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よくわかる学級ファシリテーション� 修�かわりスキル編― (信頼ベースのクラスをつくる) |
| 岩瀬 直樹,ちょん せいこ | |
| 解放出版社 |
すでにお知らせしていますが
岩瀬直樹さんとの共著「よくわかる学級ファシリテーション� 廚�
アマゾンでの予約が始まっています
信頼ベースのクラスを創るための、具体的なノウハウを
紹介しています
そしてこの春。岩瀬さんは、もう１冊本を出版されます
クラスの様子を写真やエピソードで綴る
子どもたちの笑顔がとても温かい本です
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クラスづくりの極意―ぼくら、先生なしでも大丈夫だよ |
| 岩瀬 直樹 | |
| 農山漁村文化協会 |
岩瀬さんの普段の姿やクラスの様子が伝わってきます
どうぞ2冊セットでお読みください
岩瀬さんのブログ記事↓
http://d.hatena.ne.jp/iwasen/20110305
なんとなくの経験則ですが
講座の参加者のみなさんを見ていると
6日目の法則…があるなあと思います
私の主催講座はリピーターの方が多いのが特徴です
ファシリテーターになりたい
会議を何とかしたい
そんな思いに突き動かされて
みなさん参加を決意くださるわけです
主催講座は、決して安くないので
ナカナカの清水ジャンプでお申込くださいます
そして、参加を続けるうちに
だいたい6日目を終えた頃から
うん、何か飛躍があったんだなあと
感じる方が多いです
自分でやってみたり、試してみて
壁にぶつかるんだけど
その先につながる自分なりの課題や方法が見えてくる
そんな時期が6日目にある感じがするのです
6日目を越えた人たちは、更にワシワシ進んでいかれてます
もうその姿は、ホントに頼もしい。笑
温めていただいてます
３月になりました。はやい！
来年度の動きも考えつつ、今年度最後の１日講座のご案内です
福岡に呼んでいただきます
平日ですが、ぜひお越しくださいませ
【参加者募集】「元気になる会議」ホワイトボード・ミーティングの進め方
http://bit.ly/eG02Kt
○日時：２０１０年３月２４日１０時〜１７時
○場所：福岡市人権啓発センター（ココロンセンター）研修室
○定員：３０名（応募多数の場合は抽選）
○費用： 無料
○申込：郵便番号、住所、氏名、年齢
電話番号、（ＦＡＸ番号)をご記入の上
ＦＡＸ申込書または電話にてお申込み下さい
〒812-0027 福岡市博多区下川端町３−１
博多リバレイン リバレインオフィス１０Ｆ
福岡市人権啓発センター
「人権啓発リーダー応援講座」係
○〆切：３月１１日（金）
○主催：福岡市人権啓発センター
TEL： 092-262-8464
FAX： 092-262-8463
地域や企業など様々な場で、人権啓発の推進役となっている方
人権分野に関心をお持ちの方を対象に
「人権啓発リーダー応援講座」を開催します
ファシリテーションについて楽しく学んでみませんか
というわけで
たまには、自分の書いた本を並べて紹介してみます
◎こちらが最新！学校の先生が対象の本です
学校の先生以外の方にも参考になります！
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よくわかる学級ファシリテーション1 かかわりスキル編― (信頼ベースのクラスをつくる) |
| 岩瀬 直樹,ちょん せいこ | |
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解放出版社(予約受付中） |
◎ビジネス〜市民活動まで。幅広く活用できます
一緒に元気になる会議を作りましょう！
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元気になる会議-ホワイトボード・ミーティングのすすめ方 |
| ちょん せいこ | |
| 解放出版社 |
◎教職員のチームビルディングを進める会議や
エンパワメントな教室の作り方
基本的な考え方や教室で活用できる
アクティビティなどを紹介
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学校が元気になるファシリテーター入門講座 ―1５日で学ぶスキルとマインド |
