書いて聞いて覚える中学英語学習

英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。

第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 68/90

2016年12月27日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【おそらく皆さんが受けたことがない英語教育】


以前私の著書で述べたが、テレビでレポーターがフィリピンから来た若い女性に「どうして日本に来たの?」と聞いていた。

  Why did you come to Japan?

彼女らは声をそろえて次のように答えていた。

   (To) be rich.   金持ちになるためよ

日本人の何人がこのような表現をとっさにできるのだろうか。言うまでもないが、彼女らはbe richを頭に思い浮かべていたのだ。このとき、彼女らの頭にに「to不定詞の副詞的用法であり、toの後ろに動詞の原形が続き、~ためにという意味である」と認識はない。

【今日の学習】

つまり彼女たちにすれば、以下の表現はbe rich「金持ちになる」という原形動詞フレーズが元になっていることを知ってほしい.

教育文法では、to不定詞は「to+動詞の原形」だと教えています。toが原形であるbeを伴っていると理解して言葉として定着するのか?
言うまでもなくtoは「到達」を意味する前置詞だ。してがって原形動詞フレーズが表すひとまとまりの存在や行為に「至る」ということに過ぎない。

あ えて言えば、go to Osakaのto Osakaと発想は同じだ。大阪では場所だが、go to schoolやgo to churchではどうだろうか。言うまでもなくこれらはgo to the schoolやgo to the churchではない。to schoolは「授業に行く」とか「祈りに行く」ということだ。

シェクスピアの「生きるか死ぬか、それが問題だ」のセリフは「これから存在するか、存在しないか」はこれを表してする。

  To be or not to be. That is the question.

さらに言えば、動詞beは補語をとる動詞だ。形容詞richも補語になる。

  To be happy or not to be happy.

「これから幸せになるか、幸せにならないか」というとで、これが英語の発想だ。

 We came to Japan to be rich.
 金持ちになるために来たのよ
 We want to be rich.
 金持ちになりたいのよ
 We hope to be rich.
 金持ちにならきゃならないのよ
 We have to be rich.
 金持ちにならきゃならないのよ

 We are sure to be rich.
 必ず金持ちになるのよ
 We are going to be rich.
 必ず金持ちになるつもりよ

 We wish to be rich.
 金持ちになるのを願ってるのよ
 Our wish is to be rich.
 願いは金持ちになることよ

このbe richをbe happyに変えて表現拡大をするということです。
 We came to Japan to be happy.
 幸せになるために来たのよ

もちろんフレーズはbe動詞フレーズには限らないことはもちろんだ。
 We came to Japan to get married.
 結婚するために来たのよ
 We came to Japan to get divorced.
 離婚するために来たのよ
 We came to Japan to meet an old friend.
 昔の友達に会うために来たのよ

私が編集した「コミニカ中学英語基礎編」は中1年から、以下のような英作をこなすことになっています。
to不定詞は「to+動詞の原形」といったとらえ方では何年英語を学んでも英語が言葉として定着・蓄積することができないからです。

「コミニカ英作法」
 (1) 私たちは、金持ちになります 
  < ~は ドンナだ文>
  ① 私たちは、~なる → I will
  ② 金持ちに    → be rich
  (完成文)  We will be rich 

 (2) 私たちは、金持ちになりたいのよ 
  < ~は ドンナだ文>
  ① 私たちは、~なりたい → We want to
  ② 金持ちに        → be rich
  (完成文)  We want to be rich 

 (3) 私たちは、金持ちになるのが願いです 
  < ~は ドンナだ文>
  ① 私たちは、~願いたい → We wish to
  ② 金持ちに        → be rich
  (完成文)  We wish to be rich 

 (4) 私たちの願いは金持ちになることよ
  < ~は ナニだ文>
  ① 私たちの願いは、~です → Our wish is
  ② 金持ちになる      → be rich
  (完成文)  Our wish is to be rich 

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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 67/90

2016年12月26日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【おそらく皆さんが受けたことがない英語教育】

● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか
下 にあげた例文には、pretty, youngなど、誰もが知っている形容詞が使われている。ネイティブの子どもたちは、これらの単純な表現から自然に言葉を拡大していく。始めはある存在* に対して、事実「可愛い」「若い」と表現していたものがある日突然に、「可愛く見える」「若く見える」といった表現に広がるのだ。
 *be動詞は「存在」を表す。

一方、わが国の英語教育では、ここにあげたような形容詞と初めて出会うのはbe動詞と結びついた表現だ。

  You are young. You are pretty.

そして、その次の段階に進むには、教師は「一般動詞で補語をとる表現だ」、つまりSVCの文型だと力むことになる。

 You look young.  You look pretty. 若く見える
 You seem young.  You seem pretty. 若そうだ
 You stay young.  You stay pretty. 若いままだ

これでは、とても表現を拡大することにはならない。もっと簡単に、相手に向かってLook
young. と言えば、それだけで相手には自分が若く見えるんだと喜ぶだろうし、相手に自分のことをLook young?と上げ調子で聞けば、相手は「それは思い上がりだ」といった表情をするかもしれない。その基礎があって初めて、YouやDo Iをつけたらいい。言葉というものはそうして拡大していくものだ。

し かしここで気づいてほしいことがある。日本語で形容詞と言えば、「~しい」「~だ」といった意味となるが、一般動詞が補語に形容詞をとる場合、「可愛く見 える」「若く見える」「恐く見える」「心配そうに見える」など、副詞のような訳となる。したがって「可愛く」「若く」「恐く」「心配そうに」など副詞のイ メージがつきまとうことになる。だから私はlook pretty,look youngなどとフレーズとして覚えるべきだと言っている。

受講されている方は、耳タコかもしれませんが、もうすでにSTEP2 「オウム返し英会話学習法」で嫌と言うほどの形容詞が登場しましたね。中には人主語で使うもの、またもの主語で使うものがありましたね。ぜひそれらを思い出してどんどん英語で表現してください。
もちろんわからない場合は、どしどしメールを下さい。
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【今日の学習】

