわけで、この話続きます。