| ちょん せいこ | |
| 解放出版社 |
◎初めて書いた本です
研修や交流会の進め方、ファシリテーターの心得など
大事なことが、いっぱい詰まった最初の第１歩！
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人やまちが元気になるファシリテーター入門講座 ―17日で学ぶスキルとマインド |
| ちょん せいこ | |
| 解放出版社 |
こうして並べてみると
頑張って書いてきたなあと思います
筆力と時間さえあれば
もうちょっと書けるのになあ…
東京の講座に参加くださった藤田恵子さんが
2日間の講座に至るプロセスや感想
そして初任者のみなさんへの「注意喚起」を
ブログに綴ってくださってます
http://kfujita11.exblog.jp/12865696/
私は、このブログを読んで
とても嬉しかったです
交流会でもお話ができて、とてもラッキーでした
藤田さんの夫さんは、システムエンジニア
拙著「元気になる会議」を読んでくださったそうです
そして、講座キャンセルを考えていた藤田さんに
2日間の講座を進めてくださいました
私はファシリテーションを技術だと言いきります
そして私が提唱するホワイトボード・ミーティングは
学校、会社、行政、福祉、商店、家庭、友達など
複数の人がいる場所であれば
どこでも通用する「人権尊重スキル」として提案しています
実際、私の講座には、ホントに多様な領域から
多くの方が繰り返しご参加くださってます
システムエンジニアの方々も
これまでにも、たくさんご参加くださいました
私はホワイトボード・ミーティングが共通言語になれば
どの領域で生きる人も
もっと情報共有や課題解決が進むと考えています
そのことを。いち早く証明してくださったのが
システムエンジニアと学校の先生という組み合わせの
藤田さんご夫婦だなあと
とても嬉しくなったのです
違う領域、異なる言語も
ホワイトボード・ミーティングで理解しあえる
学校でこれを習えば
どんな領域に進んでも活用できる
そんな移動可能な技術として
更に磨き、提案してゆきたいなあと思います
藤田さん、ありがとうございました
ブログに書いてくださっている
初任者のみなさんへのコメントはホントその通りです
私もハラハラしながら見てきました
でも今回。岩瀬さんと書いた本は
管理職や教育委員会の先生方にこそ読んでいただき
初任者教育等でご活用いただきたいと思っています
とはいえ、自分のポジショニングを間違うと
正しい行動も、そうではなくなるのも事実ですよね
愛のあるご指摘。本当に感謝です！
というわけで。私は明日も学校に入ります。
私は私のポジションで
幸せな子ども時代のためにできることを
進めてゆきたいなあと思います
アマゾンに、岩瀬さんとの共著本の表紙が掲載されました
良かったらご確認くださいませ
ホンワカムードの表紙です
ここのところは、怒涛の毎日で
移動距離だけでも、すごかったです
ブログにアップしたいことも山のようにありながら
じぇんじぇん、できてません。涙
そうこうしているうちに、あっという間に2月も終盤
「元気になる会議」の第4金曜日の会が近づいてきました
どなたでもご参加ください
当日参加、当日キャンセルありの
気楽な会です
◎2月25日（金）19時~21時
◎ドーンセンター大会議室（大阪）
しゃろ松さんが、近くの「くねんぼ」で交流会の予約を
段取ってくださいました。ありがとうございます。
ここのところ、学校関係の仕事が多いのですが
第4金曜日の会は、どちらかといえばビジネスマター
ビジネスや子育て支援、まちづくりなどの領域にまたがると
子ども時代、学校で何を経験しておいたらよいのかが
本当にクッキリ、明確に逆算できます
そこが私の強みだなあ
いよいよ新年度が近づくにあたり
自分の今後5年間の動き方をプラニングしなければ…と
考えています
5年後のなりたい自分をイメージして
逆算するんですよねえ
とりあえず。痩せよう！
木村重房校長先生のお招きで
大阪府立長野北高等学校の「地域連携自主研修」で
講座をさせていただきました
参加40人
近隣の（遠いところも含めて）小、中、高等学校、など
若手から校長先生、教育委員会の方まで
実に多様な人達が、ひとつの教室に集まって
まさに授業を受けていただきました
