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天才とボケ

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 今日は 4月から始まる エンパワーメントNLP入門講座でした。

 遠くは岡山から 参加してくださった方も。

 本当にありがとうございます。

 
 最近は アシスタントさんが あらゆる講座で 私を助けてくれます。

 今日も 3名のアシスタントさんが 手伝ってくれました。

 NLPの概念 波動の概念をお伝えし この2つをどう組み合わせるのかという 理論的な話や NLPのワークを学んでいくうえでの基本的な脳のしくみのお話をしました。

 最後の1時間くらいで ワーク体験!

 アシスタントさんが 大活躍してくださいました。

 アシスタントとして 後方から 講座を体験することで 受講生さんの姿に 過去の自分を見ることが多々あります。

 そして アシスタントの立場だからこそ 深まる学びがあります。

 こうやって これまでの受講生さんが アシスタントをしてくれることで 私も 本当に助かっています。


 ・・・・で、なんで 「天才とぼけ」のタイトル????


 アシスタントさんが 助けてくれるのは じつは 講座の中だけではないのです。。。。

 最近 特に顕著になっている スイッチが入っている時と OFFになった瞬間からの 私のボケボケ状態。

 「素(す)」のわたしは ボケもいいとこです。

 今日も傘とキャリーバッグと 手提げを持って歩く私のまわりに アシスタントさんが「かばん持ちます」「かさ、持ちます」と寄ってきてくださいます。

 「重くないから大丈夫よ」っていいうのですが それが問題ではなく

 このおばはん、ぼけて 階段ころぶんじゃないか・・・・

 なんかひとつくらい 落としながら 歩くんじゃないか 

 そういう視点の 心配をさせてしまうのです。(笑)

 先週の 岡崎の基礎講座の時も そのボケボケかげんが 暴露しました。

 2日目。「今日の午前の部はここまでにします。これから ランチに行きます〜」という自分のことばに自分で無意識に反応して スイッチがオフになるんですね。

 そんで、意志が寝る。そんで、カラダのパターンで動き出す。

 岡崎会場で中心に動いてくださった S先生が 「先生 ランチ会場まで車3台に分乗しますから 先生 私の車に乗ってくださいね」と言われ S先生と一緒に歩き、そして S先生の車に乗ってランチ会場へ・・・・。

 特に問題ないこの状況ですが・・・・・

 しかし このことが あとから 衝撃的な事実とともに 私の目の前に 突きつけらるのです!!!

 この時のわたしは 予想だにしていなかった・・・・・
 

 朝も S先生の車で 東岡崎駅から会場まで来て ランチの時に乗った時に 「あれ朝と車の中の香りが違う。あ、ほかの先生のオーデコロンのかおりなのね」って 思っていました。

 そして ステキな美術館でのランチを終えて 一緒に話をしていた先生と歩きながら 車に乗ったら その先生が

 「あ、先生 行きは私の車じゃなかったです。大丈夫ですか?」

 「おお、そうそう 私S先生の車で来たんだった。混乱させちゃうから戻るね」

  これも 意思が働いてない状況なんですけどね。

 そんで S先生の車に乗りました。


 私「いやー、間違えて 違う車に乗ってしまって。」

 S先生「え?先生。行きはこの車じゃなかったですよ」

 私「いえいえ S先生 私この車で着ましたよね?」

 S先生「違いますよ。私の車で いきましょうと一緒に歩き出したんですが 先生、途中で消えて 別の車に乗られましたよ。それを確認してから この車も発車したんです。」

 私「えええええええええ〜! 当然 この車で来たと思い込んでいました!!! 運転していたのは S先生だと思い込んでいました〜!!!」

 車の香りが変わったというのは まったく別の車だったんだ〜!!!!と その時はじめてわかりました!!

 帰りに初めに乗ろうとした車ではない、S先生の車でもない、、、、とすると 消去法で アシスタントのTさんの車か。

 Tさんの車が 駐車場に着いたので 「ねぇねぇ、Tさん わたし 行きは Tさんの車に乗っていた??????」

 Tさん「あ、そうですよ。。。。知らなかったんですか??????!!!!」

 私「うん わからなかった。S先生の車で S先生が運転していると思い込んでた」

 ・・・・もう 爆笑もんです。

 スイッチオフ状態の 私の状態のひどいコトと言ったらないです。

 人間 光と影は あわさって一つ。

 光が増せばますほど 影は深くなる。

 よいとか 悪いとかではなく そういうものです。

 自分の中に 「うわっ!私って天才かも!」って思う部分と 

 今回の事件みたいに 「あほちゃうか! ボケボケやん」っておもう部分が思いっきり 共存している。

 いやー、人間だわ〜 楽しいわ。

 家でも よく 意思が働いてない時(決めてない時)は  「郵便局行ってきます」といって 肝心の郵便物を忘れたり

 「銀行言ってくる」と言って 通帳もカードも持たずに でかけたり。

 ありえない生物と化すことが あります。(いや しょっちゅう)

 前々回の 波動ワークで 「デフォルト値の設定」をしました。その時に「今この瞬間を豊かに生きる私」ってのにして、設定したんですが

 わはは 

 その時に荒島先生が「今この瞬間を生きるようになるとね、すごくいいんだけど なんでもすぐに忘れるから メモを取るとかいろいろ工夫してね。まぁやってみればわかる」っていわれた 意味が 分かってきました。こうゆーことなんやね〜

 「この瞬間を生きる自分」に設定したので 以前のように ふっと気づくと 過去に意識がとんだり 未来に勝手な怒りの妄想をしたりというのが 本当になくなって それだけで 豊かな感覚が続くし おかげで ひらめきもすごいし。

 で 「あ〜ん 私って 天才〜♪」って 自画自賛 したかと思うと

 スイッチ切れた途端に

 今この瞬間にいるのはいいけど カラダパターンが前回になる= ボケボケ状態。

 うーん ちょっと設定かえる必要あり???

 次回ワークの一つのテーマにするか。


 ってなわけで 

 最近 ON状態=天才的ひらめき の状態   OFF=天然ぼけぼけ状態の 明暗くっきりです。

 笑える 笑える。

 どんな自分もかわいい かわいい 

 どんな自分も いれかわり たちかわり 刺激によって でたりはいったり。

 あー、面白い。

 でも もっと スムーズに仕事したり するために  自分の多面性を受け入れつつも もう一工夫もふた工夫も いるようです。

 
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募集中の講座

◆ 「保健室コーチングDVD」
 お待たせしました! いよいよ 発売になりました。わかりやすいパワーポイント付きで 楽しく学べます。
 姫先生のブログの読者は ハートマッスルからへの注文で 安くご提供できます。
 詳しくは http://blog.goo.ne.jp/hime1961/e/07302b49c8fefe8b9f07da28d85136ef

◆対人支援者のための状態管理特別ワークショップ
 対人支援をする人が 自分の技術やスキルが 機能するために必要な本当の状態管理を学びます。あっというまに 個人セッションは満席 
 ワークショップ2日目 ほぼ満席です。(定員の増設を検討中) 詳細は http://www.heart-muscle.com/2117
 
◆エンパワーメントNLP7日間コース
 NLPの重要な概念を 脳科学と身体波動論の視点から より深く 楽しく 知徳・体得していただくことができます!人生そのものに変化を起こしませんか? http://www.heart-muscle.com/2076

◆いよいよ販売開始!「保健室や教室、自宅で使える楽しい質問カード」
3月31日までのお申込みがお得! http://nagoya-nlp-edu.jp/1050 

◆残部わずか!!!保健室コーチングベーシックコーステキスト 一般販売が大好評です。ぜひご購入下さい。師匠 山崎啓支さんからも 絶賛していただきました。NLPをベースとした人間理解とアプローチの方法がわかります。詳細は http://nagoya-nlp-edu.jp/text

◆ハートマッスルトレーニングジムの年間スケジュール 講座別年間計画のページをリニューアル! 目的の講座のスケジュールを見つけやすくなりました。http://www.heart-muscle.com/contents/scheduleh-m
  
◆平成24年12月までの月別スケジュールもUP! 月別の講座がわかります。講師依頼、個人セッションの依頼もこちらを参考にしてね。http://nagoya-nlp-edu.jp/schedule%20calender.html

◆姫先生(桑原規歌)への講演依頼はこちらから
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保健室コーチング メタアドバンス(上級)コースは 「プラクティカル・リーダー」を養成します。

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 保健室コーチングアドバンスを再受講して めきめき実力をつけている受講生さんの中には すでに ご自身で勉強会を開催して 地区の養護教諭さんとともに 保健室コーチングの復習やワーク練習などをしている方もあります。

 以前から ちょこちょこと 話しが出ていた アドバンス(中級)のさらなる上のコース メタアドバンスコース(上級)コース。。

 構想が ほぼまとまりました。

 あとは 対象者の希望を聞いて どんな養成コースにするのかの構成をし 実現に向けて動き出します。

 上級コースで養成するのは 「保健室コーチング プラクティカル・リーダー」 つまりは 実践できるリーダーの養成なのです。

 保健室で実践し 保健室コーチングという素材から 自分なりの実践理論を導き出していく人たち。そして それを 御自身の地区、県で 広げていく人です。

 一般的なスクールのように 一定の内容を理解し テキストどおり、コンテンツどおりを教える教え方を学ぶトレーナーやティーチャーではありません。

 「保健室」という教育の場で自ら活用し 自らが 体験した事例や実践をもとに その人オリジナルの「保健室コーチング」を構築する。そしえ それを 伝えてほしいのです。そんな立場の人を これから育成していきます! というか 私が育てるのではなく たぶん主体的に必要なことを吸収していかれると思います。

 半年から1年かけて 養成し(養成っていうと、主体的じゃないですね。さなぎから蝶への脱皮です) 最終的には 各地で 入門講座をやっていただいたり 勉強会の開催ができるようにと思っています。

 人によって やりたいと思われることも違うと思いますので そのあたりはしっかりと 一人一人としっかりセッションしていこうと思います。
 
 さぁ、どんなふうに すすめていきましょうか?