以下も、主教材「イメトレ英会話学習法」からの引用です。

【イメトレ No.4】
lookの動詞フレーズ
 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(1) You look angry.
  あなた、恐い顔をしてるね
(2) You look anxious.
  あなた、心配そうな顔をしてるね
(3) You look blue.
  あなた、ふさいでいるように見える
(4) She looked bored.
  彼女、退屈してるように見えたよ
(5) 彼らは本当に幸せそうに見えるね
(6) 彼らは健康そうな顔をしてたの?
(7) 彼は、イライラしてるように見えたよ
(8) あなた、顔色が悪いよ
(9) 私、若く見える?
(10) 私、どう見える?  あなた、老けて見えるよ

 自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産
be angry being angry been angry
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
(am, are is) angry (was, were) angry
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用  VC感覚(動詞+形容詞) 怒っている

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  You are angry.  
  あなたは、(ふだん、今)怒っているね
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  You were angry.  
  あなたは、(その時)怒っていたね
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  You will be angry.  
  あなたは、怒るだろうね
  You may be angry.  
  あなたは、怒るかもね
  You seem to be angry.  
  あなたは、怒っていようだね
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  原則として進行形は無し
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  You have been angry.  
  あなたは、ずっと怒ったてたね

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
look angry looking angry looked angry
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
look(s) angry looked angry
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用  VO感覚(動詞+補語) 怒っているように見える

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  You look angry.  
  あなたは、(ふだん、今)怒っているように見えるよ
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  You looked angry.  
  あなたは、(その時)怒っているように見えたよ
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  You will look angry.  
  あなたは、怒っているように見えるよ
  You may look angry.  
  あなたは、怒っているように見えるかもよ
  You seem to look angry.  
  あなたは、怒っているように見えそうだよ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  You are looking angry.  
  あなたは、今怒っているように見えるよ
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  You have ever looked angry.  
  あなたは、今まで怒っているように見えたよ
  You have never looked angry.  
  あなたは、今まで一度も怒っているように見えたことがないよ

以上どうですか。英語表現の方が機械的で簡単だと思いませんか。英語のどこがむずかしいか私には理解できません。
でも日本語訳をつけるのにはとても苦労します。日本語訳は無視して、feel all right、feeling all rightなど直接に表現してください。
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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 66/90

2016年12月24日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【おそらく皆さんが受けたことがない英語教育】


● ママはいつも子どもを気づかう

ネイティブの子どもがオウム返しで言葉を覚えていくプロセスをもうひとつあげてみよう。
ママにとって、子どもの気分や健康状態はとても気になるものだ。ママは、いつも子どもに「大丈夫なの?」などと聞く。ここでもまずOkayというワンフレーズで聞き、子どもはそれをオウム返しする。

 Mom: Kathy, okay?
 Kathy: Okay.
 Mom: Kathy, are you okay?
 Kathy: Yes. I am okay.
※以上の表現はbe動詞系列の運用です。

ときにはこんな表現も。ここでも一般動詞feelを使ったfeeling okayのオウム返しであることに注目してほしい。

 Mom: Kathy, are you feeling okay?
 Kathy: Yes. I am feeling okay.
※以上の表現は一般動詞系列の運用ですが、但しその進行形です。

そして、オウム返しから次のような表現に拡大する。
 Mom: Kathy, how are you feeling?
 Kathy: I am feeling okay.

次ページの【イメトレNo.3】は一般動詞feelを使ったフレーズだが、例文が、Are you all right?などとbe動詞に置き換えることができるのは、先のtasteの動詞フレーズと同じだ。

以上は、主教材「イメトレ英会話学習法」からの引用です。

 This is good. これはおいしいね
 This tastes good. これはおいしい味がする

以下は、当研究会発行の【ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき)】からの記事の引用です。

feelの基本的な意味は、外界からの刺激を触感で感じる(生理的反応)と、外界からの刺激に反応すること(感情的反応)、と2つあります。
feelの元々の意味は、「さわってみる、触れてみる」ということです。
つまり「視聴覚(see)、味覚(taste)、嗅覚(smell)以外の感覚で感じる」「触覚で探る」、「気づく、感じて知る」、「同情する」といった意
味となります。具体的には、「(痛みを)感じる」「(ある気分を)感じる」、「(きれいに)感じる=feel pretty」「(悲しく、幸せに)感じる」=feel sad, feel happyなどの用法があります
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【今日の学習】

以下も、主教材「イメトレ英会話学習法」からの引用です。

【イメトレ No.3】
feelの動詞フレーズ
 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

※イメトレはイメージトレーニングの意味ですが、私が始めて本に書いた言葉です。
ネイティブスピースーがfeeling all rightと読み上げ、次にAre you feeling all right?
と 読み上げます。つまり当事者間ではfeeling all right?と上げ調子で聞くことも、feeling all rightと言うときもあるからです。これがベースとなり、Is he, Is she, Are they, Is your child, Are your parentsなどファンクションフレーズなどの表現へと展開します。でもそれらの展開表現はすでに[九九]のように覚える英会話で身につけましたね。

(1) Are you feeling all right?
   あなた、大丈夫なの?/大丈夫に感じるの?
(2) I am feeling bad today.
   私、今日は気分が良くないよ
(3) I feel blue.
   私、憂うつよ
(4) Do you feel dull?
   あなた、だるく感じるの?
(5) I feel hot all over.
   私、体中が熱っぽいのよ

be tired → feel tired、be excited → feel excited、be bored → feel bored、
be disappointed → feel disappointed、be low → feel low、etc.