実際にファシリテーションを効かした授業を教室で体験すると
自分の現場に戻ったときに、動線などのイメージがもちやすいこと
また、今どき、こんなに固い机とイスは
もう学校くらいしかないので
どれくらい疲れるか…も、体験していただきました。
こんな狭い教室に40人
一人あたりの占有面積の狭さと言ったらありませんよねえ
それでも。ず〜っと座りっぱなし、聴きっぱなしではない
互いに学び合うファシリテーションを効かした授業は
とても豊かな関係と学びを構築してくれるわけで
みなさん、最後まで本当に熱心にご参加いただきました
ありがとうございました
木村校長先生
私を呼んでくださり、ありがとうございます
今、まさに共に歩かせていただいてる
そんな嬉しい感覚があります
◎いただいた感想より◎
温める、冷やすという感覚で
自分と子どもたちとのかかわりを
考えたことはなかったのですが
いざ、自分の行動やことばを振り返ると
冷やす回数が多いことに気づきました
今後は温める、冷やすに少しこだわって
子どもたちとかかわっていこうと思います
自分がナントなく授業で行っていることに
改めて気づかされました
なんで、こんなん覚えなアカンの？
こんなん勉強して、何の意味があるん？
生徒がよく私に言うことです
動機付けの方法について、一生懸命、考えていましたが
今回の研修で、ゴールをしっかりと考え
それを示してあげることの大切さがわかりました
一斉授業で教え込むだけでなく
生徒が自己選択、自己決定してゆけるように
授業の構成や内容を考えていこうと思います
教師がファシリテーターとして技術を高め
学び続ける姿勢をもつ必要性を実感しました
多くの子どもと向き合う中で、２・６・２の６の子たちに
より、目を向けなければならないことも感じました
学級経営をすすめるにあたって長期ビジョンの設定の仕方
本などを読ませていただいて学びたいと思います
本日は時間が経つのを感じないくらい充実していました
ありがとうございました
◎ご質問◎
机をトントンたたくとき、ペアで話をしているとき
ちょんさんは生徒の何を見ているのか、疑問を感じました
◎お返事◎
誰が、どんなふうに参加しているかなあと観察しながら
アセスメントをし、子どもたちの「次の1歩」を考えています
体験的な学びの成果を確認している感じです
でも、それ以上に。
トントンたたいているときは
子どもたちに会えてよかったなあ…と。
ペアで話をしてるときは、ほら、やっぱり力あるやんなあ…と
私の心の体力を温めてもらっています
信頼ベースのクラスをつくる…シリーズ第1作
「よくわかる学級ファシリテーション� 舛�かわりスキル編」の
予約が始まっています
チラシ↓
http://www.eonet.ne.jp/~facilitator/pdf/kakawari.pdf
amazon↓
http://amzn.to/hTYxRd
岩瀬直樹さんとの共著です
2人のキャラクター「イワセン＆せいこさん」が
わかりやすく、シンプルに、そして深く、骨太な
授業や学級活動の進め方のベースとなる
「学校の先生=ファシリテーター」を提案します
ファシリテーションは技術だから
ピアノやバスケットと同じで
練習すれば、誰でも出来るようになるんですよね
クラスが１つのチームなり
心の体力を温めながら
信頼ベースで聴き合い、学び合い、高め合うクラスをつくる
前半は「ファシリテーターのかかわりスキル10か条」や
「５つの技」を紹介
後半は「最高のクラスのつくり方」（小学館）の舞台になった
イワセンの学級活動の方法を
日本中の教室で取り組めるように、標準化しています
特に4月の最初の1週間を丁寧に作ることを提案していますが
もちろん、学期途中でも、大丈夫
信頼ベースのクラスを作りたいと思った日からの
１週間として取り組めます
そして何より
学級崩壊したり、しそうなときには
是非、読んでほしい一冊です
ステキなイラストがイッパイで、ホントにわかりやすく
私たち2人も大満足の本になりました
これから、2人でいろんな提案をしてゆきます
幸せな子ども時代のために
一緒に歩んでゆきましょう
巷には、風邪やインフルエンザが蔓延しています
みなさま、お元気でお過ごしでしょうか
今週末は、東京での２日間主催講座です
学校の先生を対象としたホワイトボード・ミーティングトレーナー養成講座です
通常版のトレーニングに加え