 ことしは チャレンジがたくさんあって 楽しい〜!!

 

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NLPの限界って?

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 明日(31日)は エンパワーメントNLPの入門講座です。

 昨年度から開催している エンパワーメントNLP7日間コース。(本年はすでに 県外からもお申し込みが!! 残席2です。このうち、4月の一番忙しい時期に 参加を決心された本気モードの教育関係者が2名! すげー!)

 保健室コーチングが 「教育現場でのNLP活用」の範囲で お伝えするのに対して エンパワーメントNLPのコースは まるっとNLPをやります。その内容は もちろん NLPの資格コースで学ぶ内容がつまっているのですが、やたらとたくさんのスキルを覚えましょう・・・・みたいなものではないです。

 人生そのものに影響を与える根本的な考え方を ゲシュタルト的に扱うワークも積極的に取り上げていきます。

 心理療法、目標達成、自己改革のツールとしてのNLPに 私が4年にわたって学び続けた身体波動論の視点も取り入れたコンテンツです。

 その入門編として NLPの背景理論となる脳科学的視点、NLPにおける変化の概念などのレクチャー、身体波動論の概念とワークを体験していただくための半日講座です。

 今回は 昨年このコースを受講して下さった受講生さんが アシスタントとして お手伝いしてくださいます。

 NLPは非常にパワフルに 変化を起こします。

 それゆえに そのスキルによって 人が変化する、自分が変化できると思ってしまいます。そんな万能感は危険です。

 NLPは 「脳内の配線替え」です。そこに限界があります。いや 限界というと ちょっと 本意とはちがう意味で解釈され誤解されることもありますので 決して 的確な表現ではないですが・・・

 つまり 配線替えすることによって 本来 現実の中で この体を使って 取り組んでいかなければならないことを 脳内処理でおえてしまってはいけないこともある ということです。

 この問題は NLPではできないんだとか そういう意味の「限界」ではないということです。(NLPのスキルを駆使すればかなりのことができると思います)

 それを知っていながら NLPの手法でやらないほうがよいというものがあるということです。

 プログラムの書き換え 書き換え を 延々と繰り返すという作業では いたちごっこになるものが 人間の中には存在するということを 身体波動論が教えてくれるということです。

 それは頭ではなく 体験で理解するしか方法はありません。だからこそ エンパワーメントNLPで それを体感していただきたいと思っています。

 どの心理療法がすばらしいか?ではなく 卓越した天才療法家が手法は違えど 同じように人を変化させていくその過程を徹底的に研究したのがNLP。

 なにがあってもよい 不要なものはない という立場の アイシンの波動ワーク

 そうであるならば、何が良い 悪いではなく 根本に立ち戻らなくてはならないと思うのです。

 それは 手法の一人歩きではなく 

 「何かの手法が素晴らしいのではなく 素晴らしいのは人間そのものである」ということではないかということです。
 
 

 明日の内容です。

 1 NLPとは?

 2 身体波動論とは?

 3 変化のために知っておく基本的な理論

 4 「問題」のとらえ方と変化への道筋

 5 体験ワーク

 
 こんな大まかでは なんもわからんやろ〜!!!!


 明日は とっても楽しみです。

 

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自分の人生のハンドルを握ることに気づいた・・・アドバンスコース感想UP第2弾

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 保健室コーチングアドバンスコース北陸1期の 感想第2弾です。

 第1弾はこちら

 今回も 本当に学び続けてこられた方だからこその深い洞察と気づきを感じます。
 スキルが機能するための深いレベルの状態管理 さらには スキルを使わなくても勝手に変化が起きることを体験されています。
 人間が 変化成長していくために たくさんのスキルは必要ないということを 体感していただくこと そして 本当に大切なことを現場で継続し続けることができること   保健室コーチングの一つの完結点でもあります。

 今日は アドバンス生2名の感想をアップします。お二人とも 継続して学び続けてくださっている方です。

【感想】 

◎あっという間の、6日間でした。自分の中で、確実に変化が起きています。感じたままを書きます。「養護教諭授業塾」「基礎講座」「ベーシックコース」「アドバンスコース」と回を重ねるうちに、自分の無意識の部分が、どんどん刺激されるのを感じていました。
ずっと前から、いつも心の中で、もやもやと感じている感覚です。一生懸命なのに、空回りしている、自分が満たされない、心さびしい感覚。自分以外のことは、はっきり見えるのに、自分自身のことはもやもや・・・ず〜〜っと封印してきた気持ちが、見え隠れし、はっきりしてきました。「自分を出していいんだ 。自分自身を受け入れる。」ということです。自分自身の生きづらさが、本当に軽くなりました
自分にOKを出せたので、もっといろんなことにOK出せます。今ごろ??と思いますが、私にとっての「大事な今」なのです。(辛い事実に向き合っていますが、私の心は、穏やかです。)そして、第一に自分の思考の癖が、はっきりわかったことが大きいですね。いつもいつも、相手や状況に、どっぷりアソシエイトしてしまう悪い癖に、最近自分が気づき、自制する自分がいます。人の話を聞いて、ぐったりして家に持ち帰ってしまう疲労感が、だんだん無くなってきました。いろいろなワークを通して、偏った自分の癖に気づき、いろんなタイプの人とワークを重ねるうちに自分の心の持ち方=状態管理が、とても大事なこと、思いは、現実を引き寄せることを、学校や私生活を通して、実際に感じることができました。もっと早く、先生と出会いたかったとはじめは思っていましたが、今だから、出会えたのかと思える今日です。毎日押し寄せてくる生徒をみて、まず自分を見つめ自分自身を受け入れる。関わろうとする相手を信じる。
・・・・そう思っただけで、不登校の子は今日の修了式に仲間と参加し、教室で通知簿をもらい、教室移動の手伝いをしました。確実に変わろうとする彼女の意思を感じます。何も変わらない時間ですが、自分が変わったように思える時間です。車間距離をとりながら、自分の人生のハンドルをにぎる。いろんなルートを検索しながら、目的地に着く。子どもたちにも、伝えていきたいです。ありがとうございました。アドバンスのみなさんに出会えたことにも、本当に感謝です。また、会いましょうね。(E先生)

 【桑原より】
 E先生は 私と同年代。肝っ玉母さん的な情の深い、感性豊かな先生です。初めてお逢いしたのは平成21年度に開催した 養護教諭授業塾2でした。その講座でも非常に感性豊かな反応をされていたことを思い出します。そして 保健室コーチングを北陸福井で 基礎講座を開催した時からアドバンスコースまで E先生は 熱心に学んでくださいました。50代にもなりベテランと言われる域に入ると「もう新しいことは無理」「これまでのやり方を踏襲したい」という方が多い中、E先生は、最後の最後まで ご自身とむきあっておられました。一見豪快に見えるその奥底にある繊細な感受性が養護教諭さんとして子どもたちの信頼をうけるというメリットの反面、ご自身の中にある未完了の課題とリンクすることで得体のしれない「何か」に苦しんでいらっしゃったのかもしれません。そんなE先生が 本気でご自身とむきあっていかれる姿は 後輩でもある他の受講生さんの奥深い部分にも少なからず影響していたと思います。それが 「私もがんばってるんだから」というようなものではなく、ただただ真摯なその姿に、周囲が影響されているという感じでした。E先生が、ご自身とむきあわれ たくさんの気づきを得られることで 関わっている不登校傾向の子どもさんが みるみる変化していく。このことを E先生のシェアでお聞きするたびに、本当に対人支援とは まさに 支援する側の状態管理なのだと感じました。E先生、本当にありがとうござました。


◎「四文字熟語を3つ書いてください。」から始まり、私には苦痛の第3講開始になりました。3つの意味を知ると、現職教育などの際にはいい“ネタ”になることは確認できましたが、私は国語が苦手だあ〜と再確認することもできました。
 今までのワークの際には、先生の説明でどうにか理解して行動に移ることができたけれど、視覚変換のワークのときは、先生の説明を聞いただけでは全くわかりませんでした。ワークを始めてもわかりませんでした。クライアント役になってもコーチ役になってもわかりませんでした。コーチング研修を受講し始めて、初めての体験だったかもしれません。こんなこともあるんだと思いながらも、モヤモヤした状態で終わってしまいました。
 こねこね玉手箱で右手と左手を合わせたとき、素直にひとつの固まりにできませんでした。先生にSOSを求めたとき、「自分を大切にしてこなかったんだね。」と言われ、過去からの記憶がよみがえってきました。自分の人生、なにげなく過ぎてきた数十年。もう少し早くNLPに出会っていたら、どのような自分になっていたかな。と、考えてしまいました。それも運命。今の自分に自信をもって進んでいきたいと思いました。
 3年生が卒業して来室者がめっきり減り、ワークを試す機会がみつかりません。廊下や職員室で生徒を観察していると、自分とそっくりな生徒が何人もいることに気づきました。その子たちが来室したときには、こちらがアソシエイトしないように対応していこうと思います。
 保健室コーチングに出会って、少しずつですが変わっていっている自分を感じています。しかし、今までの自分がまだまだ占めているのも確かです。研修で学び取ったことを自分の身になるようこれからも繰り返し、積み重ねていきたいと思います。気づかせていただきありがとうございました。(HY先生)
 
【桑原より】
 Yちゃんは、本当にユニークで、Yちゃんから出てくる質問は 時に 本質をついていて クライアント役の人が ドキッとすることもしばしばでした。常に自分を飾らないYちゃん。自然体で にこにこして 場を盛り上げてくださいました。体感覚が強いゆえに、時折 入りこむ「負のスパイラル」が、回を重ねるごとにその復活が早くなり、落ち込みそうになる瞬間に戻すこともできるようになっていかれました。毎回 毎回 おちこみながらも 桑原の叱咤激励に しっかりついてきてくれました。きっとご本人が気づいている以上に 内面的な変化は大きいのではないかと感じています。自分の軸が外れる瞬間に気づき、自分の状態を保つことでセッションそのものに大きな変化が出ることを身を持って体験されました。チャレンジ精神が旺盛で 学んだことを 実践してはその楽しい報告をメールしてくださいました。学びの本番は 毎日の現場でおきる1つ1つのできごとであることを 認識され チャレンジしていかれる姿に心からエールを送ります。ありがとうございました。


 
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岡崎が 愛知の保健室コーチングの発火点になるのかも!