 自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産
be all right being all right been all right
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
(am, are is) all right (was, were) all right
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用  VC感覚(動詞+形容詞) 大丈夫だ

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  I am all right.  
  私は、(ふだん、今)大丈夫だよ
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  I was all right.  
  私は、(その時)大丈夫だったよ
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  I will be all right.  
  私は、大丈夫だよ、元気になるよ
  I may be all right.  
  私は、大丈夫かもしれない
  I seem to be all right.  
  私は、大丈夫のようだよ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  原則として進行形は無し
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  I have been all right.  
  私は、ずっと大丈夫だよ

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
feel all right feeling all right felt all right
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
feel(s) all right felt all right
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用  VO感覚(動詞+補語) 大丈夫に感じる

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  I feel all right.  
  私は、(ふだん、今)大丈夫だよ/大丈夫に感じるよ
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  I felt all right.  
  私は、(その時)大丈夫だったよ/大丈夫に感じたよ
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  I will feel all right.  
  私は、元気になるかもしれない
  I may feel all right.  
  私は、大丈夫になるだろう
  I seem to feel all right.  
  私は、大丈夫のようだよ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  I am feeling all right.  
  私は、大丈夫に感じてるよ
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  I have ever felt all right.  
  私は、今まで大丈夫に感じてたよ
  I have never felt all right.  
  私は、今まで一度も大丈夫に感じたことがないよ

以上どうですか。英語表現の方が機械的で簡単だと思いませんか。英語のどこがむずかしいか私には理解できません。
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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 65/90

2016年12月23日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【おそらく皆さんが受けたことがない英語教育】


getの基本的な意味が、「ある状態を得る、~に到達する」という意味なので、「ing形動詞フレーズやed形動詞フレーズが表す状態になる、到達する」といった表現となる。

  ing形動詞フレーズを導く場合は、「~しながらの状態になる」
  ed形動詞フレーズを導く場合は、「~された状態になる」


これらは、be動詞を使って進行形や受身形となるが、getを使うとより動的な意味となる。

 Those two women are talking.
 あの二人の女性は話をしている
 Those two women get talking.
 あの二人の女性は話をし始める
 This clock was broken.
 この時計は壊れていた
 This clock got broken.
 この時計は壊れた
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【今日の学習】

以下の文例は「日常会話必須基本16動詞編」からの引用です。

 ○get+ing形動詞フレーズ

  (1) Let's get moving.
    出発しよう!
  (2) Get cracking!
    どしどしやれ, ぼやぼやするな!
  (3) Come on, let's get going!
    さあ,出かけよう!
  (6) His story got more and more exciting.
    彼の話はいよいよおもしろくなった
   * more and moreは、「ますます」の意味で、excitingを飾っている。

 ○get+ed形動詞フレーズ
  (12) Don't get burnt!
    やけどをしてはいけないよ!
  (13) We got caught in the rush-hour traffic.
    ラッシュアワーの交通(渋滞)につかまった
  (14) You may get caught in the rain.
    雨に降られるかもしれないよ
   ● We may +原形動詞フレーズ 「私たちは~かもしれない」
  (18) Get dressed!
    服を着なさい!
  (19) Have you got drunk?
    あなたは酔っぱらったの?

 自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産
be drunk being drunk been drunk
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
(am, are is) drunk (was, were) drunk
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用  VC感覚(動詞+形容詞) 酔っぱらっている

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  I am drunk.  
  私は、(ふだん、今)酔っぱらっている
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  I was drunk.  
  私は、(その時)酔っぱらっていた
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  I will be drunk.  
  私は、酔っぱらうでしょう
  I may be drunk.  
  私は、酔っぱらうかもしれない
  I seem to be drunk.  
  私は、酔っぱらっているようだ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  原則として進行形は無し
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  I have been drunk.  
  私は、ずっと酔っぱらっていました
  I might have been drunk.  
  私は、ひょっすると酔っぱらっていたかもしれない

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
get drunk getting drunk got drunk
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
get(s) drunk got drunk
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用  VO感覚(動詞+目的語) 酔っぱらう 

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  I sometimes get drunk.  
  私は、時々酔っぱらっている、酔っぱらう
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  I got drunk.  
  私は、(その時)酔っぱらった
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  I will get drunk.  
  私は、酔っぱらうだろう
  I may get drunk.  
  私は、酔っぱらうかもしれない
  I am sure to get drunk.  
  私は、きっと酔っぱらうだろう
  I don't want to get drunk.  
  私は、酔っぱらいたくない
  I seem to get drunk.  
  私は、酔っぱらいそうだ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  I am getting drunk.  
  私は、酔っぱらいつつある、酔っぱらいそうだ
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  I has already got drunk.  
  私は、もう酔っぱらってしまった
  I might not have got drunk.  
  私は、酔っぱらってしまわなかったかもしれない

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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 64/90

2016年12月22日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【おそらく皆さんが受けたことがない英語教育】


このオンライ講座における難易度としては、「[九九]のように覚える英会話」→「オウム返し英会話学習法」→「イメトレ英会話学習法」の順となってる。

STEP1は中学3年間の英語表現の基本、STEP2は100のオウム返しよる語彙力増強、そしてSTEP3は日本人以外の英語表現の枠組みの学習となっている。

実は英語表現がむずかしいのは、be動詞系列の表現が基礎となって、一般動詞系列の表現展開という英語のしくみの展開をどうとらえるかということだ。

 be hungryとget hungry、be warmとget warm、be trueとcome true
 be baldとgo bald

実は英語では、確かにhungryやwarmといった形容詞は「到達」を表すgetと結びつくが、trueは「出現」を表すcomeと結びつき、baldは「進行」を表すgoと結びつく。実はこのようなことは日本の英語教育では教えない。
以下は、go+形容詞 (補語)の用例だ。

 V←C感覚 go+形容詞 (補語)
 He is mad.→ He went mad.
       彼は気違いになった、怒り狂った
 I am blue.→ I go blue with cold.
       私は風邪をひいてゆううつになっています
 You are bold.→ You will go bald.
       あなたは頭がはげるだろう
 I am easy. → I'll go easy".
       のんびりやるよ
 The girls are crazy over you.→ The girls will go crazy over you.
       その女の子たちは君に夢中になるだろう
 Her hair is gray. → Her hair has gone gray.
       彼女の髪の毛が白くなった
 The beer was stale. → The beer went stale.
       そのビールは気が抜けた
 This knife is rusty. → This knife goes rusty.
       このナイフはさびついている
つまり、左のbe動詞系列の表現ができたら、右の一般動詞系列の表現ができるということだ。少なくとも日本人以外はこのような英語教育を受けている。
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【今日の学習】

