プロセスを伝える４つのステップ

物事にはプロセスがあります。

仕事のプロセス、家事のプロセス、対人関係・コミュニケーションも、

しかし、自閉症の方がはプロセスをイメージできなかったり、苦手だったりする場合があります。

例えば、待てないというのは典型的な場面だとおもいます。今、次に移るんではなく待つということの理解です。


そこで私たち支援は、いくつかの情報を伝える支援が必要になります。

１．プロセスがあることを伝える！
　　(例：今は終わりません。３個、活動したらおわり。)

２．プロセスを整理して伝える！
　　(例：Ａ→Ｂ→Ｃの課題をします。）

３．終わりを伝える！
　　(例：３つやったら終わり)

プロセスがあり。それには終わりがあることを伝えることは見通しをもって活動ができます。

それらを具体的に整理したのが構造化です。ＴＥＡＣＣＨアプローチではスケジュールやワークシステムなどのアイデアがあり、プロセスや終わりだけではなく。。。。

４．プロセスが終わったら何があるのか
　　（例：終わったら遊ぼう、終わったら家に帰ろう）

。。。について伝えることも重視されています。


　−プロセスを伝える４つのステップ−
　　１．プロセスがあることを伝える！
　　２．プロセスを整理して伝える！
　　３．終わりを伝える！
　　４．プロセスが終わったら何があるのか


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