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 久々の愛知県内での保健室コーチング基礎講座が終わりました。

 今回は いつもの名古屋市内から 会場を移し 徳川家康の出身地として有名な 岡崎市での開催でした!

 なぜ 岡崎なのかというと・・・

 保健室コーチングベーシックコース第1期生の S先生が 岡崎市在住で 

 コースの打ち上げの時に 「岡崎市の自主研修会でもぜひやってほしい」と 言ってくださっていて

 昨年10月に 3年越しに それが実現しました。 http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20111023

 お陰様で 大好評で これを機に 3月の基礎講座は「岡崎でやろうじゃないっすか!」ということになりました。

 そして 3月24・25日の2日間、岡崎市内での開催となりました。

 このベーシック修了生のS先生ですが・・・・

 岡崎市内の「指導員」です。市内の各校を回って 養護教諭さんの指導はもちろん 一般の先生の授業などにも指導されるリーダー的存在の方です。(じつは昨年10月の研修会のためのやりとりで初めて知ったのです・・・ただ者ではないと思っておりましたが。。。。)

 本当にスゴイひとって そういうの全然見せないんですよね。。。

 さて そんな中で 開催した基礎講座

 ふたを開けてみたら 参加したい〜!!って言っていらっしゃった方が 春休み最初の土日ということで 家庭サービスの為参加できない人がたくさんあったそうです。

 それでも 10月の研修に参加できなかった先生が 10月の参加者からその話を聴いて 「興味津々!」と 参加してくださいました。

 そして なんと 遠くは 埼玉 京都 大阪 兵庫から も参加してくださった養護教諭さんもありました。

 なんという感激!!

 そんな中で 基礎講座スタート!

      

 
 1日目

1 「保健室コーチングの概要」
 保健室コーチングは「コーチング」という名前がついていますが、巷のコーチングとは少し違っていて カウンセリング的な要素も扱ウ内容です。それは、ベースがコーチングではなく「NLP心理学」だからです。ここでは、NLP心理学とは何か?NLPをどのように教育的に活用していくのか、特に保健室という独自の場においての活用について お話しました。


2 保健室コーチングのアプローチを支える脳科学理論
 保健室コーチングは NLP心理学 脳科学に基づいたアプローチを行います。その理論を レクチャーとゲームなどで 理解していただきました。「難しいことを楽しく学び腑に落とす」は ハートマッスルのセミナーの特徴です!


3 「問題」のとらえ方とアプローチのスタンス
 子どもたちが保健室に持ち込む問題をどのようにとらえるのか?ついつい、「子どもを助けたい」「何とかしてあげたい」と思ってしま胃がちですが、その想いが作り出す”落とし穴”についても触れました。ここではプロとしてのアプローチのスタンスとは何かをしっかりと学んでいただきました。

 
4 アプローチの実際
 背景理論を理解していただいて やっとアプローチについての理論とワークです。ここでは 脳科学的な理論を活用したラポール・傾聴を脳の情報処理の視点からとらえなおすという新しい視点・質問アプローチの基本・存在承認 についてレクチャーとワークを通してお伝えしました。特にニューロロジカルレベルを用いた存在承認については「生徒たちにも保護者にも伝えたい大切な概念。ぜひこの図を使わせてほしい」というご要望もいただきました。(もっちOKしました!)


 2日目

影響力のある養護教諭であるために
 2日目の冒頭は、「養護教諭のアイデンティティ」について掘り下げました。自分は何をする人なのか?を、ゲームやワーク、レクチャーで学んでいただきました。つまりは 養護教諭として どうありたいのかということです。ここでは 「DO」ではなく「BE」の大切さについてワークを通して 内面とむきあっていただきました。

「傾聴ワーク」
 1日目に学んだ傾聴の基本的な考えをもとに傾聴のワークを行いました。「メタモデル」について学びました。保健室コーチングにおける傾聴では いかに「ニュートラルであるかどうか」「相手をどう扱っているか」が、重要です。傾聴がうまくいけば、質問や次のアプローチがスムーズになります。感情にフォーカスしすぎることで聞き逃してしまうことがあるということを「言語のメカニズム」をもとに学んでいただきました。ここでは「解釈と事実」の聴き分け それにたいする「メタモデル質問(制限や思い込みを外す確認質問)」のワークをしました。
 また 養護教諭の状態によってクライアントがどれくらい影響を受けるのかというワークをし、こちらの状態の大切さを体感していただきました。

質問トレーニング
 基本的なフレームワークで 質問練習をしました。言語的な質問の方法のほかに 言語的表現が苦手な子や低年齢の子にも使える体を使ったワークも練習しました。

 本当に楽しい 2日間

 岡崎の先生方が 「口コミで もっと広がっていくと思います」と おっしゃって下さいました。

 なぜか 県外の人の参加が多い保健室コーチング。

 やっと 愛知県内にも 浸透しつつあります。

 県内でも 有名な勉強熱心な地区 岡崎市

 ここが 愛知の保健室コーチングの広がりの発火点になっていくような予感がしています。

 参加してくださったみなさん アシスタントさん ありがとうございました!

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◆平成24年12月までの月別スケジュールもUP! 月別の講座がわかります。講師依頼、個人セッションの依頼もこちらを参考にしてね。http://nagoya-nlp-edu.jp/schedule%20calender.html

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ママンコーチの活躍と成長の場 保健室コーチたちの成長の場

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 今日は 保健室コーチング基礎講座1日目 

 その内容は あしたの2日目が終わった時に まとめてご紹介するとして。。。

 今回も 保健室コーチングのアシスタントを ママンコーチング修了生にお願いしました。

 間際にこちらから お願いしたので 日程調整大変だったのに 快く着て下さいました。

 ハートマッスルでは 保健室コーチングのほかに ママンコーチングというお母さん向けの NLPの講座もやっています。最近は 保健室コーチング同様、コーチングの内容が非常に少なくなって NLPがメイン、その中に身体波動論のエッセンスを入れた内容となっています。なので、めっちゃ濃いんです・・・!

 で、ママンコーチさんが 学んだことをより深く落とし行けるように より実践的に活用できるように 継続して学ぶ場として アシスタントさんをしてもらうことがあります。立場を変えるということは 受講生として学んでいる時より違った視点で みることができます。

 そして アシスタントとして 受講生さんに関わることで 自分の学びを別の角度から活用するというチャンスもあります。

 お母さんの感性と養護教諭さんの感性って 似ているところがあります。

 だから、なんかすごくうまく混ざっていくんですよね。

 せっかく学んでくださったママンコーチが 自ら成長される機会として アシスタントの経験をしていただいています。

 主に 入門講座 基礎講座でのアシスタントです。時に、保健室コーチングベーシックコースのアシスタントもお願いしています。
 保健室コーチングの修了生は 県外の方が多いので 愛知県内で開催する講座については 主力はママンコーチです。

 また 保健室コーチングのコース修了生にも アシスタントを経験していただくことで 学びをより深いところへ落とし込んでいただくことを経験していただいています。

 すでに アドバンス生の中には再受講をされた方もあり、アドバンスコースのアシスタントもお願いできる状況までになりました。

 受講生として参加してくださっている時にも ちょこちょこ 私の代わりに 「ワークの説明をお願いします」という体験もしていただいております。打ち合わせもなしで 「じゃ よろしく」って感じですが、安心して任せられますよ〜

 以前 NLPの師匠 山崎啓支先生が

 「完全になってからステージに立つのではなく ステージに立つことが先 そこに立って初めてわかることがある。」とおっしゃっていたことがあります。

 「ステージや立場が人を成長させる」という考え方で、私もNLPのコースのアシスタント(リソースパーソン)を体験させていただきました。やはり そこで体験したことは 深い理解と実践力につながりました。

 だからこそ 私が体験したこうした学びの方法を ママンコーチングや保健室コーチングのコース受講生さんにも 体験して 自ら育って行っていただきたいのです。

 私が 学んだNLPは 自分の現場で活用するための「素材」

 「素材」を使いこなすには 「素材の性質」「素材の利点」「素材の危険性」「素材の扱い方」「素材の可塑性」など たくさんのことを いろいろな角度から 理解し使い方そのものを体験して 落とし込んでいる必要があります。

 私は 山崎先生のNLPで 上質の「素材」をいただいたと思っています。単にスキルとしての素材ではなく それを自分の現場レベルに落とし込むための 「あり方(BE)」とともに。

 私はその素材を自分の現場(保健室)で 活用し、それをもとに 保健室コーチングというコンテンツを作り上げました。

 退職してからであった アイシンの身体波動論によって 人間の深いレベルの思考と現実の関連性を明確にすることができるようになりました。素材を生かす 最高級のブイヨンベースです。
 
 このブイヨンベース(身体波動論)によって NLPに深みと豊かな柔軟性 表現力が 加わりました。

 その場で起きていることをとらえて オリジナルワークを即興で作り出すという柔軟性です。


 これは 理屈やスキルで できることではなく 学び続ける中で 自分の中でオリジナルなつながり(新しいニューロン同士のつながり)が 湧き上がるように 脳のあちこちで シナプスがつながる音がするくらいの体験をとおして 培われていきます。

 そして、山崎先生が「上質の素材」として 山崎先生独自のNLPを 受講生に伝えてくださったように

 私は 私の講座の受講生さん ママンコーチさん 保健室コーチさん に

 「新しい素材」を 生きたままで 伝えていきたいと思っています。


 だから ママンコーチも保健室コーチも 学びの継続がいろいろな形でできるようなシステムを作っています。


 そして 彼女たちが受け取った素材を 彼女たちが自分の現場で自分のやり方との整合性を取りながら オリジナルの形として完成していってほしいなと思っています。

 今年は ママンコーチング受講生さんを増やして さらにそのあとの成長まで ともに歩んでいくというスタイルにチャレンジします。

 第5期 ママンコーチング名古屋は 以下の日程です。

 ママンコーチン 名古屋5期

4月17日(火) 4月24日(火)5月8日(火)  5月22日(火) 6月5日(火)  6月19日(火) 7月3日(火)  7月17日(火)
 
いずれも10時から12時   詳細は  http://www.heart-muscle.com/2035  
 

 あなたも ママンコーチング名古屋へ おこしください!!!