 自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産
be bad being bad been bad
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
(am, are is) bad (was, were) bad
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用  VC感覚(動詞+形容詞) 腐っている、悪い

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  The meat is bad.  
  その肉は、(ふだん、今)腐っている、悪い
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  The meat is bad.  
  その肉は、(その時)腐っていた、悪かった
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  The meat will be bad.  
  その肉は、腐るだろう、悪くなるだろう
  The meat may be bad.  
  その肉は、腐るかもしれない、悪くなるかもしれない
  The meat seems to be bad.  
  その肉は、腐さっているようだ、悪いようだ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  原則として進行形は無し
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  The meat has been bad.  
  その肉は、ずっと腐っている、悪い

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
go bad going bad gone bad
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
go(es) bad gone bad
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用  VO感覚(動詞+目的語) 腐る、悪くなる 

【ファンクションメソッド be動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  The meat goes bad.  
  その肉は、(ふだん、今)腐る、悪くなる
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  The meat went bad.  
  その肉は、(その時)腐った、悪くなった
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  The meat will go bad.  
  その肉は、腐るだろう、悪くなる
  The meat may go bad.  
  その肉は、腐るかもしれない、悪くなる
  The meat seems to go bad.  
  その肉は、腐さっているようだ、悪いようだかもしれない
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  The meat is going bad.  
  その肉は、腐りつつある、悪くなっている
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  The meat has already gone bad.  
  その肉は、もう腐ってしまった、悪くなってしまった
  The meat has not gone bad yet.  
  その肉は、まだ腐っていない、悪くなっていない

以上どうですか。英語表現の方が機械的で簡単だと思
いませんか。英語のどこがむずかしいか私には理解できません。
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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 63/90

2016年12月21日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【どうして日本人は英語が話せないのか?】


英語発想は、be動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っています。つまり「存在」と「行為」など動的表現ということです。例えばbe hungryとget hungry、あるいはbe warmとget warmといったもの。あるいはbe trueとcome trueやbe baldとgo baldといったものです。

 be動詞系列--「空腹だ」「暖かい」「本当だ」「ハゲている」
 一般動詞系列--「空腹になる」「暖かくなる」「本当になる」「ハゲになる」

実は英語表現がむずかしいのは、形容詞によってget、come, goの使い分けです。つまり日本語の「なる」はとても便利ですが、それが逆に英語表現をむずかしくしています。

今回から、 オンライン講座STEP3 「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」について述べていきますが、この始まりはbe動詞系列と一般動詞系列との関係です。
今まで学習してきたように例えば、一般動詞系列の表現では進行形(be動詞系列の表現)が使えます。

 getting hungry, getting warm, coming true, going bald
 空腹になってきたよなど
 got hungry, got warm, come true, gone bald
 空腹になっちゃったなど

以下は当オンライン講座のガイドです。

●英会話学校に通ったこともなく留学体験もない青山繁治氏(独立研究所社長)も、カリフォルニアで育ちテレビにコメンテーターとして活躍している木村太郎氏も英語が話せる日本人だと知られている。
彼らは「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」と口をそろえている。言葉を変えて言えば、「英語は英語でとらえるべきだ」ということだ。

●話は変わるが、家族と一緒に英語圏に行った幼い子供は1年もすればかなり英語が話せるようになる。これを多くの人は幼い子供は頭が若くて記憶力がいいからだと説明する。しかしそうだろうか。
ネイティブの子供たちは幼い子供でも英語を話しているといったジョークがある。しかし私たち日本人もネイティブの子供たちも別に日本語文法を学んだから話せているのではない。
こ れら子供たちに共通するのは「そのまま理解する」ことだ、日本語でも同じだが「英語は英語でとらえるべきだ」という発想を重視すべきだ。ところが日本の英 語教育は明治時代から続く英文読解教育であり、不幸なことに時代が変わっているのに未だに現在でも生き続けている。まさに学校教育でも、塾や予備校、市販 の英会話本まで及んでいる。
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【今日の学習】

● イメトレ初体験
 さっそくイメトレ(イメージトレーニング)に移ろう。20ページの【イメトレNo.1】にあげたbe動詞フレーズで、ワンフレーズ表現が完成文に展開する英語の発想を追体験していただきたい。
 ここでは、まずvery niceなどのワンフレーズ(※赤文字部分)を口に出して表現し、それができてからThis cake isなど主語とbe動詞をつけて表現していただくことになる。

  Very nice. とてもおいしいね
    ↓
  This cake is very nice. このケーキ、とてもおいしいね

次に【イメトレNo.2】ではtasteの動詞フレーズをあげた。Very niceという表現がTastes very nice.に展開することになる。

  (This cake is) Very nice.
    ↓
  (This cake) Tastes very nice.