教室で活用できる「子どもホワイトボード・ミーティング」の進め方も
体験していただきます
子どもホワイトボード・ミーティングは６０センチ×９０センチの
ホワイトボードを活用します
私の車には、常に１０枚の子ども用ホワイトボードが
積んでありますが、さすがに東京までは
持っていけないなあ…と悩んでいたところ
某企業からお申し出があり
ホワイトボードをご提供いただけることになりました
ありがとうございます
講座終了後に詳しく報告しますね！
東京に行くまでに、粛々と進める仕事がたくさん積みあがっていて
なかなか終わらないので、ひえ〜っとなってますが
とにかく、粛々と進めます。笑
みのべかおるさんから、嬉しい報告が届きました！
ご紹介しま〜す！
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子育て支援の若いお母さんたちの人権学習と
ある団体の職員研修をさせていただきました。
じゃんけんポイポイあり、ペアコミュニケーションあり
ハイ・イハありの一時間半。
最近は
「私の尊厳（私が生きていることが一番大事）に気づく」ことが
人権尊重の第一歩
というスタンスで、どこででも学習を進めています
一日目が６０人、二日目が４０人。
対象は全く違いますが同じプログラム
「人を大切にして生きる具体的な技術を身につける」ことを
ゴールとしてファシリテーションしました。
最近では臆面もなく、「私はファシリテーターという立場で
ここに立たせてもらってます」と
自己紹介することからはじめています
見るも見事に色とりどりの集団も
ペアコミュニケーションの二つ目三つ目あたりからは
顔がほころび、力を見せてくれます
「こんなことでもなかったら、こんな若い女性と
向かい合って、にっこり笑って、よろしくお願いします
なんて、まずありへんことですわ…。」と笑顔のおっちゃん
「心の体力あっためるのに、恋するのもよろしいな」と
うそぶく、これもおっちゃん。
妙齢のおっちゃんが楽しんで参加してくれたら
大成功ですから、これはいい傾向です。
とにかく、心地よい疲れとともに、週末を迎え
今日はまた子育て支援の違うクラスのお母さんたち
親子ともに「自己肯定感」を大事にしよう
自分を大事に人を大事に…という話の後で
「わが子に自己肯定感がないと思っていたら
私自身が自分のことが嫌いやったことに今日気づきました
全部つながりました
自分を好きになるのはどうしたらいいですか？」という
居残り質問を受け、３０分ほど話していました
ほんとにいろいろですが
ファシリテーションしてると人が好きになるなぁ…と最近感じています
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ありがとうございます。
ホント、そうですよねえ。
息子のような存在です。宝楽氏。
主催講座でもお馴染みメンバーなので
たまにいないと、みんなが探しています
「あれ、宝楽氏は？」
私の地元、松原市の市民活動サポートサロンの講座などでも
ファシリテーターとして活躍されていて
この度、2日間のホワイトボード・ミーティングの講座をされたそうで
嬉しい報告がブログにアップされています
よろしければアクセスしてみてください
2月の声を聴き
いよいよ、講座がちかづいてました
寒いときですが、どうぞよろしくお願い致します
圧倒的に関東方面からの参加者が多いですが
新潟からもいらっしゃってくださいます
大阪、滋賀、三重から参加のメンバーは
1月の講座から引き続き、東京に遠征します（スゴーイ！）
「この際、徹底的に繰り返し、学ぶ！」という気持ちと
「岩瀬先生に会いたい」気持ちの参加です。
本日、講座参加者のみなさまに
資料を送っています
「振り返りジャーナル」（ＰＤＦファイル）
「会社活動」（ＰＤＦファイル）
当日までに、ご一読いただき
そして、プリントアウトしてご持参ください
もし届いていない方がいらっしゃいましたら
お手数ですが、ご連絡ください
※☆を＠に代えてください！
どうぞ、よろしくお願い致します！
次男の反抗期がどうやら、落ち着いてきたように感じます
反抗期は、成長の上ではとても大事なプロセスとわかっていても
ナカナカうまくいかない親子関係は、互いにしんどいもんです（笑）
終わりが見えて、ちょっと気が楽になるのがわかります
私は働くということを選択したので
働き続ける母でした