 申込みは  http://form1.fc2.com/form/?id=459829


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募集中の講座

◆ 「保健室コーチングDVD」
 お待たせしました! いよいよ 発売になりました。わかりやすいパワーポイント付きで 楽しく学べます。
 姫先生のブログの読者は ハートマッスルからのご注文で 安くご提供できます。
 詳しくは http://blog.goo.ne.jp/hime1961/e/07302b49c8fefe8b9f07da28d85136ef

◆エンパワーNLP入門講座 
 NLPの限界を身体波動論がカバー シンプルで強力な変化を体験できるエンパワーメントNLPの体験ができます。http://www.heart-muscle.com/2096

◆エンパワーメントNLP7日間コース

 NLPの重要な概念を 脳科学と身体波動論の視点から より深く 楽しく 知徳・体得していただくことができます!人生そのものに変化を起こしませんか? http://www.heart-muscle.com/2076

◆いよいよ販売開始!「保健室や教室、自宅で使える楽しい質問カード」
3月31日までのお申込みがお得! http://nagoya-nlp-edu.jp/1050 

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対人支援者のための状態管理 特別ワークショップ


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 人とかかわる仕事がうまくいくためには、スキル、やり方、手法、知識を学ぶことは もちろん大切です。

 しかし、なぜかそれだけではうまくいかない・・・。
 大好きで 夢を持って 始めたはずなのに 人の役に立ちたくて やっている仕事のはずなのに
 
 なぜか 疲れがひどい
 クライアントの感情をひきずってしまう
 ビジネスとして回らない、
 自分の状態がうまく管理できない
 もっと、効果的にクライアントや生徒、患者に関わりたい
 人の役に立ちながらも きちんとビジネスとして確立させたい
 または 普段の人間関係(仕事 家族 地域など)で疲れてしまっている

 そのために必要なのは 人間の人間がかかわる時に 潜在意識や体で起きている さまざまな想いの流れ、人のエネルギーの循環のしくみです。

 知識やスキルばかりが増えても、意識と潜在意識のバランスが悪くなるばかり
 これまで あなたが学んできた技術 知識を もっとうまく さらに効果的に活用するための ワークショップです。

 ご自身が今ぶつかっている課題を投入することで 気づかなかったさまざまなことが つながってきます。ストッパーを外し 新たな視点と人生に対する考え方を手に入れることができます。


【対人支援者のための状態管理特別ワークショップ】

 【日時】

 ◎個人セッション 

  ・5月11日 14時から16時
  ・5月11日 16時半から18時半
  ・5月11日 19時から21時(×)
  ・5月14日  8時半から10時半

 ◎ワークショップ 5月12日 13日 10時から19時 (多少の延長あり)

 ◎勉強会  5月14日  13時から17時

 【会場】  個人セッション 東京第一ホテル錦  
       ワークショップ・勉強会  名古屋港湾会館

 【対象】
 ・人とかかわって仕事をする方 
   医療関係者 教育関係者 保育関係者 営業関係 コーチ カウンセラー 人の体に触るお仕事(セラピスト、鍼灸師、理美容師、整体師、鍼灸師など) 介護士 ケースワーカー 保健師 講師業など)
 ・上記以外でも 人の影響を受けやすい人
 ・特定の場所や人間関係に振り回される人

 【受講料】 
 個人セッション 25000円/2時間
 ワークショップ どちらか1日の参加 25000円
         2日間参加 40000円
 勉強会     10000円(ワークショップに参加されたことのある方のみ)

 【講師】
 アイシン波動療術院 荒島 怜衣子 /小窪 博 

 【申し込み】  申込みフォームから  

 ・お食事会   http://form1.fc2.com/form/?id=601734
 ・ワーク申込み http://form.os7.biz/f/1bd77271/   
 ・個人セッション申込み  http://form1.fc2.com/form/?id=389854
 ・勉強会   http://form1.fc2.com/form/?id=607268

 【講座について】

 「誰かの役に立ちたい」「人を癒したい」「人を育てたい」「心のよりどころになりたい」「痛みのある人の症状を和らげてあげたい」など 対人支援の現場で働く方、または つねに人とかかわって、話を聞いたり 話をしたりというお仕事の方は 知らない間に 人の影響を受けてしまうことがあります。
 しかも 共感能力が高いと 相手の内面的な状況を直観的に理解することができたり、相手がしてほしいことはわかったり、一見仕事をしていくうえで非常に適しているようにも思えることが じつは 自分の状態管理としては 思いもよらぬマイナスを生むこともあります。

 人が人と変わっている以上、必ず、そこにエネルギーの交流があります。(携帯やラジオの電波も見えないけれど確実に存在しているのと同じような感じで そこにエネルギーが流れています)
 
 人間という複雑かつ高性能のしくみを持った存在が放つエネルギーは その瞬間瞬間にどんな「内面的な想い」「潜在意識レベルの想い」があるかによって、変化します。

 自分がどんなに元気でも かかわった相手がネガティブな想いを持っていたり、逆に言っていることとは全く別の(本人も気づかない)裏の想があったとしたら、それが自分の中にどう流れ込むかで 影響も変わってきます。さらに自分の内面の思考のクセにも影響されます。

 相手は元気になったけど 話しを聴いたり 関わったりした自分が 疲れてしまう。体が重くなる、などの状態になったとしたら、それは少なからず影響を受けていることになります。

 また 営業関係の人は 営業マンとしてのスキルは持っているはずなのに どうもうまく回らないというとき、それは、あなたの能力が低いのではなく あなたの状態が知らない間に自分の思考や相手の状態に影響を受けているという可能性があります。また、部下の指導、学校での生徒の教育でも同じことが言えます。

 私は 現在、講演や研修で 多くの人を前に話をしたり ワークショップをしたりします。多い時は900人くらいの前で講演することもあります。コンテンツやスキルより、影響が大きいのは、「自分の状態」にほかなりません。また、どんなに苦手な相手でも 状態管理の方法を知っていると まったく影響を受けなくなります。もし受けてしまっても、瞬間的に元に戻す方法も学び取ったので、仕事の上でも プライベートなうえでも 本当に悩むことがなくなりました。

 状態管理の方法は、座禅とかNLPとか そういったものでも、 もちろん自分の状態管理をすることはできます。しかし、今回のワークショップでは、もっと深い部分の人間の関わり、自分の思考や潜在的にもっているもともとの性質の部分を深く理解したうえでの 深い状態管理を身につけていくことができる内容となっています。

 私が どんな状況でも どんな相手でも あまり影響を受けなくなったのは 4年間にわたる 波動ワークでの学びのおかげです。

 「波動」というと いろいろなイメージを持たれる方があると思いますが、何かの特別なチカラをかりるスピリチュアルなものではありませんし、波動測定などもやりませんし、波動砲などの飛ばしあいをするわけではありません。

 →人間と人間がかかわりあう時や何かのできごとや体の症状が起きる時 いったい 自分の中で何が起きているのかと 現実的に理解すること

 →人間の想いがいかに現実を作り出すのか? 知らない間に自分を制御するものがどのように働いているのか? 人や場が違っても自分の状態を常にベスト、ベターに保つためにはどうするのか? 

 →苦手なタイプの人とも平常心でかかわれるようなにするにはどうしたらいいのか?


 そんな学びをしたいと思いませんか?
 これは スキルではなく 自分の潜在意識レベルのどんな思考やパターンが それを作り出しているのかを 学問や知識レベルではなく 実感を伴って あなたの現実の問題から 体感していくという方法で行われます。

 普段は「波動ワーク」として 開催しているものの中から、テーマを「状態管理」にしぼってのワークショップを 先生方にお願いしました。
 今回は ひょっとしたら 「テキスト」があるかも? (まだ不明ですが 先日 そんなもともおっしゃっていました)

 ピンときた方  ぜひお越しください。

 また、個人セッション、勉強会も ご用意しております。  

 それでも不安という方は 先生方とのお食事会もありますので ランチしながら 先生方に直接聞いてみるということもできますよ〜

【申し込み】  申込みフォームから  
 お食事会   http://form1.fc2.com/form/?id=601734
 ワーク申込み http://form.os7.biz/f/1bd77271/  
 個人セッション申込み  http://form1.fc2.com/form/?id=389854
 勉強会   http://form1.fc2.com/form/?id=607268 (ワークショップに参加されたことのある方のみ)



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募集中の講座

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 姫先生のブログの読者は ハートマッスルからのご注文で 安くご提供できます。
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受講生さんの現場実践がすごすぎる!アドバンスコース最終講の感想をUPしています。


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 先週末に終了した 保健室コーチングアドバンスコースの 感想が少しずつ届き始めました。


 みなさん、学んだことを 柔軟に現場で取り入れられて 感想とともに「実践」のシェアもしてくださるので これから届く分も楽しみです。

 島根の受講生りほさんが ブログに アドバンス最終講のことを記事にしていらっしゃいます。
 
 http://ameblo.jp/riho-2525/entry-11199676993.html

 今 保健室コーチングは5年目を迎え 確実に日本中に広がっています。

 私が全国で 講座ができるのも 保健室コーチングの受講生さんが 「うちの地区で基礎講座をやってください」「ベーシックやってください」と 呼んでくださるからです。
 
 または 市町村や県の研修会に呼んでくださった方が 新たに道をつないでくださるからです。

 特に 立ち上げのときからずっと 学びを継続してくださっている方々が つねにサポートしてくださいます。
 
 先日 アイシンの荒島先生が 「姫ちゃんは本当に 保健室コーチングを全国に伝えるんだって思っているんだね。ひしひしと伝わってくる」と言ってくださいました。

 保健室コーチングの講座をしているのは 本当に楽しい!