こ のような表現を見て、「主語がない」などと思うかもしれないが、ケーキを目の前にした当事者間では、わざわざThis cake isやThis cakeなどと言う必要はない。「このケーキはおいしいね」とわざわざ言わなくても、話題はそのケーキだとお互いにわかるものだ。これがワンフレーズ表現 だ。

 ただし、各動詞フレーズは、主語がtastesやtasteに代わることに注意してほしい。次の例では、主語が複数なので、そのままtasteが使われる。

  Some wild plants taste really good.
  野生の植物には本当においしい味がするものがある

また次の例では、doesn'tに続くのは原形のtasteとなる。

  This pudding doesn't taste delicious.
  このプリンはおいしい味がしません

【イメトレ No.1】
be動詞のフレーズ
 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(1) This cake is very nice.
   このケーキはとてもおいしいよ
(2) This food is awful.
   この食べ物はひどい味がするよ
(3) It is bitter.
   それは苦い味だね
(4) This pudding is not delicious.
   このプリンはおいしくないよ

【イメトレ No.2】
tasteの動詞フレーズ
 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(1) This cake tastes very nice.
   このケーキはとてもおいしい味がするよ
(2) This food tastes awful.
   この食べ物はひどい味がするよ
(3) It tastes bitter.
   それは苦い味だね
(4) This pudding does not taste delicious.
   このプリンはおいしくないよ

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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 62/90

2016年12月20日 | 英語脳の構築[英語の九九]



【どうして日本人は英語が話せないのか?】

英語の学習法において、我が国とそれ以外の国と大きく異なっています。我が国では英文をどう読解するかが大きな目標です。一方、日本以外の英語教育は、自分の考えや意志を英語を道具としてどう表現するかを教えています。

TOEIC試験の出題形式に「写真描写問題」というものがあり、その写真に登場している人のことについての説明に答えるといったものです。
この問題形式でわかることは、動詞をフレーズとし、つまり意味ある単位で出題されていることがわかります。
例えば、1. What does he do?  (彼は,ふだん何をしていますか?)の問いに対して(1) does gardeningとの選択枝が書かれています。

つまりこににあげた1.から8.までの動詞フレーズはファンクションフレーズによって、たった5つのパターンしか対応していることがわかります。
does gardening, did gardening, do gardening, doing gardening, done gardening

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【今日の学習】

 1. What does he do?  (彼は,ふだん何をしていますか?) ※現在形
   (1) does gardening   庭仕事をしている
     He does gardening.
   (2) makes cakes     ケーキを作っている
   (3) plays with a dog  犬と遊んでいる
   (4) washes the dishes  皿を洗っている

 2. What did he do?  (彼は,何をしましか?) ※過去形
   (1) did gardening   庭仕事をした
     He did gardening.
   (2) made cakes     ケーキを作った
   (3) played with a dog  犬と遊んだ
   (4) washed the dishes  皿を洗った

 3. What will he do?  (彼は,何をしましか?) ※未来形
   (1) do gardening   庭仕事をするつもり
     He will do gardening.
   (2) make cakes     ケーキを作るつもり
   (3) play with a dog  犬と遊ぶつもり
   (4) wash the dishes  皿を洗うつもり

以下は情緒表現です。
※情緒表現(助動詞を使って)
 4. What should he do?  (彼は,何をすべきですか?) 
   (1) do gardening   庭仕事をすべき
     He should do gardening.
   (2) make cakes     ケーキを作るべき
   (3) play with a dog  犬と遊ぶべき
   (4) wash the dishes  皿を洗うべき

※情緒表現(be動詞フレーズを使って)
 5. What is he going to do?  (彼は,何をする予定ですか?) 
   (1) do gardening   庭仕事をする予定
     He is going to do gardening.
   (2) make cakes     ケーキを作る予定
   (3) play with a dog  犬と遊ぶ予定
   (4) wash the dishes  皿を洗う予定

 6. What does he have to do?  (彼は,何をしなけばなりませんか?) 
   (1) do gardening   庭仕事をしなければならない
     He has to do gardening.
   (2) make cakes     ケーキを作らねばならない
   (3) play with a dog  犬と遊ばねばならない
   (4) wash the dishes  皿を洗わねばならない

※情緒表現(一般動詞フレーズを使って)
 7. What does he seem to do?  (彼は,何をするようですか?) 
   (1) do gardening   庭仕事をするようです
     He seems to do gardening.
   (2) make cakes     ケーキを作るようです
   (3) play with a dog  犬と遊ぶようです
   (4) wash the dishes  皿を洗うようです
 8. What has he done?  (彼は,何をしましか?) ※現在完了形
   (1) done gardening   庭仕事をした
     He has done gardening.
   (2) made cakes     ケーキを作った
   (3) played with a dog  犬と遊んだ
   (4) washed the dishes  皿を洗った

※情緒表現(一般動詞フレーズを使って)
 9. What should he have done?  (彼は,何をすべきでしたか?) 
   (1) done gardening   庭仕事をすべきでした
     He should have done gardening.
   (2) made cakes     ケーキを作るべきでした
   (3) played with a dog  犬と遊ぶべきでした
   (4) washed the dishes  皿を洗うべきでした

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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 61/90

2016年12月19日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか


  今回からのオンライン講座 STEP3に進みます。

 ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP3 「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法 

【どうして日本人は英語が話せないのか?】

熊本の地震に対して、さっそく自衛隊の皆さんが派遣されているそうです。
思い出すのは神戸の震災です。当時自衛隊を派遣すべきでないというわけのわからない人が多くいました。
そ して今でも忘れられないのは、日本政府がおろおろしていた当時、米軍は神戸に上陸していたことです。しかしこのことはマスコミは報道しませんでした。私が この事実を知ったのは、私のいとこが米軍の上陸を目にして、たまたま乗船していた新聞記者に話しかけ、神戸の道案内をかってでたとのことです。
その後、特ダネを得た新聞記者は私のいとこをニューヨークに招いたそうです。今は亡き私のいとこの自慢話を思い出します。

=======================
今まで配信が滞りましたこと、深くお詫びします。
原因は、私が加入しているニフティがホームページの運営を突然やめたからです。

それによって、今まで配信してきたブログの記事に影響が出ました。

いまさら記事を書き換えることは不可能です。今さら恨んでもしかたがないことですが、腹立たしいことです。
以下のブログはほとんど記事の書き直しを終えています。

ブログ「今日の英会話学習情報 もっと自由に英語を話したい」

上記のブログのカレンダーの下に、以下の「マイカテゴリー欄」があります。
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【今日の学習】

