(英語で)自動車を後退させていた

動詞backの意味は、ある対象が存在する位置関係から後退することです。「背中、裏、後ろ」などが動作の中心となります。
この対象がことばの場合は「撤回する」ということに、また「背中を押す」といったことから、「後援する　パックアップする」などと意味が拡大します。

【学習時間に応じて確実に語彙や表現を確実に定着・蓄積させる】

文法を理解したところで英語が話せないという現実に対して、「英会話は役に立つ英文や頻繁に使われる表現などを覚えければならない」と一足飛びに向かう英会話本も多くあ
ります。でもセリフ覚えのように一文丸暗記をいくらしても、その情報は固定されます。つまり英語表現を身につけるというのは、学習時間に応じてファンクションフレーズと動詞フレーズをどれだけ覚えるかということにつきるのです。

【今日の学習】
赤色に表記したフレーズを何度も繰り返して読みその意味を思い浮かべてください。言葉というものは、｢意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するものです。
その後に「自由に英語を話すための最短学習プログラム」に進んでください。これが学校では教えてもらわなかった「英語のしくみ」を身につけるための英語脳構築トレーニングです。

あなたも所収全所収全2809の文例に約210分のネイティブの音声に、挑戦しませんか?!

backの動詞フレーズ
【POINT】
backの意味は、ある対象が存在する位置関係から後退することです。「背中、裏、後ろ」などが動作の中心となります。
この対象がことばの場合は「撤回する」ということに、また「背中を押す」といったことから、「後援する　パックアップする」などと意味が拡大します。
【派生語】back　名詞　「背、後部、後方」　この反意語はfront

(5) その言い分を裏付ける証拠がない
(7) 彼女は怒っているイヌから後ずさりした
(8) 私はゆっくりと車をバックさせて車庫に入れた
(9) 彼らの家は私たちの家と背中合わせになっている
(10) あなたは責任から身を引く(を逃れる)ことはできない
(13) そのドレスは絹で裏打ちされている
など、教材には文例が13所収されてます。

[サクサク瞬間英作トレーニング]
(1) 帰れ, 戻れ!
　　　　　　back
(2) 彼女は自動車を後退させていた
　　　● She was +ing形動詞フレーズ　「彼女は～していた」　過去進行形
　　　　　　back the automobile
(3) 彼は手形に裏書きした
　　　　　　back a bill
(4) 彼の友人のうちには彼の案を支持する者が多かった
　　　* most of his friends 「彼の友人のたいてい」
　　　　some of his friends 「彼の友人のいくらか」
　　　　all of his friends 「彼の友人のすべて」
　　　　one of his friends 「彼の友人の１人」
　　　　Two of his friends 「彼の友人の２人」
　　　　none of his friends 「彼の友人の誰もが～しない」
当教材には，以下のような表現に役立つ説明を加えています。
これらは他の動詞フレーズの表現にも使えますね。
　　　　　　back his plan
略

[解答]
(1) Back!
(2) She was backing the automobile.
(3) He backed a bill.
(4) Many of his friends backed his plan.

　　より抜粋

　　　サンプル

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「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。
「ネイティブがよく使う動詞」の一つ一つに着目し、同じパターンのものを攻略 することによってその動詞の守備範囲と応用範囲を身につけ る、これが使える語彙力の効果的で、効率的な増強法です。

 

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日常英会話必須基本16動詞 動詞doでこれだけ話せる その3

do +名詞(目的語)の動詞フレーズ。
doの本質的な意味は、(行動、仕事、責任などを)する、果たす」だ。
ただし、注意したいのは、doはその目的語と一緒になって、特定の行為を「する」ことも表す。
「商売をする」「皿洗いをする」「髪の手当をする」など。

日本人だけがFunction in English(英語における関数関係)を知らない。これは、英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立つという考え方で、世界中の人たちにとってこれが常識です。
　　Change! 　Yes, we can.
ファンクションメソッドはこの「Function in English」のとらえ方を元にした日本で唯一のメソッドです。英会話学習は学習時間に応じて語彙が定着・蓄積していくのが当たり前のことです。

[doの動詞フレーズ]
doの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのdoの動詞フレーズだけで，合計89の文例が所収されています。

【POINT】
do +名詞(目的語)の動詞フレーズ。
doの本質的な意味は、(行動、仕事、責任などを)する、果たす」だ。
ただし、注意したいのは、doはその目的語と一緒になって、特定の行為を「する」ことも表す。
「商売をする」「皿洗いをする」「髪の手当をする」など。

(5) 私はクリーニングをしなければなりません
(20) 私は折り紙ができない
(22) あなたは割り当てられた仕事をやりましたか?
(25) 愚かなことをしないで!
(26) あなたはなかなかよい仕事をしたね、この調子で続けなさい
(27) この辞書は君の用に間に合いますか?
(28) あなたは、なぜあんなことをしたのですか?
(29) 再びそれをしてはいけません
(30) 何かおもしろいことをしましょう
(31) 君を喜ばせるなら私は何でもします
など

【瞬間英作トレーニング】
(1) その列車は時速80マイルで走っている
　　　　　do eighty miles an hour
(2) あなたは親切な行いをしましたね
　　　　　do a kind act
(3) 最善を尽くしなさい!
　　　　　do your very best
(4) あなたは、キャンドルサービスをするつもりですか?
● Will you+原形動詞フレーズ?　
「あなたは～するつもりですか?」
　　　　　do the candle ceremony
略

【解答】
(1) The train is doing eighty miles an hour.
(2) You did a kind act.
(3) Do your very best!
(4) Will you do the candle ceremony?