 さて、話がとんでしまいました。

 アドバンスコース最終講を終えての受講生さんの感想と終了後の現場でのチャレンジの様子など 届いた分から 少しずつ紹介していこうと思います。

◎再受講のアドバンス。私の保健室コーチングは名古屋のベーシックに始まり,アドバンス。そして地元である福井でも開催して欲しいとの思いから,地元の仲間や新しい仲間とともに受講することとなり4年目を迎える。受講の度に新しい発見や気付きがあった。それは,もちろん姫先生の講義レクチャーのバージョンアップもさることながら,そこに集う仲間の,私自信の成長や変化があったからだと思う。
そのことを実感することができたのが,「タイム・ライン」ワーク。前回行ったものとは違うタイムラインがあった。過去が目の前に見えていて,未来は右横に見えていた。過去を見ている私。考えてみるとこの1年は自分の過去としっかり向き合ってきた。いいことも悪いことも。(ぴったりな表現をすると,無かった事にしたい過去と)そこでタイムラインの修正。過去を左横に移動し,素敵な水色にして,未来は明るいピンク色。「よしよし・・・」と思っていたら,姫先生がやんちゃくさ〜い顔で見ている・・・。「過去を後ろに持っていっちゃって!ミクロにしちゃって!!」の業務命令(笑)ではなく指示有り。過去の修正が入り,過去が見えなくなると,とたんに過去を探し始める自分がいた。そして過去だけでなく未来も同じく修正し,目の前に明るく大きくする。すると,過去が見えなくてもなんら問題なし。さらに!その幸せな未来が私の方に近づいてくると,自分から歩いて取りに行き,しっかりとつかむことができる自分がいた。1年前の私の姿からは,考えられない事態。幸せな未来が近づいてくると,勝手に体が反応し受け取れない状態だった。こんなにも変化している自分がいることを実感している。
保健室で効果的に子どもたちに対応したい。けれど,保健室コーチングというスキルではないことを,学び続けることで身をもって体験し理解を得た。
 どれだけ自分の状態が相手に影響を及ぼすかということ,いかにニュートラルな自分でいるかということ。そして,目の前にいる相手が発していることをみて,ぴったりなワークを取り入れるということ。保健室という場所で,私なりに子どもたちに関わっていきます。
 継続が苦手な私がずっと続けてこられたのは,ともに学びあう仲間がいて,日々成長し続ける姫先生がいてくださるからだと感謝しています。そして,日常関わる相手がいるからこそ,学べることができるのだと感じています。(N先生)
これからも,よろしくお願いします。

 【桑原より】
 N先生は 保健室コーチング立ち上げのときからずっと学び続けてくださっています。もう丸4年。その間にN先生の変化を見せていただきました。特に、名古屋の1期アドバンスから 彼女が自分の人生の課題を投入してきたことは 少しずつ形となっています。もともと共感能力がひときわ高い彼女。その感受性ゆえに苦しいこともあったと思いますが、常に自分の課題とむきあっていらっしゃいました。自分の課題とむきあうことが スキル習得よりずっと大切なことで 結果として 子どもたちへのアプローチ、職員との関係性、自分の能力発揮、自己表現に大きな変化が起きるのだということを、身を持って体験された方のお一人だと思います。まさに継続は力。。。。彼女はこれからも 北陸の保健室コーチング普及と進化、深化の核となってくださることと思います。



◎ ベーシックは、ぜひやりたいと思っていたことだったのですが、アドバンスは、自分の状態が悪くて、なかなか腰が上がらなかったので、無事最後まで参加できてよかったです今回は、特に周りの皆さんに助けてもらった部分が多かったなと思います。悟ったのは、自分の潜在意識は自分ではわかっていないんだということです。人のことはよく見えますね。今は、出来ない自分に落ち込むことも少なくなり、余り考えすぎないようになり、結構楽な状態です。有難うございました。
 では、実践編です。月曜日に学校へ行き、保健室の椅子に「ニュートラルで自信に満ちた状態」をアンカリングしてみました。座ってみると、呼吸が楽になる感じがして、かなりいい感じです。
それから、永久歯の虫歯が6本あって、歯医者が怖くて行けない子にフォビア(恐怖症に対処するワーク))をやり、「歯を治して歯医者から出てきて見える風景と、すっきりした感覚を感じてもらい「歯が治って、すっきりした!!」と宣言。春休みに歯医者に行く計画ですが、結果が楽しみです。担任のせいで微熱が続いていたと、私が思いこんでいた子は、今のところ体温も下がってきて、担任は「もうすぐ春休みだから、ゴールが見えて楽になったのかも」と言っています。教室でその子の椅子に座って、担任と一緒にポジションチェンジ出来たのは、自分の思い込みに気が付けて、とてもよかったと思います。担任がこどもたちの情報をいかにたくさん、潜在意識に受け取っているかよくわかりました。不登校の子の対応を相談する時は、この方法を取り入れ、自分が解決しようと頑張るのではなく、その子の席に座ってもらって担任の潜在意識に持っている情報を教えてもらい、一緒に解決策を見出していけると、有効な手立てになると思いました。自分でやっていながら、目からうろこでしたね。実践集用の記録に、これからの実践を姫先生にメールで報告します。(I先生)

【桑原より】
 I先生とは じつは同じNLPラーニング 山崎門下生としてのつながりがあります。彼女も、米国NLP協会認定のマスタープラクティショナーの資格保有者です。また、別のセミナーで同じ受講生として学んだこともあります。その豊富な知識、学びを 以下にして 現場により良い形で生かしていくのか?という点で、関わらせていただきました。北陸基礎講座・ベーシックコースも I先生とN先生のの強い希望があり実現しました。ベーシックで彼女の一つのパターンに気づかせてもらったことが、きかっけで 養護教諭さんが陥りやすい「同一化」に気付くことができ、これが保健室コーチング進化の大きなカギとなりました。そして、アドバンス。これまでに気が付かなかった彼女の中の壁と現実とかい離する原因がわかりました。それに対して真摯に向かい合ったI先生。第2講と3講の間で取り組んだことが、大きな変化につながり、最終講では、相手役の人が「全く違う!」と感じるほどの変化をされていました。第2講と第3講の間に彼女が現場で実践したアプローチは、柔軟性に富んでおり「すごい方法じゃん!!」と感動。まさに、NLPマスターとしてのチカラを存分に発揮されておりました。そして、終了後も 次々と柔軟性を発揮されており、すばらしい〜のひとことです。彼女の実践はこれからも、目が離せません。



◎姫先生 ありがとうございました。アドバンスコースの6日間は本当に有意義でした。そして、今まで私が何を学習しても自信を持つことができない理由が少しわかりました。実際の執務で、自分で変わったと思うことはテーピングテープを自信を持ってまける・怪我の処置の際の説明がクリアにできている・・など全く別のこと?と思えることでした。生徒の来室数に惑わされていた自分がおかしいなと今では思います。
最後の2日間はディズニーのワークも葛藤のワークも自分が本当に悩んでいることを話題に選んだので、その問題がすっきりして今自分が楽です。コーチしてもらってラッキーみたいな♪本日はふみふみカードのパウチなし(まだ印刷しただけ・・遅いのですが)なので長机においておきおきカードで利用しました。いつも来室しない生徒だったせいかかなりディソシエートできたと思います。自分がニュートラルだと「え?」と思うことがはっきりわかって、「理由って本当にそう思ってる?」と何回も確認しました。解決はしませんが、生徒は次の体育は頑張って行きました。おきおきカードのせいか生徒がSCORE→EROS(エローズ→エロイ仲間達)にして、Cはいらないんだ等説明し自分の友達との関係性を話したり、あの絵の中でハートが輝いているものといないものがあって、それでポジティ部・ネガティ部(こだわりは部活動の部です)とか名前をつけて自分の気持ちにはこの2つがあるんだ・・とか説明してくれたりカードを2まわりくらいしたあとは、話しのネタに色々活用しました。というか生徒が活用していました。ただ話すよりもずっとよかったです。
学習したことを活用することができるって自分には進歩なんです。今後も、学習を深めていけたらと思います。(T先生)

【桑原から】
 T先生は 名古屋ベーシックコース2期生です。とにかくまじめなかたで 単発講座にも 何度も何度も参加され、ご自身とむきあい、学び続けてこられました。名古屋のアドバンスに1講のみ参加され、補講という形で 北陸アドバンスの2講、3講に参加してくださいました。会うたびにT先生の表情が柔らかくなっていくのを感じておりました。「私は私でいいんだ」という深いところからの自信があふれ始めていました。第2講で、自分の状態1つでクライアントの反応が変わる、というワークで、目をまんまるくして 「これか!」と気づかれた時のあの表情は今でもはっきりと思い出せます。「スキルじゃないんだ。自分の状態なんだ。」とこれまでの多くのことがつながったという瞬間に立ちあえたことを トレーナーとして心から嬉しく思いました。ワークを楽しみ、高らかに笑い、気づきを深めていかれるT先生。現場での実践もすっごくユニークで 「解決してあげなきゃ」から「ともに内面を探り、楽しみながら子どもたちの自らの気づきを引き出す」というスタンスが 子ども達の安心感につながっているのだと思います。たくさんの気づきがT先生の保健室、学校から起きてくることを楽しみにしております。