英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった2つで成り立ちます。その運用は以下の通りです。

 ○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ5段活用テーブル】
 ○be動詞系列----- 【be動詞フレーズ5段活用テーブル】

be動詞系列7つの補語フレーズのすべてが【be動詞フレーズ5段活用テーブル】によってなされ、ここには、ing形動詞フレーズの進行形やed形動詞フレーズの受身形での表現展開も含まれます。
前々回は、一般動詞happenを使ったいわば「動的な表現」を見ていただきました。
今回も「事実表現」と「情緒表現」について述べますが、There is ~を使った表現展開となります。
この表現の特色は、be動詞を使っているのである意味客観的な表現であり、「ホラそこ、どこどこで」といった場所を表すフレーズ続くことが多いです。
  There was an earthquake in Japan.
今回の「地震が起こる」では以下のような表現が「事実そうだ」などが「事実表現」です。これは4つの時制展開のことです。

4時制

  ① (たびたび)地震が起こるよ、起きてるよ -- often, sometimes, many times
  ② (その時、2年前に)地震が起きたよ -- at that time, two years ago, many years ago
  ③ (いつか)地震が起こるでしょう -- some day, in ten years(10年内に)
  ④は進行形で、受身形同様いわゆる「態」の問題です。
  ⑤ (今まで)地震が起こったことがある -- several times(数回)、many times(何度も)

一方、「情緒表現」では、「かもしれない」「はずだ」など助動詞(情緒動詞)を使った表現と、be動詞系列と一般動詞系列の表現となります。前者は原形動詞フレーズをそのまま導き、後者のいずれもが前置詞toが原形動詞フレーズを導きます。

回、 There is~を使った「起こる」のan earthquakeを使ったひa miracle(奇跡)、an accident(出来事)、 a bad thing(悪いこと)、something dreadful(何か恐ろしいこと)などに表現展開させるためです。

「コミニカ英作法」
 (1) 度々地震が起こります 
  < ~は ある・いる文>
  ① ホラ度々起こるよ → There is often
  ② お腹がすいてる  → an earthquake
  (完成文)  There is often an earthquake.

 (2) 度々地震が起こります 
  < ~は ある・いる文>
  ① 度々起こるよ → An earthquake often
  ② 起こる    → happens
  (完成文)  An earthquake often happens.

 (3) 度々地震が起こっています 
  < ~は ドンナだ文>
  ① 地震がいる     → An earthquake is
  ② 起こりながら(起こって) → happening
  (完成文)  An earthquake is happening.

 (4) 激しい地震がありました
  < ~は ユウする文>
  ① 私たちは       → We
  ② 激しい地震をユウする → had a violent earthquake
  (完成文)  We had a violent earthquake.

 自由に英語を話すための最短学習プログラム be動詞フレーズの文の生産

be an earthquake being an earthquake been an earthquake
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
(am, are is) an earthquake (was, were) an earthquake
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用  VC感覚(動詞+形容詞) 地震が起こる  

【ファンクションメソッド 一般動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形 「現在の存在を表す]
  There is an earthquake.  (度々)地震が起こってるよ
② 過去形 「過去の存在を表す]
  There was an earthquake.  (その時)地震が起こったよ
③ 未来形・情緒表現 「未来の存在を表す] 
  There will be an earthquake.  地震が起こるでしょう
  There won't be an earthquake.  地震が起こらないでしょう
  There may be an earthquake.  地震が起こるかも
  There may not be an earthquake.  地震が起こらないかも
  There can be an earthquake.  地震が起こるはず
  There cannot be an earthquake.  地震が起こるはずはない
  There seems to be an earthquake.  地震が起こりそうよ
  There doesn't seem to be an earthquake.  地震が起こりそうじゃない
  There didn't seem to be an earthquake.  地震が起こりそうじゃなかった
④ 進行形 be動詞系列の運用となる 
  無し
⑤ 現在完了形 「過去を背負った現在の付帯状況を表す]
  There has ever been an earthquake.  今まで地震が起こったことがある
  There has never been an earthquake.  今まで一度も地震が起こったことがないよ
  There has seldom been an earthquake.  今までめったに地震が起こったことがないよ
  There might have been an earthquake.  (今考えてみると)地震が起こったはずだ
  There seems to have been an earthquake.  (今考えてみると)地震が起こったようだ

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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 60/90

2016年12月17日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【どうして日本人は英語が話せないのか?】


当オンライン講座の副教材の一つに電子書籍「話すためのたったこれだけ英文法」があります。これは主教材にあまり触れていない英会話のために役立つ内容となっています。
そのページ54~55に、[4-7] 不定数(量)を表すもの[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください
【ポイント】 Determinersをきちんと整理すれば簡単にフレーズが作れる
があります。


日本の英語教育を受けたものが「英語が話せない」原因の一つに、このDeterminersをきちんと整理して教えないことにあります。とにかくバラバラに教えてわけのわからない状態にさせています。Determiners を、私は「限定詞」と名づけていますが、直接名詞を飾るので広い意味での形容詞の限定表現です。

「誰か」「何か」「どこか」と人や物事、あるいは場所を不特定に表現したいときがあります。これはWho?(誰?」、What?「何?」、Where?(どこ?)など、直接に疑問を発することばと対に活用されるものです。
これらはすでに登場した以下のことばと結びついた英語の造語です。
  some  ある
  any  ゼロに限りなく近く
  every どれもこれも
  no  まったくのゼロ

 Who?(誰?」 →someone, anyone, everyone, no one
       →everybody, anybody, everybody, no body
 What?「何?」 →something, anything, everything, nothing
 Where?(どこ?) →somewhere, anywhere, everywhere, nowhere


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今まで配信が滞りましたこと、深くお詫びします。
原因は、私が加入しているニフティがホームページの運営を突然やめたからです。

