今日は自然の達人を目指すプログラムです。
自分の興味があることについて極めよう！ということで、２０人ずつ５つのコースに分かれて活動しました。
〈動物博士コース〉
背中に三種類の動物のカードをつけて、友達とヒントを出し合いながら自分のカードをあてました。クマ・ウサギ・リス。動物の気持ちになって考えよう！ということで、食べ物を探しに行きました。でも、この量ではおなかがすくかも。ウサギがカタツムリを食べると聞き、一同「へ〜！」
〈森・樹木コース〉
葉っぱでビンゴをしました。条件は９つ。５歳の葉っぱ、赤い葉っぱ、しわだらけの葉っぱ、穴だらけ、ふかふかの葉っぱ、丸い葉っぱ、大きい葉っぱ、ジクが長い葉っぱ、本日のスペシャル（自分たちがいいと思った葉っぱ）、３〜４人のグループでビンゴ表を持ち、見つけた葉っぱはビニール袋に入れました。赤い葉っぱは、紫外線から守るためとのこと。タラノメやうるしは何枚にも分かれているように見えるけれど、実は一枚なんだとか。トドマツの葉っぱは年齢がわかるそうで、これが５歳の葉っぱなんですって。
〈野鳥博士コース〉
鳥のフィギュアを館内において、双眼鏡で見つける練習をしました。これで双眼鏡はバッチリ！その後に外に出て鳥を探しました。アマツバメ、ツツドリ、キビタキ、アオサギが！ヤマバト、コルリ、ウグイスの鳴き声もきこえました。キビタキがいた！と思ったら逃げてしまいました（見られたのは１人だけ）。うるさくしていると鳥に逃げられるということがよくわかりました。
〈草花博士コース〉
草花ビンゴをしました。ビンゴ表には１６の四角の中にそれぞれ草花の特徴が書かれています。「つりがね型の花」「茎に毛がある」「手より大きな葉」「ハート型の葉」・・・、見つかった花の絵を表に描き、ビンゴを目指しました。ちょうど、国語で「サクラソウとトラマルハナバチ」の学習を終えたばかり。サクラソウがトラマルハナバチを工夫しているように、いろんな花が虫をよぶための工夫をしていると知ることができました。
〈むし博士コース〉
指令書…こんなムシいるかな「白くてムチムチ」「カラフル」「とにかく細い」「いじめないで・・・」これだけ見ると驚いてしまいます。吸虫管を使うと面白いほどに虫がとれました。ケムシ、カメムシ、アシナガクモ、ミミズ、シャクトリムシ、・・・・箱に入れておき、同じムシがいるか、図鑑で調べました。これからはクワガタ、カブトムシではない。気持ち悪い虫の時代だ！！と力説され、すっかりその気になった子どもたちでした。（前日のウォークラリーでは大騒ぎだったのに）
最後に、それぞれのコースから、活動したことの発表がありました。
帰るとき、山の家から駐車場まで歩きながら「森・樹木コースではね・・・。そっちは？」「うちのコースでは・・・だったよ」「へー、いいなあ！」などと話す姿が見られました。
自分の興味があることについて極めよう！ということで、２０人ずつ５つのコースに分かれて活動しました。
〈動物博士コース〉
背中に三種類の動物のカードをつけて、友達とヒントを出し合いながら自分のカードをあてました。クマ・ウサギ・リス。動物の気持ちになって考えよう！ということで、食べ物を探しに行きました。でも、この量ではおなかがすくかも。ウサギがカタツムリを食べると聞き、一同「へ〜！」
〈森・樹木コース〉
葉っぱでビンゴをしました。条件は９つ。５歳の葉っぱ、赤い葉っぱ、しわだらけの葉っぱ、穴だらけ、ふかふかの葉っぱ、丸い葉っぱ、大きい葉っぱ、ジクが長い葉っぱ、本日のスペシャル（自分たちがいいと思った葉っぱ）、３〜４人のグループでビンゴ表を持ち、見つけた葉っぱはビニール袋に入れました。赤い葉っぱは、紫外線から守るためとのこと。タラノメやうるしは何枚にも分かれているように見えるけれど、実は一枚なんだとか。トドマツの葉っぱは年齢がわかるそうで、これが５歳の葉っぱなんですって。
〈野鳥博士コース〉
鳥のフィギュアを館内において、双眼鏡で見つける練習をしました。これで双眼鏡はバッチリ！その後に外に出て鳥を探しました。アマツバメ、ツツドリ、キビタキ、アオサギが！ヤマバト、コルリ、ウグイスの鳴き声もきこえました。キビタキがいた！と思ったら逃げてしまいました（見られたのは１人だけ）。うるさくしていると鳥に逃げられるということがよくわかりました。
〈草花博士コース〉
草花ビンゴをしました。ビンゴ表には１６の四角の中にそれぞれ草花の特徴が書かれています。「つりがね型の花」「茎に毛がある」「手より大きな葉」「ハート型の葉」・・・、見つかった花の絵を表に描き、ビンゴを目指しました。ちょうど、国語で「サクラソウとトラマルハナバチ」の学習を終えたばかり。サクラソウがトラマルハナバチを工夫しているように、いろんな花が虫をよぶための工夫をしていると知ることができました。
〈むし博士コース〉
指令書…こんなムシいるかな「白くてムチムチ」「カラフル」「とにかく細い」「いじめないで・・・」これだけ見ると驚いてしまいます。吸虫管を使うと面白いほどに虫がとれました。ケムシ、カメムシ、アシナガクモ、ミミズ、シャクトリムシ、・・・・箱に入れておき、同じムシがいるか、図鑑で調べました。これからはクワガタ、カブトムシではない。気持ち悪い虫の時代だ！！と力説され、すっかりその気になった子どもたちでした。（前日のウォークラリーでは大騒ぎだったのに）
最後に、それぞれのコースから、活動したことの発表がありました。
帰るとき、山の家から駐車場まで歩きながら「森・樹木コースではね・・・。そっちは？」「うちのコースでは・・・だったよ」「へー、いいなあ！」などと話す姿が見られました。
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