 現在届いているのは 以上です。

 アドバンスコースの中で 受講生さんによく言われたのは 「まったくテキスト通りに進まない」ということ。もう、受講生さんあきらめちゃってます(笑) アドバンスレベルでは テキストは読み物です。(最近はベーシックもその傾向が)

 もちろん 大切な概念やスキルはお伝えしますが。。。。それよりも ワークの中で起きているライブのできごとから 今 この場で必要なことを 伝えることのほうが大切!!なのです。

 同じアドバンスコースでも ベーシックでも あるいは基礎講座でも 集まる人が変われば 「場が持つ課題」が変わってくるからです。

 テキストと決められた通りに 教えるなんて言うことは しません。。。
 私にNLPを伝えてくださった山崎先生のスタンスに似てきました。(レベルは違いますけが、、、山崎先生一緒にしちゃってごめんなさい)

 そして アイシンの荒島・小窪先生に至っては テキストすらない!(笑)まさに目の前の受講生の「今」が、テキスト以上の学びの素材。・・・・そして、それがいかに大切かも 学ばせていただきました。

 だからこそ、保健室コーチングは 進化と深化を続けています。

 2年前に 基礎講座やベーシックを受講した人は 再受講をお勧めします〜!!まったく内容が違います。

 コーチングという名前がついていますが コーチング的アプローチは 最小限にしています。
 
 言語アプローチが機能しない 低年齢の子 体感覚優位の子にも 短時間で気持ちや感じ方の変化を起こす 「NLP的感覚アプローチ」を重視ています。そして 思い切ってそれを中心に据えたことで、現場での実践性 効果性が高まりました。
 心理療法としてのNLPではなく 教育的活用と子どもたちの心の課題への教育的対応としてのNLPの活用を、アドバンス修了生とともに作り上げていきます。
 楽しくて 楽しくて しかたないよ〜って感じです。

 今年中には アドバンス生の実践を中心に 「保健室コーチング実践事例集」を出版します!みなさま〜 お楽しみに〜!!


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募集中の講座


【保健室コーチング基礎講座 岡崎会場】
 2日間 みっちりと 保健室コーチングの基礎を学んでいただけます。翌日からすぐに活用できるシンプルで効果性の高い手法をお伝えします。それと同時に、養護教諭としての自分を見つめなおす深い体験もできます!
詳細ページはこちら

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ついに完成★「保健室コーチングDVD」 予約受付中!サンプルムービー見てね

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 以前より メルマガやニュースレターで 予告しておりました 「保健室コーチングDVD 全5巻セット」が完成しました。

 このDVDは、医療関係や教育関係のDVDの企画・撮影・販売をされている (株)ジャパンライムさんから「保健室コーチングのDVDを作りませんか?」と、お話をいただきました。

 (初めに メールをいただいたときには、怪しい!!DVDを作ろうと言ってお金出せっていうんじゃないか・・なんて疑っておりましたが、全く違っておりました!!!私が所属する授業づくりネットワークの授業名人や有名な先生も 何人かDVDを作っていらっしゃることも和k理…安心!)

 ジャパンライムさんの営業の方が実際に私が 養護教諭さん向けに行っている研修や講演を見に来てくださり、それをもとに構成や内容について 打ち合わせをしてまいりました。

 お話をいただいたのが 夏ごろで 企画もスムーズに進み、12月の末に、セミナー形式で 2日間をかけて 撮影をしました。受講生さんは、こちらからお願いをして 受講生として参加してくださった方々です。

 本当に楽しい2日間で 受講生の方々とのランチも楽しみながら(会場の食堂が学生食堂みたいで 面白かったのです)の撮影でした。

 カメラも 本当にテレビ撮影用のもので(当たり前ですが) 技術屋さんがとっても優しくて 感激しました。

 なんだかんだで 楽しい撮影が終わり・・・・そして やっと完成いたしました!

 先日の 神奈川学校保健連合会での講演の際に ブースで ジャパンライムさんが実際に映像を流しながら DVDの紹介をしてくださいました。講演終了後、養護教諭さんが ブースに殺到され たくさんの方が予約をしてくださったそうです。(
同時におかせていただいた 保健室コーチングテキストや 楽しい質問カードも たくさんの方に買っていただけました。)

 というわけでどんなDVDなのか?のご紹介です! 

  子どもの「本当の思い」を引き出す保健室コーチング 
  〜悩みを抱える生徒とのコミュニケーション〜 http://www.japanlaim.co.jp/fs/jplm/c/gr992

  ★子どもたちが本当に言いたいこと、表現したいことがわかる!
  ★脳の習性・本質を理解することでみえてくる!子どもたちの思いを引き出すアプローチ!
  ★養護教諭としてのステップアップを望むあなたに!
  ★授業・休み時間でも使える豊富なグループワークを収録!
 
   サンプル映像はこちら(Gooのブログでは 動画の貼り付けができません〜)
 
 全5巻の詳細

 第1巻 保健室における心のアプローチ 基礎編 〜アプローチのための視点〜
   
 NLPとは?保健室コーチングとは?コーチング的アプローチとカウンセリング的アプローチ双方の効果と違いは?をはじめとして、NLP(脳科学)からの視点、その基礎と生徒サポートの流れを解説します。子どもの思考や行動を支配しているプログラムを見出す手法と考え方を身に付けられます。そのための理解を促すワークも行われます。 http://www.japanlaim.co.jp/fs/jplm/gr992/gd3730

 第2巻  保健室における心のアプローチ 実践編1 〜心を開くペーシング〜

 相手の内面観察とその状態に寄り添うペーシング、その結果としてのラポールの形成までの理論をグループワークを通して体感・理解できます。子どもの個性類型V・A・Kの理解とそれに即した対応の仕方についてじっくり解説しています。http://www.japanlaim.co.jp/fs/jplm/gr992/gd3731

 第3巻 保健室における心のアプローチ 実践編2 〜コトバのからくりを聴き取り 思い込みを解除する〜

 話を聴くこと、というのは相手の「ソン○○」を「ショ○○○」することである。
まずは、人の話す「コトバ」特に子どものコトバというものが相手に思いを伝える際にどれだけ曖昧な手段であるのかを理解します。そしてコトバに反応せずに、こどもの一次体験、つまり『本当の問題や思い』を引き出すことが重要です。そのために必要な傾聴センサーについても解説します。
http://www.japanlaim.co.jp/fs/jplm/gr992/gd3732
 
第4巻 保健室における心のアプローチ 実践編3 〜行動化につなぐ効果的なコトバの使い方〜

 「頑張ろう」「気を強く持って」「様子を見よう」「我慢しなくてもいい」などポジティブだけれども、抽象的な言葉がけでは、具体的行動を促すことはできません。具合的にはどんなコトバでコミュニケーションをするべきなのかを、攻めと責めから出る「why?」、未来と解決を導「How,What」。その違いを例に理解を進めます。心を開かない子ども達とのラポールについても解説します。
http://www.japanlaim.co.jp/fs/jplm/gr992/gd3733

 アイデンティティを掘り下げよう 〜養護教諭である自分。本当の目的と目標、その意味を確かめる。〜

 以前から『養護教諭とは何か?』という課題があります。そしてあなたは、なぜ養護教諭なのですか?
多忙な毎日の中で、目の前の仕事をこなすことが精一杯になってしまったときや迷いが生じた時こそ、あなたの「BE」そして「願いの源泉」を思い出すことが前に進む力となります!BEを、明確にしないままでは、どんなDOも本当の意味で機能することはありません。
これらを確かめておかないと今後の職務に一貫性を欠く事につながります。自分はどんな養護教諭であるのかを確立したとき、それに則った保健室経営をすることになるでしょう。今後、養護教諭として30年でも数年でも、たった一年であっても、確固たる自信を胸に歩んで欲しいという思いが詰まっています。生徒・保護者・学校・家庭、いつでもブレない自分にとっての北極星とも呼べる価値観を確かめましょう。
 http://www.japanlaim.co.jp/fs/jplm/gr992/gd3734
 
 公費・経費でのご購入の場合は ジャパンライムさんへのお申込みが良いと思います。もちろん個人でのお申し込みも受けていただけます。


 個人でのご購入の方で 桑原に直接お申込みをされると 著者割引で 5巻セット 28500円  1巻ずつのばら売り  6800円です。
 第1期 特別販売 (4月30日までのお申込みに この価格でご提供)

 申込み  http://form.os7.biz/f/0473a3a1/ から 
    ※入荷次第 振込先をご連絡いたします。代金は前払いとなります。
  
 
  
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エンパワーメントNLP入門講座 3月31日開催です。

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 昨年度から開催している エンパワーメントNLP7日間コース。最強の心理学と言われるNLPと身体波動論を融合させた独自のNLPです。
 NLPを学びたい人も 最近話題の身体波動論(人間の思考や無意識がどのように現実を作っていくのか)を学びたい人も、OK。両方を学ぶことで 人生を豊かに生きる智恵や仕事で生かせるNLPのスキルを獲得できます。

 NLPの限界を、波動身体論がカバーし複雑なスキルをシンプルかつ強力にします。本コース(4月開講)の詳細はこちら
 「すべては自分が発信源で 自分の思考とことばを 変えることで 現実がすべて変わる」を体験するエンパワーメントNLPの体験ができる入門講座をご用意しました。

【こんなあなたのために】
・いきなり本コースは抵抗があるのでまずは体験してみようという方
・NLPに興味がある方
・波動ワークに興味がある方
・身体波動論ってどんなものが知りたい方
・NLPのワークを体験したい方
・どんな講師か見てみたい方

【この講座で得るもの】

◎思考と現実の関連性を楽しく理解できる
◎脳の仕組みと体の関係、心の関係を体験できる

【日時】 平成24年 3月31日 (土) 13時半から16時半  

【会場】 名古屋港湾会館 (名港線 名古屋港駅下車3分)
 
【受講料】5000円

【定 員】12名

【講 師】桑原規歌(米国NLP協会認定NLPマスタープラクティショナー・BWFジャパン認定PX2ファシリテーター)