それによって、今まで配信してきたブログの記事に影響が出ました。

いまさら記事を書き換えることは不可能です。今さら恨んでもしかたがないことですが、腹立たしいことです。

以下のブログはほとんど記事の書き直しを終えています。


ブログ「今日の英会話学習情報 もっと自由に英語を話したい」

上記のブログのカレンダーの下に、以下の「マイカテゴリー欄」があります。
ぜひ、ブックマークをしてご利用ください。

( )内は、記事の数です。

マイカテゴリー


• どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか(37)
• どうして日本人だけが英語を話せない?(4)

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• 英作文 逆転の発想法(222)
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• TOEIC850点攻略・文法編(364)
• Holistic Approach英会話 基礎編(483)
• Holistic Approach英会話 応用編(387)
書いて聞いて覚える中学英語学習(655))
「コミニカ中学英語基礎編」(411))
英語の九九英会話発想トレーニング(629))
TOEIC650点読解・イディオム(178))
プロ英語教師養成講座(166))
だから英語が話せない その傾向と対策(17))
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【今日の学習】

今回も「英語の枠組み」という「自由に英語を話すための最短学習プログラム」について述べます。
私が、「コミニカ中学英語」という教材を製作する過程でいわゆる英会話ものの洋書を研究しました。
その中に、アメリカで市販されているある教材の英文の生産例に関する記事に関心を持ちました。

日本の英会話教育でこのようなトレーニングをしないから英語が話せないと気づきました。
設定は、答える人に向かってDo it.(それをしなさい)と命令するものです。これに応じて答える人が「ふだん秘書がしています」とか、「秘書がしました」などとトレーニングするものです。

今回も理解しやすいように、あえて同じ動詞フレーズを使いました。
政治家の「秘書が」「秘書が」と言い訳する様子が目に映るようです。
 One of my secretaries do it. One of my secretaries did it.
もちろんこの洋書がヒントに、私自身の「英語の枠組み」という「自由に英語を話すための最短学習プログラム」を考案しました。

「英語の枠組み」というのは、以下のような動詞フレーズの5段活用のテーブルのことです。これはネイティブスピーカーも私たち日本人以外の人たちが自然に身につける英語の枠組みをビジュアル化したものです。
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった2つで成り立ちます。その運用は以下の通りです。

 ○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ5段活用テーブル】
 ○be動詞系列----- 【be動詞フレーズ5段活用テーブル】

4時制

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
do it doing it done it
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
do(es) it did it
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用  V感覚 それをする

【ファンクションメソッド 一般動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  Someone usually does it. 現在形
  ふだん誰かがそれをしているよ
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  Someone did it. 過去形 
  誰かがそれをしたよ
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  Someone will do it. 未来形
  誰かがそれをするでしょう
  Someone may do it. 情緒表現(推量)
  誰かがそれをするかもよ
  Someone can do it. 情緒表現(可能性)
  誰かがそれをするはずよ
  Someone is sure to do it.  情緒表現(be動詞系列)
  誰かがきっとそれをするよ
  Someone is ready to do it.  情緒表現(be動詞系列)
  誰かがいつでもそれをするよ
  Someone is likely to do it.  情緒表現(be動詞系列)(傾向)
  誰かがそれをするようだよ
  Someone is going to do it.  情緒表現(be動詞系列)
  誰かがすることになってるよ
  Someone seems to do it.  情緒表現(一般動詞系列)(推測)
  誰かがそれをするようだよ
  Someone has to do it.  情緒表現(一般動詞系列)(推測)
  誰かがそれをしなければならないよ
  Someone wants to do it.  情緒表現(一般動詞系列)(推測)
  誰かがそれをしたがってるよ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  Someone is doing it. 現在進行形 
  誰かが今、それをしてるよ
  Someone was doing it.  過去進行形 
  誰かがその時、それをしてたよ
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  
  Someone has already done it.  現在完了形
  誰かが、もうそれをしたよ
  Someone should have done it. 情緒表現
  (今考えると)誰かが、それをするべきだったよ
  Someone may have done it. 情緒表現
  (今考えると)誰かが、それをしたかもしれないよ

以下は、疑問詞whoを使った英語発想トレーニングです。

【ファンクションメソッド 一般動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  Who usually does it? 現在形
  ふだん誰がそれをしているの?
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  Who did it? 過去形 
  誰がそれをしたの?
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  Who will do it? 未来形
  誰がそれをするの?
  Who can do it. 情緒表現(可能性)
  誰がそれをするはずなの?
  Who is sure to do it?  情緒表現(be動詞系列)
  誰がきっとそれをするの?
  Who is likely to do it?  情緒表現(be動詞系列)(傾向)
  誰がそれをするようなの?
  Who is ready to do it?  情緒表現(be動詞系列)
  誰がいつでもそれをするの?
  Who is going to do it?  情緒表現(be動詞系列)
  誰がすることになってるの?
  Who seems to do it?  情緒表現(一般動詞系列)(推測)
  誰がそれをするようなの?
  Who has to do it?  情緒表現(一般動詞系列)(推測)
  誰がそれをしなければならないの?
  Who wants to do it?  情緒表現(一般動詞系列)(推測)
  誰がそれをしたがってるの?
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  Who is doing it? 現在進行形 
  誰が今、それをしてるの?
  Who was doing it?  過去進行形 
  誰がその時、それをしてたの?
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  
  Who has done it yet?  現在完了形
  誰が、もうそれをしたの?
  Who should have done it? 情緒表現
  (今考えると)誰が、それをするべきだったの?
  Who may have done it? 情緒表現
  (今考えると)誰が、それをしたかもしれないの?

