1日講習・全国出張!職長教育・安全衛生責任者教育ブログ

全国を渡り歩き、職長教育・安全衛生責任者教育を1日講習で行う愛知のRSTトレーナー。

新規入場者教育:教育担当者

2017-08-31 09:33:35 | 日記
安全衛生責任者が現場で実施する。内容によっては元方事業者
に依頼する。
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新規入場者教育:教育の資料

2017-08-30 09:29:57 | 日記
新規入場者教育に使用する資料としては、次のようなものがある。
①工事の概要書(配置図、基準平面図、断面図や主要構造図)
②総合施工計画図(総合仮設配置図、工法・手順図)
③全体工程表と現在の工事進歩状況
④安全衛生計画
⑤安全衛生体制(組織図、顔写真など活用)
⑥安全通路、喫煙所、休憩所、トイレなどの身近な施設
⑦事故・災害時の緊急体制
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新規入場者教育:教育の内容

2017-08-29 09:41:54 | 日記
①安全衛生計画の概要
②安全衛生に関する規定
③作業内容と具体的な労働災害防止対策
④作業者が作業を行う場所
⑤危険・有害個所と立入り禁止区域
⑥指揮命令系統
⑦避難の方法

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新規入場者教育:教育の対象者

2017-08-28 09:38:31 | 日記
教育の対象者
①当該現場に初めて入場し、就労する作業者
②当該現場で入場者教育を受けたが退場し、長期間を
経過後再度入場した者
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危険予知活動の効果:事故発生の理由

2017-08-25 09:35:40 | 日記
ヒューマンエラー事故を防止し、職場の事故や災害をゼロ
にする上での問題点の一つは、その作業について「知識」
もあり、「技能」もあるのに、不注意であったり、手順
どおりにやらなかったり、安全心得を無視したために事故が
起こっている事実である。
このように「知っているのに、できるのにやらない」理由
としては、
①感受性が鈍く、危険を危険と気づかずやらなかった。
②ついウッカリ、ボンヤリしてやらなかった。
③はじめからやる気がないのでやらなかった。   
という3つのケースが考えられる。
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