【申し込み】http://form1.fc2.com/form/?id=741605


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現場の人間が一番スゴイ!保健室で活用するNLPの精度が高まったアドバンスコース

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 保健室コーチングアドバンスコース北陸1期、最終日は 現場にいる人間のスゴサに圧倒されました。

 昨日は 第2講までの学びをもとに 受講生さんたちが ご自身の現場で実践された内容をお聞きし、「マジ、この人たちすげー」って思ったのですが、最終日の今日はまたまた スゴイ出来事がたくさんありました。

 アドバンスでは これまでベーシックコースで学んできた スキルをさらに現場レベルに落とし込むトレ―ニングを中心に行います。その1つとして、第2講では ご自身と徹底的に向き合うという場面もありました。今回の最終講では 新たな引き出しとしてのNLPのスキルを 保健室バージョンでお伝えしました。

 そして 総合ワークでは、第2講の時の 総合ワークよりさらに深く、気づき、学びの多い総合ワークとなりました。


 最終日のメニュー

 ●メタモデル
 ●ミルトンモデル 保健室バージョン
 ●ビジュアルスイッシュ/オーディトリースイッシュ
 ●ディズニーストラテジー
 ●ラブマシーン
 ●こねこね玉手箱

  ディズニーストラテジーでは、自分の中にある「ドリーマー」「リアリスト」「クリティーク」の バランスの悪さに気付いた人、頭の中にあるだけの時はこの3つがぐちゃぐちゃになっていたのに、サイクルを回るたびにに整理されていくのが感じられた人、自分のテーマの「夢」が、具体的な「理想的目標」となった人、など 変化を感じていただくことができました。

 また ビジュアルスイッシュ、オーディトリースイッシュでは、「すごく効果的」と感じる人と「視覚や聴覚を使うのは 苦手だしうまく機能しない」と感じるひとがありました。体感覚優位の人と 視覚優位の人とは 変化を感じる度合いが ワークによって違います。また 体を使ったワークより 言語でアプローチをしたほうが良いというクライアントもあり、本当に人ぞれぞれ。

 これ、現場で活用する際に とっても大切なことです。

 私たちは つい自分がやってみて効果があったものを好んで使ってしまいます。

 しかし、大切なのは、目の前の子ども達の状況を 生で感じて ワークを投入すること。

 そのためには 投入するワークが どのような仕組みで 変化を起こしているのかを しっかりと理解していく必要があります。

 そして 必要があれば しくみを生かしたままで 柔軟的に ワークを その相手に合わせた内容に変えていく必要があります。

 まなんだ スキルを 手順通りにやることは 基本を学んでいるうちは大切ですが、

 もっと大事なのは 現場において 柔軟的に それを変化させて より相手の課題にフィットした形にしていくこと。

 そのチカラの養成こそが アドバンスの大切な狙いの一つです。


          



 そして、北陸1期のみなさんは 本当にその柔軟性を 発揮されて最後のワークに取り組んでおられました。

 最終ワークでは 

 ・ご自身が 保健室で実際に対応して 少し困っている事例、なかなか良い方向に向かわない事例(子ども)を ペアの人に演じてもらい、セッションをする
 ・ご自身が 保健室で実際に対応して 少し困っている事例、なかなか良い方向に向かわない事例(こども)を 自分が演じ ペアの人にセッションしてもらう 
 ・ご自身の課題について セッションしてもらう

 の3つから選んで お互いにコーチ役 クライアント役をやっていただきました。

 第2講とはちがって 結構重い内容を扱ったため 一筋縄ではいきません。

 そんな中から アドバイスも入れながらの セッションが進んでいました。


 とあるペアは なかなかアソシエイトから抜け出せない子に対し、鳥のワークを取り入れてみて というアドバイスを入れました。

 それをひとこといっただけだったのですが、コーチ役の人が 実に柔軟に クライアントの状態を変化させる声掛けをしていらっしゃいました。

 クライアント役の受講生さんは

 「一つの焦点からなかなか 抜けきらず、ただ 家に帰りたいだけの感覚が 鳥のワークで 高くあがれば あがるほど ものすごく楽しくなってきました。家に帰ろうの気持ちは出てこなかった」とシェアしてくださいました。

 あるペアは 普段接している「気になる頻回来室者」の役をし、(アソシエイトしてなりきる) コーチ役の人に セッションしてもらうということをやっていらっしゃいました。それによって、その子がどうしてほしいのかを体感できた、というシェアをいただきました。

 どのペアも 笑いあり、涙あり、驚愕ありの すばらしい総合ワークをされました。

 1月から始まった 「アドバンスコース」

 やっていくうちに NLPのワークそのものを いかにして 保健室という現場、教育という現場で 活用できるスキルに変換して いけばよいのか?ということが より 明確になってきました。

 保健室で活用するNLPの精度をあげていくためのヒントも満載のコースとなりました。

 北陸1期のみなさん 本当にありがとうございました。



 
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柔軟性が際立つ 保健室コーチングアドバンス受講生

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 本当にスゴイ!と 感じています。


 アドバンスコース受講生さんたちの 現場での実践。


 保健室コーチングアドバンス 北陸会場 いよいよ最終講です。

 最終講1日目。

 午前中は この1カ月のシェア〜始まりました。

 そのすばらしい実践内容や気づきの深さ。

 本当に驚くばかりです。

 これ、実践事例集つくれるよね!!!ってい言うくらいの 勢いです。

 ・ポジションチェンジの基本をもとに オリジナルのワークを作り出し それがもとになって、子どもの状態や家族の状態にも変化が起きたという事例

 ・保健指導の実践を「ことばの影響力」という視点から、実践された先生

 ・食事があまりとれず いつもふらついている中学生にふみふみリフレーミングとスケーリングを組み合わせ、本質的な問題に行きつき、解決の方向まで導き出せたという事例

 ・養護教諭が、腹を決めてかかわることで、不登校の子どもが 自分で時間を決め、自分で動き始めた。

 ・大きな会で 話しをする機会に 学んだワークをし 自分の状態を整え、堂々と仕事をすることいができたという方

・状態管理をしながらのワークを実践を重ねた方

 などなど 「本質的理解」を深めた受講生さんだからこその柔軟性にびっくりです。

 午後は ワーク三昧!

 タイムラインあり!  サブモダリティチェンジあり! パワーチャッカあり! NLPプレゼンテーションありの 濃い1日でした。

 夜は おいしいイタリアンをいただきました!

 明日はいよいよ最終講です!

     

 
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アツイ男たちに出会ってきました!

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 今日は 海部津島青年会議所 3月例会で 「子どもの可能性」というテーマでお話をさせていただきました。

 青年会議所と言えば 本当にアツイ男たちの集まり!っていうイメージがあります。

 これまでに 何度か 青年会議所様には ご縁をいただいてきました。

 日本の30代、カッコいいですね。若者世代と 中高年世代をつなぐ すっごく大切な位置にいらっしゃるように思います。

 考えてみれば 私が小学校勤務時代(前半)の子どもたちも 30代後半になっています。

 そうか、そう思うと 教え子くらいの年代なんだね。

 講演のお話をいただいてから、何度か お会いして打ち合わせをしたり、電話やメールでの打ち合わせをしてきました。

 そのたびに 本当に お人柄、ひたむきさに心打たれました。
 
 今日は、JCの会員さんだけでなく 一般の方も参加できるということで、受講生さんも来てくださいました。

 1時間ちょっとの講演時間なので 今回も 爆竹トーク? マシンガントークでぶっ飛ばしました。

 聞いてくださった方々が 積極的に ゲームやワークに参加してくださいました。ありがとうございます。

 子育ての話しなので ママさんが多かったのですが 中には若い男性、高校生の方もいらっしゃいました。

 きっと それぞれの立場で それぞれの想いで 私の話を受け取ってくださったと思います。

 講演も ことばというツールを使う限りは限界があるんですね。

 こちらの意図が100%伝わるってことはないです。

 だからこそ、分かり合うために 感情をぶつけあったり 受け止めたり 受け止めてもらったり・・・・・そんな やりとりをして 分かり合うために 五感を全部使って 相手を理解していく その過程の中で 自分自身にも気づいたり・・・

 「伝わる」という結果より 「理解し合っていく 理解が深まっていく」という その経過が じつは 楽しいのかもしれませんね。


 あっというまの1時間15分  


 終了後は 打ち上げに参加させていただきました。

 30代 男性に お食事とっていただいたり  ノミののついでいただいたり・・・・ 大コーフンです。

 まるで ホストクラブにでも来た感じ〜☆


 今日は ほんとうにありがとうございました。



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「解決」するのではなく「変化」をさせるためのアプローチを!神奈川学校保健連合会で講演

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 とっても楽しい1日を 神奈川県の先生方からプレゼントしていただいた・・・・そんな感じです。

 神奈川県で 保健室コーチングのおはなしをさせていただくのは 2回目です。

 平成21年にも 神奈川県の湘北地区で 研修をさせていただきました。

 ご縁って 本当にうれしいです。

 今回私に声をかけてくださったのは、現職中に共著で出版した 及川先生。 知る人ぞ知る 「オイカワ流 保健指導」のあのオイカワ先生です〜 ひさびさの再会! 及川先生は 現職ながら 全国で 保健指導の研修で引っ張りだこです!!

 彼女とは この本を一緒に書きました。↓

 
ワークショップで保健の授業!―子どもの行動変容を促す楽しい実践プラン14
東山書房


 さて・・・! 