　　以上の記事は「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編　PDF版」から引用しています．

　　　　PDF版より抜粋

　　　　HTML版サンプル

　　　　HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
　　　
　「日常会話必須基本16動詞編HTML版」に含まれています。

【一般動詞フレーズ５段活用】
「do one's very best」　「最善を尽くす」
=============================
(1) (do(es) one's very best　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) (did one's very best　　過去形動詞フレーズ　
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) do one's very best　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing one's very best　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) done one's very best　　ed形動詞フレーズ　　
※完了形で使われる。
=============================
　　I always do my very best.
　　私は、いつも最善を尽くしています

【日常英会話必須基本16動詞HTML版】
たった16の動詞で日常会話のすべてができると指摘したのはイギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)だ。彼はたった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。 こ の内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は造語法*や一定の範囲の方位語(方位副詞。前置詞)の組み合わせ で多様な意味を表し、しかも英語のネイティブスピーカーにはそのような表現を好んで使う傾向があるとした

  

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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 88/90

　　(1-1)あなたは何才ですか?
　　　→ How old are you?
　　(1-2)私は，あなたが何才か知ってるよ
　　　→ I know how old you are.
　　(2-1)あなたはどこに住んでいますか?
　　　→ Where do you live?
　　(2-2)私は，あなたがどこに住んでいるか知ってるよ
　　　→ I know where you live.

【英会話は瞬間の英作だ、そろそろそんな学習へと転換すべきだ】

私が言いたいのは，これらを日本語で丸暗記するよりも、英語の発想で英文を生産することが重要だということです。
ファンクションメソッドでは、上の(1-2)と(2-2)の表現を｢行為や状態の客観化」と呼んでいます。つまりhow old you are.「あなたが何才かとしいこと」やwhere you live.「なたがどこに住んでいるかということ」などの表現がこれです。be動詞系列ではbe動詞が省略され、一般動詞系列でdoやdoesを使いません。
このように、英語をとらえると「ひとかたまりのもの」として文の生産は簡単になります。言ってみれば、これが国際水準の英語のとらえ方です。

　 (1) 私は，彼女が何才か知らないよ
　　　→ I don't know how old she is.
　 (2) あなたは、私が何才か知りたいの?
　　　→ Do you want to know how old I am?
　 (3) あなたは、私が何才か知りたくないの?
　　 　→ Don't you want to know how old I am?

　 (1) 私は，あなだがどこにいるか知ってるよ
　　　→ I know where you are.
　 (2) 私は，あなだがどこにいるか知らないよ
　　　→ I don't know where you are.　
　 (3) あなたは、私がどこにいるか知りたいの?
　　　→ Do you want to know where I am.
　 (4) あなたは、私がどこにいるか知りたくないの?
　　 　→ Don't you want to know where I am?

　 (1) 私は，あなだがどこに住んでいるか知ってるよ
　　　→ I know where you live.
　 (2) 私は，あなだがどこに住んでいるか知らないよ
　　　→ I don't know where you live.　
　 (3) あなたは、私がどこに住んでいるか知りたいの?
　　　→ Do you want to know where I live.
　 (4) あなたは、私がどこに住んでいるか知りたくないの?
　　 　→ Don't you want to know where I live?

今回、とりあげたのは、疑問詞のついた疑問文は直接疑問文と言われているものです。
中学英語の最後の方に登場するのが間接疑問文というもので、「コミニカ中学英語基礎編」も３年・第４級 ⑭⑮に登場しています。

間接疑問文では、疑問詞の次に「主語+動詞」の語順になります。
直接疑問文は，テーブルの[GROUP-C]のファンクションフレーズを用い、間接疑問文は元に戻って[GROUP-A]を使うことになります。

まるで感嘆文のようですね。
　　How old you are!
　　あなたって、年寄りなんだね

　　What is this?　→ Do you know what this is?
　　これって，何?　　あなた、これが何かわかりますか?
　　Who am I?　→ Do you know who I am?
　　私は誰でしょう?　　あなた、私が誰かわかりますか?
　　Where am I?　→ Do you know where I am?
　　私はどこにいるでしょう?　　あなた、私がどこにいるかわかりますか?

間接疑問表現が日常会話によく使われるのは表現を婉曲的で角が立たないもの表現となるからです。直接的に「これって、何?」と聞かれるよりも、「これって、何かわかりますか?」と聞かれた方がYes,かNoで答えることができるからです。

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