以上どうですか。英語表現の方が機械的で簡単だと思いませんか。英語のどこがむずかしいか私には理解できません。
お気づきのようにここには否定、疑問、否定疑問、付加疑問などの表現があげられていません。
オンライン通信講座のSTEP1「九九のように覚える英会話」ではこれらに関するトレーニングはすでにこなしています。
-------------------------------------- 
 当講座は3ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
 登録料の意味は、「くり返し受講」ができます。

  以下は、次回からのオンライン講座開講中のブログです。
  ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP3 「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法

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第2クール たった3ヶ月で英語脳の構築ができる 58/90

2016年12月16日 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか



【どうして日本人は英語が話せないのか?】


私が、「コミニカ中学英語」という教材を製作する過程でいわゆる英会話ものの洋書を研究しました。
その中に、アメリカで市販されているある教材の英文の生産例に関する記事に関心を持ちました。
日本の英会話教育でこのようなトレーニングをしないから英語が話せないと気づきました。

設定は、答える人に向かってMake your last decision.(腹を決めろよ、最終決定をするんだ)と命令するものです。これに応じて答える人が「ふだん妻が最終決定しています」とか、「妻が最終決定しました」などとトレーニングするものです。

政治家の「秘書が」「秘書が」と言い訳する様子が目に映るようです。
もちろんこの洋書がヒントに、私自身の「英語の枠組み」という「自由に英語を話すための最短学習プログラム」を考案しました。

私は毎日、配信しているブログの記事は講座の宣伝と共に受講者の方への「応援歌」のようなものだと考えています。あるいは「まとめ」のようなものです。
やはり大切なことは、トレーニングです。いくら理屈でとらえても英語はことばとして身につきません。

 ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』
 ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP2 「オウム返し英会話学習法」
 ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP3 「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法


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今まで配信が滞りましたこと、深くお詫びします。
原因は、私が加入しているニフティがホームページの運営を突然やめたからです。

それによって、今まで配信してきたブログの記事に影響が出ました。

いまさら記事を書き換えることは不可能です。今さら恨んでもしかたがないことですが、腹立たしいことです。

以下のブログはほとんど記事の書き直しを終えています。


ブログ「今日の英会話学習情報 もっと自由に英語を話したい」

上記のブログのカレンダーの下に、以下の「マイカテゴリー欄」があります。
ぜひ、ブックマークをしてご利用ください。

( )内は、記事の数です。

マイカテゴリー


• どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか(37)
• どうして日本人だけが英語を話せない?(4)

• ファンクションメソッド英会話動画(25)
• ファンクションメソッドって何だ!!(52)
• ブログ16の動詞でこれだけ話せる(681)
• ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞(650)
• ムリなく話せるイメトレ英会話学習法(561)
• ブログオウム返し英会話学習法(589)
• 英作文 逆転の発想法(222)
• TOEIC850点読解&イディオム(552)
• TOEIC850点攻略・文法編(364)
• Holistic Approach英会話 基礎編(483)
• Holistic Approach英会話 応用編(387)
書いて聞いて覚える中学英語学習(655))
「コミニカ中学英語基礎編」(411))
英語の九九英会話発想トレーニング(629))
TOEIC650点読解・イディオム(178))
プロ英語教師養成講座(166))
だから英語が話せない その傾向と対策(17))
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【今日の学習】


さて、今回も「事実表現」と「情緒表現」について述べます。
「英語の枠組み」というのは、以下のような動詞フレーズの5段活用のテーブルのことです。これはネイティブスピーカーも私たち日本人以外の人たちが自然に身につける英語の枠組みをビジュアル化したものです。
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった2つで成り立ちます。その運用は以下の通りです。

 ○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ5段活用テーブル】
 ○be動詞系列----- 【be動詞フレーズ5段活用テーブル】

4時制

このオンライン通信講座のSTEP1「九九のように覚える英会話」には、以下の時制などに関する項目が所収されています。
[B] 頻度を表す表現(1)
[C] 現在の時を表す表現(1)
[D] 過去の時を表す表現
[E] 未来の時を表す表現
[F] 現在完了の時を表す表現

 自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
make her last decision making her last decision made her last decision
① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
make(s) her last decision made her last decision
③ 原形動詞フレーズ  ④ ing形動詞フレーズ  ⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞5段活用  V感覚 (地震などが)起こる

【ファンクションメソッド 一般動詞フレーズ5段活用】 表現展開の例
① 現在形動詞レーズ 「現在の事実・習慣を表す]
  My wife usually makes her last decision. 現在形
  ふだん妻が腹を決めているよ
② 過去形動詞レーズ 「過去の一時点の事実を表す]
  My wife made her last decision. 過去形 
  妻が腹を決めたよ
③ 原形動詞フレーズ 未来形・情緒表現 「未来の事実・情緒などを表す] 
  My wife will make her last decision. 未来形
  妻が腹を決めるでしょう
  My wife may make her last decision. 情緒表現(推量)
  妻が腹を決めるかもよ
  My wife can make her last decision. 情緒表現(可能性)
  妻が腹を決めるはずよ
  My wife is going to make her last decision.  情緒表現(be動詞系列)
  妻が腹を決めるつもりよ
  My wife is sure to make her last decision.  情緒表現(be動詞系列)
  妻がきっと腹を決めるよ
  My wife is likely to make her last decision.  情緒表現(be動詞系列)(傾向)
  妻が腹を決めるようだよ
  My wife seems to make her last decision.  情緒表現(一般動詞系列)(推測)
  妻が腹を決めるようだよ
④ ing形動詞フレーズ 「継続的な意味などを表す] 
  My wife is making her last decision. 現在進行形 
  妻が腹を決めようとしてるよ
  My wife was making her last decision. 過去進行形 
  妻が腹を決めようとしてたよ
⑤ ed形動詞フレーズ 「過去を背負った現在の付帯状況]  現在完了形
  My wife has already made her last decision. 現在完了形
  妻がもう腹を決たよ
  My wife should have made her last decision. 情緒表現
  (今考えると)妻が腹を決めるべきだったよ
  My wife shouldn't have made her last decision. 情緒表現
  (今考えると)妻が腹を決めるべきではなかったよ
  
以上どうですか。英語表現の方が機械的で簡単だと思いませんか。英語のどこがむずかしいか私には理解できません。
お気づきのようにここには否定、疑問、否定疑問、付加疑問などの表現があげられていません。
オンライン通信講座のSTEP1「九九のように覚える英会話」ではこれらに関するトレーニングはすでにこなしています。

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