 今回は 県全体の研修ということで 人数も非常に多かったので 体を動かして体験してみるというワークはできませんでしたが、脳の習性をもとにアプローチのための視点をどのようにもつのか?という点を中心にお話しました。

 また、子どもたちが問題に入りこんでいる状況とはどのような状況で それに対してどうアプローチするのか そして 対応する養護教諭の状態管理についても触れました。

 このことは 最近一番力を入れてお伝えしていることです。

 支援する側の状態管理が 相手との関係を作り 相手へのアプローチの効果すらも決め手しまう。

 支援する側が 相手の感情と同一化すると、共依存がおきたり、相手の力を奪う結果となってしまうことすらあります。

 今回は講演であったので そこまでの詳しい内容にはふれていませんが、それでも 聴いてくださっている方々の中には うなずきながら納得されている方もたくさんありました。

 問題のループにはまった子どもたちが 「自ら答えを出す」ためには 「答えをだせる状態=問題の枠の中から出る」を作り出すことが必要。いくら「答えは相手が持っている」といっても 答えを出せない状況にいたままでは いたずらに時間が過ぎてしまいます。

 ただ気持ちに寄り添うというだけでは、動き出さないことがたくさんある。。というのが 保健室という現場で 子どもたちとかかわる養護教諭さんの本音ではないかと思います。(自分がそうでした)

 コースではこの概念とトレーニングを徹底的に行いますが、最近の基礎講座でも時間をかけて体験していただいています。

 まずは養護教諭さんが支援する側として 自分の傾向を知るって大事です。


 おっと 話しがずれました。

 後半は 「傾聴」を 「脳の情報処理という視点からとらえなおす」ということで お話をしました。

 「傾聴」はスキルではありません。言語というものを本質的に理解すると 何を聴き取ればいいのかがわかります。

 感情にフォーカスしすぎると それを見落としてしまいます。

 そして、時間がなくて「質問」に関しては 「空白を作り焦点を決める」ということを簡単に令を出してお話しただけで終わってしまいました。

 質問スキルの部分を飛ばしてでも お伝えしたかったことは

 「スポンサーシップ」です。

 人間は何を承認された時に 本当にうれしいのか。自分の価値を感じることができるのか?という視点です。

 もちろんNLPのニューロロジカルレベルを用いて 単に承認という視点だけでなく

 傾聴という部分に関しても 養護教諭さん自身の状態管理の視点からも お話しました。


 「あなたは いつでも 大丈夫」

 このことばを 最後にお伝えしたのですが、

 この日に来賓として 来て下さっていた 神奈川県教育委員会指導主事 後藤先生が 

 「このことばは まさに 自分がずっと子どもたちにつたえてきたことば」と 共感してくださいました。

 後藤先生とは 講演の前と講演後に お茶を飲みながらお話をさせていただいたのですが

 まさに 後藤先生が養護教諭として 実践していらっしゃったことが NLPの概念に沿っているということがわかり なんだかとっても嬉しく思いました。

 じつは 養護教諭さんで 保健室コーチングの講演を聞いたり 講座に参加されると 

 「自分がやってきたことを 理論で説明していただいた気がします。自分の実践を自信を持ってやっていこうとおもいます」という感想をいただくことがあります。

 後藤先生からもそのようなお言葉をいただき 本当にうれしく思いました。

 今回は 講演終了後に 販売もOKということで

 3月13日 発売の 保健室コーチングDVD  保健室コーチングベーシックコーステキスト  保健室や教室で使える楽しい質問カード を販売させていただきました。

 終了後に ブースにたくさんの方が DVDの注文用紙(パンフレット)を 持っていかれたり  テキストやカードを買ってくださいました。

 ほんとうにありがとうございます。

 及川先生との再会には 大きな意味を感じました。

 以前 いっしょに 養護教諭授業塾をやっていた 俳優のMASASHI君が 東京にいってしまって 開催できずにいたのですが、及川先生と 新しい形で 養護教諭授業塾をしてみたい!!!って 本気で思っております。

 これから 及川先生を口説いていきま〜す。


 【おまけ】

 DVDは 発売元の ジャパンライムさんから 直接購入ができます。

 各学校の養護教諭あてに パンフレットが届くと思います。

 ちょっと おデブのわたしが セミナー形式で お話ししたり ワークをしてもらっている様子がおさめられております。

 ちょっと デブなので 笑わないでください・・・ではなくて テキストとDVDで かなり理解を深めていただくことができます。

 ぜひぜひ ご購入下さいませ!  DVDの詳細は こちらから サンプル映像ありますよん

 DVDは まずは 私のメルマガ読者さん 講座参加者 ニュースレター登録者には 定価より安く特別販売させていただきます。

 詳細は お待ちくださいませ!

 

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男前のオンナ達 ☆波動ワークショップ2日目☆

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 名古屋波動ワークショップ2日目 終了☆


 昨日の朝 1日目の様子を 書きましたが 何しろタブレットPCから 書き込んだので 書きにくいったらありゃしない。

 というわけで 1日目 2日目の詳細を まとめて書きます。


 とにかく 先生方のワークのバージョンアップの速さにびっくりです。

 先月東京で ワークと個人セッションを受けてきましたが その時から またまた バージョンアップしておりました。

 太陽のフレアとか 天体や地球の変化と関連させながら その状況に応じた(というかそれによって起きている)人間の変化を的確にとらえてのワークを作っていかれます。

 さて、今回は 数か月前から先生方がおっしゃっていた 「裏と表のいれかわり」がより明確になってきたことを受けて 顕在意識と潜在意識のずれを明確にして 同調をしていくというワークを柱に 各自が直面している課題について 独自ワークを投入されました。


 1日目は 交感神経優勢 副交感神経優勢のそれぞれの状態を意図的に作っての「新バージョンの生まれ変わりワーク」

 そして、逃げのためのすり替え(無意識に行う自己欺瞞) やらなくする妄想 などにも触れました。

 独自ワークによって 潜在意識と顕在意識の同調をおこなったので、もう一度 仕切りなおして 24年度の事業計画修正に取り組みます。

 計画を立てたり 企画をするときの 自分の状態ってすごく大事だということは この2年くらいで実感してきました。

 4月以降の 事業について 大きなヒントをたくさんいただきました。

 そして 2日目

 メンバーは 1日目の参加者と8割が入れ替わりました。2日目は2日目の課題がありまして、けっこう深かったですね。でも 生まれなおしワークのあとは 場の雰囲気が軽くなりました。

 一人一人の課題について 1日目同様 交感神経と副交感神経の切り替えをしながら うまくいかなくしている潜在意識にある本音を探っていきました。他の人のワークの中に 必ず自分の課題とリンクするものがあり、それを見ているだけでも 深い気づきが起きていきます。

 人間は 人生をとおしてしか 人生を理解したり 人間を理解することはできません。

 すでに 5年目に突入する 波動ワークショップでの学びは 自分に何が起きているのかを、知識やスキルではなく、自分を通して 理解していくことの意味の大きさを教えてくれています。

 1日目にも 取り上げた 人間の中に同居する2つの性。(だれでも 自分の中に女性性と男性性を持っています)2日目は さらにバージョンアップして行われました。

 今回の参加者の女性は 全員が「男性の性」が強いというパターンを持っていました。逆に 男性参加者は「女性性」が強い方が多く・・・

 みんな、男性性と女性性を あわせもっていますが この出現を無意識に切り替えています。この無意識の切り替えが 自己防衛のために働くと うまく機能しないことがあります。

 今回2日目の 女性参加者は本質的に「男性」  男前のオンナ達なのです。

 だから 女同士でつるんだり グルーピングとかあんまり得意でなかったり 男性と一緒にいたほうが楽ちんだわさ!という方々です。

 ちゃらちゃらした オンナオンナが苦手だったり((笑)

 私も 高校のときは 弁当を男子と食べていましたし・・もてていたわけではなく 私に対して助成を感じないので違和感がないらしいです。

 中学校勤務中は ヤンキー君たちと同じようなヤンキー言葉、男喋りがチョー 心地よかったのはこのせいだったのね〜♫

 いろんなことが分かったので、これまで無意識に切り替わって 知らない間に うまくいかないやり方にしてしまっていたことが 

 意識的に 状況に応じて きりかえることで これまでのパターンを崩し より良い結果を得ることができます。

 無意識のパターンに気づき 初めて 意識でコントロールできるようになります。

 2日目は 結構内容的にも重い課題もあったのですが、自分の順番でもないのに ワークを見ているだけで 現在やっている人の状況がからだに反応として現れ、もう大変でした。

  腰イタイ〜  肩痛い〜  足が痛い〜  背中痛い〜

 ちなみに 左部分は「自分」 右は「自分以外」を表現します。 腰痛は 「恐怖」 腎臓のあたりの痛みは 「思い通りにならない」  えーとこの時の足(膝のあたり)はなんだった???

 ・・というように 体の症状は 無意識の想いの現れです。

 身体波動論は こんな意味でも 面白いです。

 今回はめずらしく 私の順番は「オオトリ」でごさいました。

 時間は短かったのですが、2日目のワークで出てきた皆さんの課題を まとめるものが出てきました。

 男性性と女性性の 表現するタイミングのパターンが 事態の浮き沈みと関係していたこと

 今ここで 「男性性」を出していくところで 「女性性」をだして止めてしまうパターンに気付いたときはまさに「アハ体験」でした。

 これがあるから きっと 小窪ちゃんの厳しいツッコミが快感になって、「わー先生 傷口に塩塗ってください」状態になるんかもしれんです。

 あ、波動ワーク 癒してもらおうなんて思って参加しちゃだめですよ。場合によっては コテンパンに 言われ 逃げている自分の姿とむきあわされます。

 きれいごとや慰めはないと思ってください。

 そんなワークなのに 参加希望者が どんどん増えている不思議なワークショップ。

 自分の中にすとんと落ちた時、「自分自身が 現実を作っていたのだ」という本質的な理解につながっていきます。

 次回は 5月に特別ワークショップが2日間あります。詳細はまたこのブログやHPで紹介しますが、

 対人支援をされている方(看護師 養護教諭 セラピスト 保健師 介護士 など) 営業関係、教育にたずわっている方 人との関係をうまく作れないと感じている方を対象に、どんな相手でも 自分の状態を保つための 状態管理法を先生方から 教えていただきます。

 さてさて 今日は 波動勉強会 

 初参加の方もあります。楽しみです☆

 
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