標記の研修会へのお誘いの電話があったので、昨日（２８日）に会場である「福山市自然研修センター＜ふくやまふれ愛ランド＞」へ行った。この研修会は今年度３回開催されているようで、私は１～２回は参加していなかった。今回はその３回目で、参加のお誘いがあった。時間は１０時から１６時までで、弁当持参だった。会場の施設は食堂があるのだが、予約しなければ食べられないので弁当持参となったようだ。講師は３回とも「志賀誠治さん（ＮＰＯ法人ひろしま自然学校代表）」とのことだったが、かなり昔山口市の秋穂研修センターで開催された「環境カウンセラー研修会」で一日指導を受けた記憶が蘇った。「環境教育活動など」で、精力的に活動されている方だ。
今回のテーマは「持続可能な人と自然のかかわりかたを考えよう！～生物多様性×ＥＳＤ～」で、内容としては「“生物多様性”・“ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）”という２つのキーワードから、人と自然のかかわりのあり様について学び、自然みつめ隊の活動の方向性についてもみんなで考えます。」とのことである。
始めに「ＥＳＤ］についての説明があったが、懐かしい言葉であった。講師はスライドで示しながら説明下さったが、初めて聞く方には少々難しい部分もあったようだ。示されたスライドを残しておこう。
そして現状を踏まえての説明もあったが、考えを整理しながら聞かねばならなかった。講師は「環境について初心者ではない」とのことで説明を始められたが、初心者に近い参加者もいたのではなかろうか。
具体的な数字で紹介しながら説明頂いたが、なかなか理解しがたい数字も並んでいた。上の写真の３枚目と４枚目は、４人家族の住まいと家財道具の例だが、初めはアフリカの家族で、次は日本の家族である。住まいの規模と持っている家財道具が紹介されているが、大きな相違が見られる。私たちはここから「何を学ぶべきなのか」考えなければならない。
スライドと数字はさらに続いた。
「本当？」と少々訝りながらの数字もあるが、統計で示されている訳だから強ち疑うものではなかろう。それぞれのスライドから、その地域性も伺える。
次の２枚は本日の参加者であるが、何となく高齢者が多かったようだ。現職の教員もいたが僅かで、もっと積極的に参加する必要があると思うのだが、内容が「ＥＳＤ」だけに…。
その後、「環境の持続可能性」の説明を続けられた。
そして、「自然みつめ隊」の今後の方向性を探るために、３つのテーマごとに分かれて協議する時間が設定された。「外来種・希少種のモ二タリング」・「環境保全活動への参加・参画」・「環境教育の普及・啓発」の３テーマである。６～７名がそれぞれのテーマについて協議し、できれば「課題や目標」について目安をつけることができれば…という思いだったようだが、時間的にあるいは課題の重さでか、意見は喧々諤々。それでも紙の上に“ウエビングマップ”を作り、それぞれのテーマごとに発表形式で紹介した。
もちろん「即結果」とはならないが、何が課題で何を必要とするのかなど、参加者の思いが全体に伝わったように思える。「自然みつめ隊」の次年度のあり様も、合わせて問われたような気がする。最後の写真は参加者全員であるが、皆さん思い思いのまとめをされたことだろう。１０時から１６時の研修時間は、多そうで少なかった。だが、良い研修となった。以前、広島大学の大学院での学びを、懐かしく思い起こした。