ただ働き方に関しては、長男が小学校１年生のときに
大きな自己選択、自己決定をしています
私はモトモト仕事が好きな人なので
時間を忘れて、求められる以上に働くことが苦にならないタイプです
だから帰宅時間がついつい遅くなってしまい
いつも保育所の終了時間との戦いでした
近所に住む両親のサポートがなければ
とても仕事を続けることはできなかったと思います
長男が小学校１年生の冬
ついつい、残業してしまって自宅に電話してみると
家にいるはずの長男が出ない
何度電話しても出ないから、本当に不安で不安で
保育所の次男を放っておいて、慌てて家に帰ってみると
疲れきった長男がコタツでねむりこけていた…という「事件」がありました
このとき、私はこのままではダメだ！と思い
仕事を辞める決意をします
このまま仕事を続けたら、子どもに何かあったとき
絶対に後悔する！それはイヤだ！と思ったのです
夫と話し合い
私のほうが子育てのモチベーションが高いこと
夫の仕事のほうが安定した収入が見込めることなどから
私は仕事を辞めました
でも、働くのは辞めなかったんですよね
当時は、まだパソコンの出始めで
インターネットも「ジーゴロゴロピー」でしたが
マックを一台、清水ジャンプで購入して
家にいながらにして、自分がやりたいことを続け
それを仕事にする道を探してきました
どうなることやら…とても不安な当時３３歳の私
今でこそ、「私の仕事はファシリテーターです」と胸を張っていえますが
当時は、自分がどこを向かっているのかも
よくわからない不安がありました
でも今、振り返ってみると良かったと思います
それは、仕事を続けるにせよ
家で働くにせよ
これが私の自己選択、自己決定であったこと
自分で決めたことだから、どうなっても納得できるし
仕事に行くよりは、ずっとずっと子どもにもかかわれたし
家にいるから、夜中でも思う存分、働きすぎるほど働けた
後悔はないなあと思います
何が正解かではなく
自分で選んで、自分で決めることが正解
たとえ、それが失敗だったとしても
納得して次を考え、選ぶことができる
失敗すらも糧にすることができる
あと少しで終わる子育てを前にして
しみじみと振り返る寒い夜です
ツイッターは、遠くの人とも、近くの人とも
いろんな情報共有を進めてくれます
北海道で中学校の先生をされている
石川晋さんとやりとりが始まっています
石川さんがツイッターに流れるつぶやきから
「子どもホワイトボード・ミーティング」に興味をもってくださり
なんと、授業案をツイッター上で公開
見せていただくと、石川さんのプログラムデザインは
とてもわかりやすく、私の中でアイデアやプランが
フツフツと湧いてきたので、お電話で９０分ほど
お話をしたのが始まりでした
とても豊かで楽しい時間でした
その後も拙著を読んでいただきつつ
子どもたちとオープンクエスチョンの練習から始めておられます
ブログにも紹介してくださっていて
石川さんは、ご自身の取材経験の中で
同じような質問を続けてこられたことを書いておられます
私の原体験も、やはり取材が大きくて
ご近所さんと発行していた「半径３キロの物語」という
メルマガなどでの取材経験が
「情景が浮かぶ」オープンクエスチョンのあり方に
良い影響を与えてくれています
そんなこんなで
石川さんが公開授業で、ホワイトボード・ミーティングに
取り組まれるそうなので、マジで参観に行きたいのですが
その日は私も仕事があるので、それはまた次の機会に！
ホントは飛んでって、講座したいなあ〜と思うくらい
伝えたいこと、共有したいこと具体的な技術がいっぱいです
【石川晋さんのブログ】
http://suponjinokokoro.blog112.fc2.com/blog-entry-575.html
http://suponjinokokoro.blog112.fc2.com/blog-entry-590.html
http://suponjinokokoro.blog112.fc2.com/blog-entry-593.html
大阪で講座を受けてくださっていた、堂前洋美さん
子ども情報研究センターで活動をしておられて
最近、お会いしないなあと思っていたら
東京へお引越しされていました
そして東京でも、子育て支援の
ファシリテーターとして活動されていて
フィードバックをいただきましたので
ご紹介します
嬉しいですよねえ♪
