堂蓮記<北海道富良野成田山布部不動堂>

毎月の『御心言』と不定期の『祈願講釈』と徒然なるままの箴言・戯言・読書感想等・北の大地の坊主富良野生活記。

『透句・刷履込魅諸観』より……#仏教 #世界平和非暴力非差別 #buddhism #furanonaritasan #japan #ANT...

2017-06-10 21:08:57 | 日記
@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに個人からの刷り込み集団からの刷り込み地域からの刷り込み国からの刷り込み世代からの刷り込み時代からの刷り込み業種からの刷り込み業界からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに己因りの刷り込み個人からの刷り込み身内からの刷り込み恋人からの刷り込み友達からの刷り込み仲間からの刷り込み会社からの刷り込み団体からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みにテレビからの刷り込み新聞からの刷り込みラジオからの刷り込み雑誌からの刷り込みネットからの刷り込み書物からの刷り込み井戸端会議世間話からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに同輩先輩先生恩師恩人からの刷り込み有名人からの刷り込み先人からの刷り込み達人からの刷り込み賢人からの刷り込み偉人からの刷り込み聖人からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに個人からの刷り込み集団からの刷り込み地域からの刷り込み国からの刷り込み世代からの刷り込み時代からの刷り込み業種からの刷り込み業界からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに民族からの刷り込み部族からの刷り込み一族からの刷り込み家族からの刷り込み祖先からの刷り込み同胞からの刷り込み同志からの刷り込み同人からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに宗教信仰からの刷り込み思想からの刷り込み哲学からの刷り込み主義からの刷り込み運動からの刷り込み文化芸能趣味習い事からの刷り込み学校からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに政治政党政権政治家からの刷り込み経済商売からの刷り込み軍事からの刷り込み科学からの刷り込み医療からの刷り込み教育からの刷り込み福祉からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに生老病死からの刷り込み喜怒哀楽からの刷り込み善悪聖邪からの刷り込み陰陽正負からの刷り込み苦楽好嫌からの刷り込み上下左右表裏内外からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに過去からの刷り込み現在からの刷り込み将来からの刷り込み未来からの刷り込み夢希望目標課題企画計画からの刷り込み理屈理論理想理念理法からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


@28ban(伴 州堂)
『透句』御釈迦様の仏教仏道仏法の見方聞き方感じ方考え方解釈判断の仕方で自然物事人時場所歴史察し観る、刷り込みに宇宙自然世界社会からの刷り込み生物無生物からの刷り込み事からの刷り込み人からの刷り込み時からの刷り込み場所からの刷り込み各種歴史からの刷り込み、何れか何れの組合せ在り。


※御釈迦様の仏教仏道仏法は、此の人あの人其の人の見方聞き方感じ方考え方を察し観て、何故何時何処で如何に此の意見感想考えあの意見感想考え其の意見感想考えに成ったのか?

有無種類度合い其の理由原因過程結果を見詰め、臨機応変対応対処善処し改善する教えと道と法……
・・・・・


☆個人集団業界其の他は、環境慣習風習因り【刷り込み】を受ける……。


自他周囲の思考問答行動依り【刷り込み】の有無種類度合い其の理由原因過程結果を見詰め、改善方法迄考えて観る……。
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