プチのクラス替えはなかったけれど
担任の先生が変わったので家庭訪問があり、
先生は、今、お帰りになりました〜。
今年の担任の先生はベテランで、
ずっと高学年の担任をされていた方。
子供達からも保護者からも人気の女性の先生。
以前から保護者達と話をしている様子を見ていて
距離感、かわし方も心得ていてバランスの良い方だな〜と思っていたけれど、
初めてお話してみて感じたのは、
子ども達の事も良く見ているし、
その見る目が優しいし、
頭の回転も速く、
高校までの学習をイメージしながら小学生に必要な学習を考えてらっしゃるし。
ナルホドナ〜。
ナットク☆☆☆
(それにしても、たった１５分で良くこんなに話せたな、自分！)
そんなベテランの先生にどんぐり紹介するのってどうかな？
とは思ったけれど、
プチのどんぐりノートを見てもらったところ
「面白いですね〜。子供の心理状態も見えますね〜。」
「これはどのような時間帯にされているんですか？」
というなかなかの好感触だったので
「もしよろしければお時間のある時に読んでください。」と、思い切って
“コトノハ＆別冊(げんごろう先生編)＆各学年頭の診断テスト”
の３点セットで渡してみました。
先生自身、
子どもの頃に「父から具体的にイメージに置き換えて。」と言われ
算数はやってきていたとのことなので、
どんぐりを知らなくても大丈夫と思ったけれど、
子どもについて真剣に考えている人達の言葉で綴られているコトノハだから、
少し立ち止まって、イロイロ感じてもらえると嬉しいな･･･と思ったので、
やっぱり渡せて良かったな？
もし、先生に必要なかったとしても、
“隣のクラスの若い先生に渡る”な〜んて可能性だって０ではないんだし、ね。
種を蒔いても発芽するかどうかは受け取った人次第だけれど、
いつの日か子供達が“大人達の要求する目先の成果”から開放され、
『子どもの時間』をちゃんと過ごせるような豊かな時代が訪れることを願い
チャンスがあればこれからも種を蒔いて行こう！と、そう思うのです。
そうそう、
プチが３年生の時の研究授業もご覧になっていたとうことで
「プチ君の発想は良いものがあるのに
周りの子が理解するには少し難しくて補足が必要だったりするんですよね。」
なんて話も聞かせていただいて、
へ〜！そうなんだぁ〜。と本気で驚いたりもした。
（参観日ではのんびり自由でおバカさんな姿しか見たことがないもので。。。）
きっとね、どんぐりが広まれば、
そういう良い発想の子ども達が増えるに違いない。
だって、どんぐりだけで後は晴れれば毎日外遊び。
(この間は雨の中でも、サッカーして遊んでいたし〜。)
本当にそれだけで
「今は評価に現れにくいと思いますが、
先にいくほど楽しみなお子さんだと思います。」
なんて言われちゃったプチ。
でも、きっと、どんぐり倶楽部なんだから
「当然です。」と言う糸山先生の声が聞こえてきそう。。。
私が蒔いたたくさんの種の中でも
グランとプチは、
根がしっかりとした苗木へと育っているようで
母はなんだか嬉しく思います。
担任の先生が変わったので家庭訪問があり、
先生は、今、お帰りになりました〜。
今年の担任の先生はベテランで、
ずっと高学年の担任をされていた方。
子供達からも保護者からも人気の女性の先生。
以前から保護者達と話をしている様子を見ていて
距離感、かわし方も心得ていてバランスの良い方だな〜と思っていたけれど、
初めてお話してみて感じたのは、
子ども達の事も良く見ているし、
その見る目が優しいし、
頭の回転も速く、
高校までの学習をイメージしながら小学生に必要な学習を考えてらっしゃるし。
ナルホドナ〜。
ナットク☆☆☆
(それにしても、たった１５分で良くこんなに話せたな、自分！)
そんなベテランの先生にどんぐり紹介するのってどうかな？
とは思ったけれど、
プチのどんぐりノートを見てもらったところ
「面白いですね〜。子供の心理状態も見えますね〜。」
「これはどのような時間帯にされているんですか？」
というなかなかの好感触だったので
「もしよろしければお時間のある時に読んでください。」と、思い切って
“コトノハ＆別冊(げんごろう先生編)＆各学年頭の診断テスト”
の３点セットで渡してみました。
先生自身、
子どもの頃に「父から具体的にイメージに置き換えて。」と言われ
算数はやってきていたとのことなので、
どんぐりを知らなくても大丈夫と思ったけれど、
子どもについて真剣に考えている人達の言葉で綴られているコトノハだから、
少し立ち止まって、イロイロ感じてもらえると嬉しいな･･･と思ったので、
やっぱり渡せて良かったな？
もし、先生に必要なかったとしても、
“隣のクラスの若い先生に渡る”な〜んて可能性だって０ではないんだし、ね。
種を蒔いても発芽するかどうかは受け取った人次第だけれど、
いつの日か子供達が“大人達の要求する目先の成果”から開放され、
『子どもの時間』をちゃんと過ごせるような豊かな時代が訪れることを願い
チャンスがあればこれからも種を蒔いて行こう！と、そう思うのです。
そうそう、
プチが３年生の時の研究授業もご覧になっていたとうことで
「プチ君の発想は良いものがあるのに
周りの子が理解するには少し難しくて補足が必要だったりするんですよね。」
なんて話も聞かせていただいて、
へ〜！そうなんだぁ〜。と本気で驚いたりもした。
（参観日ではのんびり自由でおバカさんな姿しか見たことがないもので。。。）
きっとね、どんぐりが広まれば、
そういう良い発想の子ども達が増えるに違いない。
だって、どんぐりだけで後は晴れれば毎日外遊び。
(この間は雨の中でも、サッカーして遊んでいたし〜。)
本当にそれだけで
「今は評価に現れにくいと思いますが、
先にいくほど楽しみなお子さんだと思います。」
なんて言われちゃったプチ。
でも、きっと、どんぐり倶楽部なんだから
「当然です。」と言う糸山先生の声が聞こえてきそう。。。
私が蒔いたたくさんの種の中でも
グランとプチは、
根がしっかりとした苗木へと育っているようで
母はなんだか嬉しく思います。
