香田 証生さんを悼んで

　悲しいニュースです。残念なことに、香田さんの遺体が見つかった。http://news.goo.ne.jp/news/sankei/seiji/20041030/e20041030002.html?C=S
ご遺族・ご友人にはおくやみ申し上げます。

　じかに世界を知ることにはリスクが伴う。にもかかわらず、ＴＶやネットの情報だけですべてを知ることはできない。当然、体力のある若いうちに世界を直接に観察し見聞を広めるのは大切なことである。（このブログのブックマークにある　Marlboro College　においても、直接世界を知ることは奨励されている。）

　そんなことなど歯牙にもかけない人々が、政府の責任を隠すために、香田さんをひとり悪者にしようとしている。「勝手に危険な地域に行った」「目的もなく遊びに行った」「イラクに行った理由がわからない」などと政府要人は発言している。

　その小泉内閣の首相は、天皇陛下に日の丸・君が代おしつけに嫌味を言われたくらいで「政治部口を出すのはいかがなものか」といった旨の発言をしている。総理大臣、あなたの自己責任はどこへいったのですか？　陛下に迷惑をかけて誤ったらどうですか？　これほど責任感のかけらもない人間が、一民間人の責任を問う。いったい何を言っているのか……（--;）。

　実は、自分はバック・パッカーも第三世界でのボランティアやスタディ・ツアーもやりたかった。ところが、諸事情により、１０代・２０代のころにできなかった。
　だからといって、うらやましいそうしている人に嫉妬して足をひっぱろうとは思えない。誰もがそうしたいと考えてもできないような会社の人事管理がゆがんでいるのだ。それと絡めて、学びについて受験と従順さに特化した訓練ばかりを重視し、間接学習のなかに人を閉じ込める教育システムこそ問題なのだ。

　北欧では、旅の学校というのがある。集団で第三世界を訪れ、旅によって学ぶ。多くの人とふれあい、風景を見、聞き、水があうかどうか試す。そして、学校に帰ったらレポートを書いて多くの人に報告する。そのことによって、異文化理解や南北問題解決への一歩を目指すというものだ。
　教科書を暗記し、模試を受けまくる。それだけが教育であり学びだとする発想のいかに貧しく偏狭なことか。それで文化レベルが上がった気でいるのか。世界にはまだ無文字社会もあるというのに。観念的な頭でっかちを作って、そんなにも面白いか。暗記ばかりして考えられない・感じられない・調べられない・人とつきあえない壊れた人を量産して恥ずかしくないのか？
　その手の勘違いした人たちに、香田さんの旅行を非難する資格はない。

　日本で、旅行とそのレポートが学校の単位としてカウントされること。
　お伊勢参りが有名だが、かつての日本には人生の節目に旅に出ることで世間をひろめ自らを高める学習コースがあった。民俗学者の宮本常一は、中国地方のある村の女性が、伊予（今の愛媛県）にわたって働くことで知り合いを広め礼儀をみがく例を「忘れられた日本人」で紹介している。
昔は自分の家しか知らない娘は「かまどの前の礼儀しか知らない」として嫁に行くのがむつかしかった、とも。
　ヨーロッパの革新、日本の伝統、この二つの立場のどちらから見ても、「自分探しの旅」≒スタディ・ツアーへの揶揄は不当である。
　これから、旅を大切な学びの方法として、人生を豊かにするものとして肯定し、社会に組み入れれなければ、香田さんのような行動が非難の的になるばかりだ。

　とにかく、今は彼の冥福を祈りたい。