教育遊戯・第５回〜限界〜

こんにちは。

ご存知のように、いよいよ秀英が今冬の九州進出を正式発表しました。

＜秀英予備校が１２月、九州進出、福岡県で小中学生向け。＞
学習塾大手の秀英予備校は十二月、九州に進出する。二〇〇九年三月までに福岡県内に小学生と中学生を対象とした学習塾を九校舎開校。新設時に無料講習会を実施し合計で約千五百人の生徒獲得を見込む。一〇年三月期以降、他県での開校も検討する。大手の参入は少子化を背景に競争が激化する九州の塾業界に再編を促す可能性がある。
投資額は約九億円。校舎はビル一棟を賃貸契約するか、自社で所有する。講座は小学校三―六年生に公立中学進学後の授業をにらみ、中学生には高校受験に向けた指導を主力とする。一クラスの人数は二十―三十人で、一校当たり百五十―二百人の生徒を見込む。福岡県では数年以内にさらに十校舎程度を開校する計画。
(日本経済新聞2008年9月12日より)

んー…何だか当初聞いていた話よりは規模が小さいような気がするのは気のせいか…。
しかしこの状況ではしょうがないのかな…とも思いますが…

そう！
秀英を取り巻く状況は厳しいんです！
ここでは数回にわたってこのことに触れていこうと思います。

色々あるのですが…そうですね…

ちらっとお話しましたが、「さなる」が静岡県での校舎数縮小している一方で「進学個別パートナー」という個別指導部門を静岡・愛知両県と九州で開設しているわけですが、「秀英」も「さなる」ほどではないにしろ個別指導部門を同じ両県で展開しています。

ポイントは、どんな形式なのか？などという話以前に、何で「個別指導」にシフトしなければならないのか？ということです。

ある大手の個別指導専門でやってきた塾では、入会対応でこういう話をします。

「…塾には一斉指導と個別指導の2種類あります。一斉指導というのは一言で言えば学校と同じ形式で、昔ながらの黒板があって大教室に何十人も生徒がいて一斉に教える…しかし、学校もそうですがこの方式は限界が来ています。」
「なぜ限界か？何十人も生徒さんがいる以上、その何十人かのどこか…まぁど真ん中のレベルに基準を合わせて授業しなければならないため、生徒の中には理解が深まらなかったり、簡単すぎてつまらなかったりするわけです。」
「そういった弊害を克服し、生徒一人ひとりに合わせてきめ細かい指導をする…それが個別指導なんです。最近では大手の一斉指導の塾だって一部この方法にシフトしているのですよ」

…細かい部分で指摘があるかもしれませんが、それは置いといて。
大まかに言えばこの論理は非常にすばらしいと思います。
現に、今「秀英」はどうなっているか、見てみると…成績上位者の取り込みはよくても多数派の成績中・下位の取り込みは非常に厳しく、静岡ではここ数年の生徒数の落ち込みを回復させつつあるもの、それ以外では横ばい・減少となっています。

このため本職の一斉指導を強化するのは勿論ですが、個別指導部門を新たに開設したり、ＩＴを使った自宅学習システムを作らざるをえなくななったのです。

ただ…大手進学塾の個別指導部門というのは浸透させるのに工夫が必要です。
「さなる」は授業の中でＤＶＤを使った名物講師の「スーパー授業」も入れた（東進衛星予備校の小中編みたいです）のもそのひとつだし、一気に個別指導の教室を増やしたのもそうでしょう。
ブランドや評判も必要です。たとえば練成会の「個別指導3.14…」は北海道最大の模擬試験「北海道学力コンクール」の関係者に言わせれば「苦情の類を全く聞かない、すばらしい」と賞賛しています。その上で生徒は集まっているのです。

「秀英」は個別指導ひとつとっても、そういうことにアクセクしなければならない、そうかといって拡大もしなければならない…そうなると、何か焦りで「秀英」全体がおかしなことにならないか、そこで働く社員講師に影響が出ないか…と思ったら出ているんですね。
次回はその辺をやろうと思います。

…こないだから紹介しているサイトですが、姉妹サイトの「Private Education Site」も本格スタートでますます活況のようです。
いやぁ、こっちは地味地味…。


…とはいえ、こちらでも携帯版の方ではデザインを変えました（とはいっても元からあるテンプレートの中から選んだだけだけど）。
今まで塾について言えば携帯サイトのものが非常にお粗末だったように思いますが、携帯でも同じ内容で見れますので、こちらにもどしどし来てください！

あ、あとこっち↓にもクリックを。


…ということでまた次回。